1．公交車上給老人、孕婦讓座，護送小學生或盲人過馬路，主動為災區群眾捐款捐物，自愿給急救病人獻血……這都是生活中的小事，看似微不足道，卻閃爍著奉獻的光輝，體現著人生的價值，這表明，我們實現人生價值的重要途徑是

      A．吃好、穿好、玩好                                 B．每個人的生命都是有價值的

      C．得到豐厚的工資待遇                              D．從日常生活中的小事做起

2．上小學時，王利一直是班里的“明星”，老師的寵兒。進入初中后，王利成為一名普通的同學，她頗感失落，常常想念小學的同學和老師。對此，你的認識是

      A．王利感情豐富，情緒多變

B．懷念過去，這是人之常情，無可厚非

      C．王利尚未適應新環境，應及時調整自己

D．新環境不利于王利的成長，她應選擇新的環境

3．“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團�！痹诮ㄔO新的班集體過程中，這句話給你帶來的最深刻的啟示是

      A．充分發揮個人的才華和力量                   B．團結協作，互助前進

      C．我們應廣交朋友                                     D．集體的事情與個人關系不大

4．班上的同學有病住院了，其他同學紛紛去醫院看望。這說明

    ①同學之間應互相關心，互相幫助②這樣做有利于良好班級氛圍的形成③要融入班集體，首先要與同學友好相處④只要和同學的關系融洽了，就能融入班集體了

      A．①②③           B．②③             C．②④             D．①② 

5．“以銅為鏡，可以正衣冠……以人為鏡，可以知得失”。這句古訓體現的深刻道理是

    ①要善于與人交往②自我認識與自我評價的重要性③要學會從他人的評價中認識自己④要善于接受他人的建議

    A．①②             B．③④             C．①③④                   D．①②③

6．從2006年春季開始，我國在西部農村實行“兩免一補”政策，2007年擴大到全國農村，今年我們大家都切實得到這一實惠，對于這一舉措

    ①有利于減免貧困學生的經濟負擔②有利于限制教育亂收費現象③造成了學校經費不足，教育質量下降④可以保障適齡兒童和少年的受教育權

    A．①②④                   B．①③④           C．②③④                   D．①③

7．在這個世界上，形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣，多種多樣的動物為大自然增添了勃勃生機。這表明

    A．世界因生命而精彩                                 B．植物和動物是地球上最珍貴的財富

    C．地球屬于植物和動物，不屬于我們人類  D．世界的豐富多彩與人類無關

8．聽一支好歌、讀一首好詩、看一場球賽、攻克一道難題、戰勝一次挫折……都會讓我們無比快樂；媽媽的一句叮嚀、師長的一次表揚、朋友的一個祝福……都會讓我們無比幸福。這告訴我們

    A．生命是一個過程，這個過程充滿了無限的歡樂

    B．生命是一個過程，這個過程不會有煩惱、困難和痛苦

    C．熱愛生活，應從點滴做起

    D．要使生活有意義，我們必須只聽表揚的話，不聽批評的話

9．奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而斗爭。’”奧斯特洛夫斯基這段令人熱血沸騰的名言告訴我們

A．人生的價值在于創造和奉獻

B．要實現人生價值，必須干大事業

C．一個人只有為社會做出重大貢獻，人生才會有意義

    D．生命的價值在于享受

10．愛因斯坦在12歲時便選擇了探索世界奧秘的人生之路，楊樂在上中學時就開始了向數學世界的沖刺，牛頓創立微積分時只有22歲……這些事例充分說明

    A．一個人如果從小就樹立遠大理想，長大后就一定能成長為偉人

    B．青春時節是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期

    C．生命的價值需要一點一點去創造

    D．有理想的人心想事成

11．中學的課程明顯地與小學不同。學科增多了，有語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學等等。面對這些變化，你準備

    A．根據自己的興趣挑選一些重要的學科學習，其他的應付一下

B．學好語文、數學、英語，放棄其他學科

     C．改進學習的方式方法，適應新的學習生活

    D．還是按照小學的學習方法進行學習

12．培根有句名言說：“讀書足以恰情、足以博采、足以成才……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯、修辭使人善辯。”這句名言告訴我們

    ①學習有利于提高品德修養②學習有利于增長自己的才干③多讀書就一定會成才④學習成績好的學生品德一定高尚

      A．①③                   B．①②                     C．②③                     D．③④

13．因為“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人”，因此，我們必須

      A．積極受教育履行受教育的基本義務          B．提高自己的，品德修養

     C．掌握更多的科學文化知識                          D．轉變學習方式，學會學習

14．目前，在我國的農村，許多適齡青少年輟學外出打工。這是

    A．他們的自由選擇權利                              B．不珍惜受教育權利的表現

    C．正確履行受教育的基本義務                     D．正確享有受教育的基本權利

15．俗話說，近朱者赤，近墨者黑。這告訴我們

    ①朋友之間是相互影響的②同什么樣的人在一起，就必定會變成什么樣的人③交友要謹慎，要分清益友和損友④應該只和優秀的人交朋友，對那些有缺點的人不要理睬

      A．①②                     B．③④                     C．①③                     D．②④

16．張強和李奇都是獨生子女，同住一個小區。原來放寒暑假，父母上班，他們都是獨自在家互不往來。自從他們成為好朋友后，節假日他們經常在―起學習、聊天、打球……節假日的生活變得充實而有意義。這說明

