1．中國共產黨第十七次全國代表大會于2007年10月15日在北京召開。大會的主題是“高

   舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取       新勝利而奮斗�！�

   A．全面建設和諧社會  B．全面建設新農村  C．全面建設小康社會  D．現代化建設

2．2008年3月5日，溫家寶總理在第十一屆全國人民代表大會第一次會議上所作的政府工作報告中指出，2007年我國GDP達到24.66萬億元，從世界第六上升到第     位。

   A．五                B．四              C．三                D．二

3．2007年10月27日，在聯合國科教文組織第16屆《保護世界文化與遺產公約》締約國大會上，        以105票的最高票數當選世界文化和自然遺產政府間委員會(簡稱世界遺產委員會)委員。

   A．中國              B．俄羅斯          C．日本              D．英國

4．2007年10月24日，我國第一顆探月衛星“       ”在西昌發射中心成功升空，并于11月26日傳回第一張月面圖片，標志著我國首次探月工程取得圓滿成功。

   A．神舟六號          B．神舟七號        C．嫦娥二號          D．嫦娥一號

5．2008年5月7日至10日，北京奧運火炬“祥云”，先后在我省的廣州、     、惠州和

          四個城市進行接力傳遞。

   A．珠海深圳          B．深圳汕頭        C．珠海汕頭         D．汕頭東莞

6．小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然：又沒發生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是

   A．人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起

   B．人的生命獨特性突出表現在與其他生命相比最具有智慧

   C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望

   D．通過逃生演練、緊急疏散活動實現生命價值

7．小明的理想是當律師：在學習生活中，他處處嚴格要求自己，終于如愿考上政法大學，為當律師邁出了堅實的一步。小明發掘自己潛能的途徑是

   ①經常的積極暗示 ②想象更好的“自我”形象 ③別人的友情監督 ④努力埋頭讀書

   A．①③              B．①②            C．②③            D．②④

8．初中學生丁某沉迷于網絡游戲，為了籌措上網費用，偷盜了別人的財物，結果被公安機關處以行政拘留。丁某的行為

   A．屬于犯罪                          B．具有嚴重的社會危害性

   C．觸犯了刑法                        D．是一般違法行為

9．依據我國法律的規定，下列不屬于公民個人所有的財產是

   A．小王在山上植樹時挖出的明朝文物

   B．小王父親購買股票得到的股息

   C．小王奶奶遺留下來的珍貴首飾

   D．小王過年時積攢下來的3000元壓歲錢

10．我國對西藏等民族地區實行的基本政治制度是

    A．人民代表大會制度                     B．社會主義制度

    C．民族區域自治制度                     D．民族高度自治制度

11．2008年廣東省人口與計劃生育工作會議上透露，2007年廣東常住人口約9449萬，三年間增加了1145萬，加上廣東人口結構、素質等問題仍然沒得到根本性改變，形勢十分嚴峻。因此，我省仍然要實行計劃生育，其目的是

    A．控制人口數景，提高人口素質    B．控制農村人口數量，提高農民素質

    C．控制男女比例，改變失衡狀態    D．實行優生優育，提高人口綜合素質

12．2007年12月17日公布的《國務院關于修改全國年節及紀念日放假辦法的決定》，將清明、端午、中秋傳統節日設定為國家法定節日。此舉

    A．有利于抑制外來文化

    B．有利于加速我國現代化建設

    C．不利于我國的經濟增長

    D．有利于弘揚和傳承我國優秀傳統文化

13．2008年春節前，廣東省領導表示愿就廣東的科學發展和網民一起“灌水”，也歡迎大家“拍磚”(灌水、拍磚是網絡語言，意為提出自己的看法和意見)，引起轟動。對此認識正確的是

    A．違背網絡道德的行為          B．有利網民依法行使建議權、監督權

    C．有利網民直接參與政府決策    D．形式可取但不切實際

14．2007年10月1日開始施行的《中華人民共和國物權法》，其立法基礎和依據是

    A．中華人民共和國民法通則      B．中華人民共和國刑法

    C．中華人民共和國憲法          D．中國共產黨章程

15．我國社會主義初級階段的基本經濟制度是

    A．按勞分配為主體、多種分配方式并存

    B．按生產要素分配為主體、多種分配方式并存

    C．公有制為主體、多種所有制經濟共同發展

    D．非公有制為主體、多種所有制經濟共同發展

16．珠江三角洲與東西兩翼、粵北山區的經濟差距，已經成為制約廣東經濟社會協調發展的“瓶頸”，在省政府扶持促動下，珠三角企業紛紛到廣東東西兩翼、粵北山區投資，力求最終實現共贏。對此認識正確的是

