1．在日常生活中，需要我們

①懂得父母賦予生命之恩、撫養教育之恩

②從生活細節中體會父母對我們的關心和愛護

③關心父母、理解父母         ④以實際行動報答父母

A．①②                   B．①②③                 C．②③④                D．①②③④

2．在家庭中，我們與父母之間發生矛盾時，首先需要

A．講清自己的理由，明辨是非曲直

B．冷靜下來，心平氣和地與家長商量

C．堅持自己的想法，實現自己的目的

D．放棄自己的要求，躲開家長

3．錢學森不留戀外國優越的工作和生活條件，也不懼怕美國方面的恐嚇，義無反顧地回到祖國懷抱，為圖和社會主義建設貢獻力量。這主要體現了他高尚的

A．求學精神              B．自立精神            C．愛國情操               D．進取精神

4．肩負著實現中華民族偉大復興的我們，熱愛祖國就要

①維護祖國的主權獨立和領土完整                ②不與外國人交往

③維護民族團結，反對民族分裂                    ④熱愛祖國的歷史和文化

A．①③④                B．①②③                C．②③④                D．①②④

5．隨著年齡的增長，我們交往的范圍越來越廣。廣泛的交往

①有利于拓寬我們的視野                               ②能使我們成為一個完美無缺的人

③能使我們更好地認識自我、發展自我         ④使我們受到更多的教益

A．②④                   B．②③④                C．②③                   D．①③④

6．互聯網拓寬了我們的交往渠道，把我們交往的范圍擴大到全世界。在網絡生活中我們應

①正確使用互聯網，從中汲取有益的信息

②結交良朋好友，抵制不良誘惑

③過自主的網絡生活，想干什么就干什么

④真正讓互聯網發揮積極作用

A．①②③                B．①②④                C．②③                   D．③④

7．尊重他人是交往禮儀的一條重要原則。下列做法體現對他人尊重的是

A．不給他人提意見                                     B．給他人留面子

C．一切都聽從他人安排                                 D．奉承吹捧他人

8．下課時，汪洋同學不小心把小強撞倒，汪洋同學連忙把他扶起來并向他道歉。但小強同學卻說，你又不是故意的沒關系。這體現了小強同學具有

A．舉止端莊的風度                                     B．平等待人的美德

C．寬容他人的美德                                     D．謙讓他人的美德

9．小強同學是個獨來獨往的人。他認為自己沒有有求于別人的事情，沒有必要和別人“套近乎”；主動與同學溝通、打招呼，是“低三下四”，是沒有自尊心的表現。小強的這些看法說明他

A．沒有認識到合作交往的重要性

B．缺乏建立良好同學關系的真誠

C．對同學、朋友缺乏理解和寬容

D．不能體諒他人的處境，尊重別人的意愿

10．江華是八年級（3）班同學，在歷次測驗中都居于中游水平，自我感覺良好，認為“比上不足，比下有余”，能穩在這個水平就不錯了，沒有必要和其他同學比高低。這反映了江華同學缺乏

①競爭意識                                                  ②善于合作的精神

③不斷進取的精神                                       ④交友的真誠和熱情

A．①②                   B．①③                   C．②③                      D．③④

11．（共4分）從前，有個年輕人迷上了求仙拜佛，母親苦勸了幾次，但他卻不理不睬，甚至把母親當成他成仙的障礙，有時還對母親惡語相向。

一天，這個年輕人瞞著母親離開了家，在一座大山里終于找到了一位得道高僧。

他求高僧幫他找到佛，高僧聽后對他說：“你順原路同家。如果遇到一位赤腳為你開門的人，這個人就是你要找的佛！”

年輕人大喜，拜別高僧而去。

第一天，他投宿在一戶農家，男主人出來開門，他仔細看了看，這個男主人沒有赤腳。

第二天，他來到一個富有的商人之家，也沒有人為他赤腳開門。

第三天、第四天……眼看就要到家了，可是年輕人卻始終沒有遇到高僧所說的“赤腳人”。

午夜時分，他拖著疲憊之極的身軀回到家，費力地叩動了門環，只聽屋內傳來母親蒼老的聲音：“誰呀？”“我，你的兒子�！彼�沮喪地答道。

“真是你嗎，我的兒子？”很快地，門打開了，一臉憔悴地的母親一口一聲喚著他的名字，把他拉進屋，就著燈光，流著淚仔細地端詳他。

這時，他一低頭，驀地發現母親竟是赤著腳站在冰涼的地上！

剎那間，年輕人什么都明白了。

……

（1）剎那間，年輕人明白了什么？（2分）

（2）“母愛如佛”。在日常生活中，你會怎樣感恩父母？（2分）

12．（2分）張濤的媽媽非常要強，對他要求極為嚴格。她不僅為張濤樹立了一定考取名牌大學的人生目標，而且還給他報了不少的特長訓練班。張濤心理壓力非常大，感覺有點吃不消，可他知道媽媽是個說一不二的人，不敢對媽媽說出心里話。

請你給張濤出出主意，幫他解決問題。

13．  （共6分）胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出，要鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志；用社會主義榮辱觀引領風尚。

聯系上述背景材料，回答：

（1）中華民族精神包括哪些內容？（3分）

（2）弘揚偉大的中華民族精神有什么重要意義？（3分）

14．  （共4分）劉宇與王冰平時關系還不錯。有一天，劉宇給王冰起了個綽號并當眾喊出，誰知王冰聽了火冒三丈，上前揪住劉宇就要動手，幸虧被其他同學及時勸阻。這以后王冰就再也不理劉宇了。劉宇很不理解：取了綽號不正說明關系好嗎？怎么至于這樣呢？

請問：劉宇的想法、王冰的做法對嗎？為什么？

15．（共4分）有一天，一位工廠的廠長垂頭喪氣地向他的大老板――一個全美知名企業家討教，因為他無論如何向員工說盡好話，在后面推他們一把，威脅要開除他們，都一點效果也沒有，還是無法達到預定的生產效率。

企業家拿了一根粉筆下到車間，問靠近他的一名工人：“你們這一班今天制造了幾臺暖氣機？”

“6臺。”

企業家不說一句話，在地板上寫下一個大大的“6”字，然后走開了。

交接班的時候，夜班工人進來后看到了那個“6”字，問明了它的來歷。

第二天早上，企業家又來到工廠。夜班工人已把“6”擦掉，寫上一個更大的“7”。

白班工人早上來上班時，當然看到了那個很大的“7”字。他們加緊工作，那晚他們下班之后，留下一個頗具威脅性的大“l0”字，情況顯然逐漸好轉。

不久之后，這家產量一直落后的工廠，終于比其他的工廠生產得更多。

（1）上面故事，哪些方面反映了競爭與合作？（2分）

（2）結合上述故事，說明競爭與合作的關系是怎樣的？（2分）

16．新華書店柜臺前，兩個初中生正在買書。

（1）甲、乙兩個學生的行為有什么不同？

（2）甲、乙的不同行為分別給交往對象（售貨員）什么感受？

（3）甲、乙的行為分別給自己帶來不同的后果，說明了什么？