     A．不同家庭有不同的生活方式                   B．只有同齡人才能建立友情

     C．友情是中學生在節假日里建立起來的    D．友情使人的生活變得更加充實

17．你認為下列行為中哪些做法與“關愛生命”相違背

    ①周末到森林中打獵  ②到餐館吃野生動物  ③放生從農民手中買來的蛇  ④保護珍稀動植物

    A．①②③             B．①②             C．③④                      D．①②③④

18．同學們在討論大學生馬加爵的案例（他將同宿舍的四名同學殺害，自己也被處于死刑）時，有以下幾種觀點，你認為正確的是

    ①我們從小就應該進行生命教育  ②生命需要互相尊重，互相關愛  ③他不懂得生命的可貴  ④每個人珍愛自己的生命的同時，也要尊重他人的生命

    A．①②③                 B．①③④                 C．①②④                 D．①②③④

19．“書山有路勤為徑”，這句話強調學習要

    A．注意轉變學習方式                                 B．學習需要自己的勤奮努力

    C．有正確的學習方法                                 D．有良好的學習習慣

20．小文說：“早上別人早起30分鐘用于學習，效果是最好的�！毙�剛說：“夜深人靜時看書學習才是最好的。”小軍說：“午飯后看書，溫習上午課堂所學的知識才是最好的�！比�位同學為哪種學習方式可以幫助后進生小磊爭得面紅耳赤，你認為小磊應怎么做

    A．聽取學習成績最好的小李的說法

    B．聽取學習委員小剛的說法

    C．聽取小軍的說法

    D．認真分析自己人的特點，找適合自己的學習方法

21．放學路上，小麗對好朋友小芳說：“上中學以后，我就是不太愿意和父母談心。存心事，我寧愿向好朋友傾訴�！毙》颊f：“我也有同感�！毙←惡托》嫉倪@些想法反映了青少年心理發展具有以下特點：

      A．智力逐步發展到高峰期                           B．自我意識迅速發展

      C．情緒和情感豐富而強烈                          D．性發育成熟、性意識萌動

22．《西游記》中唐僧師徒四人經歷九九八十一難，終于取回了真經，修得正果。這給我們的啟示最重要的是

      A．逆境造就棟梁                                           B．一帆風順，萬事如意只是一種希冀

      C．要具備堅強的意志才能取得成功               D．要心胸開闊，樂于交往

23．“如果可能讓一顆心免于破碎，我就沒有虛度此生；如果我能撫慰一個痛苦的生命，減輕他的傷痛，或是幫助一只弱小的小鳥，返回自己巢穴，我就沒有虛度此生”這首詩歌告訴我們

    ①學會關愛同學  ②團結協作互助前行  ③珍視個人人際環境  ④各盡所能發揮所長

      A．①②③           B．①②④       C．②③④               D．①②③④

24．“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功�！斑@句話說明了

    A．挫折的消極作用是主要的                          B．在成功的道路上，要正確對待挫折

    C．要成功，就要拒絕失敗                             D．挫折的積極作用是主要的

26．你來判斷

“老師誤解我，說我在考場作弊，批評了我，讓我在同學們面前丟了面子，我恨死他了，我以后再也不理他了�！边@個同學的想法或說法對嗎?為什么?（6分）

27．名人名言

    世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。

                                                                                                              一一一毛澤東

    青年一代的成長是我們的事業必定要興旺發達的希望所在。

                                                                                                             一一一鄧小平

    請你回答：

    （1）從兩代領導人的話中，你讀懂了什么?（4分）

    （2）我們怎樣才能不辜負他們的殷切期望?（8分）

28．請你想象：

    場景一：中學生小張參加數學考試，因一道題沒解出來，一怒之下把試卷撕得粉碎，離開了考場。

    場景二：某班同學小王在一次期中考試時，本屬自己強項的數學考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發下后，他冷靜地分析原因，認真地把試卷重新做了一遍。為了加深印象，他還在筆記本上記下了做錯的題目及原因，用來鞭策自己。

  請你回答：

    （1）以上兩位同學受到了什么挫折?（2分）

    （2）他們對待挫折的態度和方法誰對誰錯? 為什么?（6分）

    （3）兩種對待挫折的不同態度和方法，會產生什么樣的不同結果?（4分）

29．請運用所學的知識，分析漫畫并回答。

（1）長頸鹿和羊為什么爭論起來?它們各自用什么辦法來證明自己的看法是正確的？（2分）

（2）請你分析長頸鹿和羊的自我認識。（4分）

（3）長頸鹿和羊爭論對你有何啟示?（8分）