    ①可以促進各地同時、同步富裕    ②有利于縮小地區之間的差距

    ③有利于實現共同富裕    ④有利于促進區域協調發展

A．①②③            B．②③④          C．①③④         D．①②④

        在下列各題的備選答案中，有兩個或兩個以上的選項是正確的，請將答題卡上對應題目所選的選項涂黑。多選、錯選均不得分，少選且選項正確的得1分。

17．下列做法中屬于未成年人保護法規定的社會保護的有

    A．發生突發事件時，救援人員優先救護未成年人

    B．學校教師對未成年學生進行心理輔導

    C．父母關注未成年子女的生理、心理狀況和行為習慣

    D．公安機關依法維護校園周邊的治安和交通秩序

18．“知識改變命運，教育成就未來�！睂�這個宣傳標語的正確理解是

    A．教育是通過分享知識財富，獲得獨立生活的必要前提

    B．教育通過開辟人性發展的道路，奠定走向未來的基礎

    C．教育能為人們未來的幸福生活奠基

    D．教育是一個民族最根本的事業

19．十七大報告鮮明提出，改革開放是決定當代中國命運的關鍵選擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。下列對改革開放認識正確的有

    A．改革開放是黨的基本路線的一個基本點

    B．改革是我國經濟和社會發展的強大動力

    C．改革開放是我國的立國之本

    D．改革開放是我國的強國之路

20．據《人民日報》報道，廣東貫徹落實科學發展觀邁出實質性步伐，經濟社會發展開始轉入科學發展軌道，廣東經濟發展正在向高增長、高效益、低投入、低能耗、低污染的“兩高三低”集約型增長方式轉變。這表明了廣東

    A．落實科學發展觀初見成效

    B．堅持走可持續發展道路

    C．已完成經濟增長方式的轉變

    D．已達到了人與自然的和諧共處

21．下邊漫畫給我們的啟示有

    A．環境問題的實質是白色污染

    B．生態危機直接威脅到我們和子孫后代的生存

C．保護環境，建設生態文明，刻不容緩

 D．遵守“禁塑令”，少用甚至不用塑料購物袋

22．當北京奧運圣火在境外傳遞遭受到一些干擾、破壞時，海外華人華僑和中國留學生以最大的熱情歡迎圣火、護衛圣火。他們的行動是對奧林匹克精神的維護，也是對愛國激情的最好詮釋。他們的愛國激情，來源于愛國主義。愛國主義是中華民族精神的核心。中華民族精神

    A．是在五千多年的發展歷程中形成的

    B．是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分

    C．是鼓舞我們戰勝困難的不竭力量之源

    D．要結合時代和社會發展要求來弘揚

(一) 簡答題(6分)

    材料：當前，個別中學生喜歡追隨、模仿明星：剪爆炸狀發型、穿新奇服裝、行為扮

“酷”……認為這樣才是真正的有個性。

    請簡要回答：中學生應追求什么樣的個性？

(二)辨析題(10分)

    材料：八年級學生小明在商店購買了一雙名牌運動鞋，后來，小明發現它是假冒產品，

他十分氣憤，想去該商店要求退貨，同學小王就對他說，買的不如賣的精，自認倒霉吧。

請對小明和小王的觀點進行辨析。

(三)實踐探究題(14分)

    材料：5月12日發生在四川汶川的8級特大地震，給人民生命財產造成重大損失。在

黨中央、國務院的統一部署和直接指揮下，全國人民萬眾一心，眾志成城，共擔責任。災區干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動，合力抗震救災。醫護人員大力搶救傷病人員，防疫人員消毒防疫，社會各界組織募捐活動，至5月24日12時，共接收國內外捐贈款物261.01億元。

    汕頭市民余漢藩，自掏腰包買了30多萬元物資，不顧自身的安危于5月19日親自運送到重災區四川綿竹。他表示，能為災區人民做點事，盡一份責任，很值得!

    九年級(1)班的同學看到這些新聞后，擬舉行“抗震救災，你我有責”主題班會。請

你參與完成下列活動內容。

(1)【點題概括】材料中的各種人員共同承擔了什么樣的責任?(2分)

(2)【事理分析】列舉一件你感觸較深的抗震救災的事例，運用九年級第一單元所學知識進

    行分析(要求事理結合，8分)

(3)【行動體驗】在這次抗震救災中，你有什么實際行動?(寫出2個或以上，2分)在行

    動中你感悟到什么?(2分)