2007-2008學年度濟寧市嘉祥縣第二學期七年級階段性質量監測
思想品德試卷
一、我來選擇(每小題僅有一個最符合題意的答案。本題共15小題,每小題3分,共45分)
1.今年消費者權益目的主題是 。
A.明明白白消費 B.消費與責任 C.消費和諧 D.消費與環境
3.1月中旬以來,我國中東部地區連續出現兩次大范圍的雨雪天氣,截至
A.安徽 湖北 B.上海 安徽
C.北京 湖北 D.山東 湖北
4.
A.閔恩澤 袁隆平 B.吳文俊 吳征鎰
C.陳章良 袁隆平 D.閔恩澤 吳征鎰
5.青春期是人一生中身體發育的關鍵期,這一時期的身體變化主要表現在
①知識文化水平的提高 ②身體外形的變化
③身體內部器官的完善 ④性機能的成熟
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.每個人在青春期的心理發展歷程中,都要不同程度地經歷一段“成長的煩惱”。下列消除煩惱的方式合適的有
①同自己的父母、老師訴說,和知心朋友交流
②讀書學習,轉移注意力
③把煩惱發泄到父母身上
④找專業人員進行心理咨詢
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.王紅的媽媽擔心王紅與男生交往會影響學習,使不準她與男生交往,王紅應
A.坦誠她與媽媽交流自己交友的情況,讓媽媽放心
B.聽從媽媽的話,不與男生交往
C.嘲笑媽媽思想過時
D.據理力爭,堅決不服氣
8.男女正常交往是十分必要的,你覺得下列哪些做法是正確的?
①小明和小芳是鄰居,他們經常在一起學習
②小波和小玲經常單獨約會,傳遞紙條
③小凱十分樂意幫助班上的女同學
④小萍從來不主動和男生講話.他怕別人說閑話
A.①④ B.②③ C.③④ D.①③
9.曾經有人問英國著名詩人塞謬爾?約翰遜:“是男人聰明還是女人聰明呢?”約翰遜反問到:“你說的是哪一個男人,還是哪一個女人呢?約翰遜這句話告訴我們
A.男孩比女孩聰明 B.女孩比男孩聰明
C.男孩和女孩各有自己的優勢和不足 D.男孩和女孩不一樣聰明
10.“嫦娥一號”發射成功的壯觀場面,讓我們每一個中國人欣喜若狂,所有參與發射研制的科研人員和工作人員完成任務后,也很喜悅、輕松,觀看中國女排奪冠扣人心弦的比賽,我們非常興奮、緊張;女排曾經失敗受到挫折時,我們也悲觀、沮喪……,,這些感受就是我們所說的
A.意志 B.情緒 C.情趣 D.情操
11.小冬每到考試都會因情緒過度緊張影響水平正常發揮。又要考試了,以下小冬調節情緒的做法合理的是
①適當聽聽音樂,放松自己 ②進行一些感興趣的戶外活動
③通過自我暗示,松弛緊張情緒 ④熬夜看書做作業,打“疲勞戰”
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
12.“你的心情現在好嗎?你的臉上還有微笑嗎?人生自古就有許多愁和苦,請你多一些開心,少一些煩惱.你的所得還那樣少嗎?你的付出還那樣多嗎?生活的路總有一些不平事,請你不必太在意,灑脫一些過的好!睂O悅的這首《祝你平安》告訴人們
①面對人生路上的愁和苦,應該保持積極情緒
②面對人生路上的不平事,應該主動調控好自己的情緒,保持樂觀心態
③不應該被生活中的消極情緒所左右
④應該做情緒的主人
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
13.中學生小劉,見別人打球,自己也打球;過幾天又隨另一位同學去畫畫;畫不了幾天,看別人下棋有意思,又去學下棋。你認為小劉同學的這種心理是
A.積極鍵康的好奇心理 B.消極盲目的從眾心理
C.形成穩定興趣的前提 D.培養發展高雅情趣的必備條件
有一住優秀學生,從小就有多種興趣愛好,下棋、彈琴、書法、詩詞、打籃球、登山、旅游:等他樣樣喜歡。當他以全省理科高考第一名的成績考入清華大學后,他用懷念的語氣說:“從小學到中學,我的興趣愛好給我帶來了很多的益處。從下棋里。我學到了大局觀和均衡感;從書法里,我學到了結構和章法;從詩詞里,我學到了音律美和對稱美……”據此回。答14―15題。
14.上述事實說明了
①情趣源于興趣 ②情趣通過興趣表現出來
③高雅的生活情趣有益于青少年的身體健康
④培養高雅的生活情趣對促進全面發展具有重要意義
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
15.從這名同學的經歷我們可以發現,學習功課和培養高雅生活情趣之間的關系是
A.只要合理安排,是可以互相促進的
B.是互相矛盾沖突的關系
C.提高成績要以犧牲身心健康為代價
D.培養高雅生活情趣要以犧牲學習成績為代價
二、非選擇題(55分)
16.在困境和逆境中,有效地進行自我激勵,從不良情緒申振作趁栗,是詞節情緒的好辦法。當你遇到下面的情景對,請你寫出自我激勵的名言或句子。(9分)
(1)當你考試沒考好時:
(2)當你體育比賽失敗時:
(3)當你遇到病魔時:
17.材料一:欣然是個上八年級的女弦,剮上初中時她感到自己太胖,每天偷偷不吃中飯,日子一長,得了厭食癥。媽媽帶她到醫院去看病,治療了好長時間才痊愈,到現在她的身材也沒瘦下來。
材料二:雯雯今年剛滿13歲,恐怕現在跟她最親密的要算她那面小鏡子。每天只要一有空,準把小鏡子拿出來仔細端詳一番。她長得并不難看,起先她也是抱著一種自我欣賞的態度來照鏡子的。不過日子一久,她開始對自己的相貌“橫挑鼻子豎挑眼”起來。她發現自己的五官都不理想:眼睛過小了,而嘴巴又太大……這樣每日照鏡子不是孤“相”自賞品是自憐了。她埋怨父母把不良的基因遺傳給了自己,讓自己無“臉”見人。為此,心中總升起一陣陣的惆悵……
材料三:壯壯是個七年級的男孩,比起同齡的男生顯得瘦弱矮小。因此總覺得自己的身材不夠高大,不像一個堂堂的男子漢,他感到非常壓抑。
(1)材料中主人公的煩惱有什么共同之處?(3分)
(2)你怎樣看待他們藥這些煩惱?(6分)
(3)你能為他們提一些建議嗎?(6分)
18.材料一:在一場班級之間的男子籃球賽中,賽場旁有女生鼓動的班級比沒有女生加油的班更賣力一些,更奮進二些。
材料二:心理學研究表明:青少年步入青春期后,隨著生理的急捌變化,心理也發生微妙而復雜的變化.一方面,在男女同學之間會產生相互吸引的好感,常常不由自主地將注意力轉移到異性身上.渴望在情感上能與異性交流,并希望從中發現自我,理解別人。另一方面,希望得到異性的肯定,以增強自己的信心。
根據以上材料回答:
(1)我們所見的班級都是男生女生混合組成的,請結合我們所學的知識,說明這樣編排的原因。(4分)
(2)在班集體中男生女生經常會發生一些矛盾、沖突,請結合所學知識,談一談男女如何更好地相處,充分發揮“異性效應”?(9分)
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