加強習題教學 培養學生思維分析能力

化學習題教學，主要是指化學教學過程中所進行的例題講解、習題處理和作業題、試題評講等教學活動，它是化學教學的重要組成部分，是概念、性質、公式和原理教學的延續和深化，是達到教學目的，使學生掌握“三基”，培養和提高能力的重要環節。如何充分發揮化學習題的功效，開拓思維，培養能力，這是一個值得深入探討的問題。下面筆者談幾點教學體會：