江蘇省江浦高級中學2009屆高三第一學期第二次月考

歷史試卷

一、選擇題(每題3分,共60分)

1、在徽州地區的讀書人家很常見一副對聯:“讀好書營商好效好便好,創業難守成難知難不難!边@種現象最有可能出現在

A、秦代     B、漢代    C、唐代    D、清代

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2、史料記載:“(甲午戰爭后)隨便走進哪一家農戶,人們都可以看到,曾經是不可缺少的紡車,都蒙上了塵土,被人遺忘了。一捆捆機器壓的孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經不合時宜了!边@種現象反映的實質問題是

A、自然經濟的逐漸解體        B、孟買棉紗質優價廉

C、手搖紡車的效率低下        D、民族工業的舉步維艱

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3、宣傳畫形象而又濃縮地表現著不同時代的內容和特征,下面是新中國不同歷史時期的宣傳畫,按照時代的先后順序排列正確的一組是

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①                    ②                ③                ④

A.①②③④        B.③②④①         C.②④③①         D.④②①③

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5、新航路開辟后,世界各民族的歷史逐漸融合為一部統一的人類歷史。這時期“融合”和“統一”實現的主要方式是

A、西方的殖民掠奪            B、中外經濟文化的交流

C、資本主義世界市場的形成    D、工業革命的開展

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6、下圖再現的工具中對工業城市的形成起了巨大推動作用的是

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       A                    B                    C                  D

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7、1932年,美國總統羅斯福說“什么是衡量社會進步的標準?那不是看已經擁有很多的人

是否能獲得更多,而是看那些幾乎一無所有的人是否能得到足夠的保障”。為此美國政府采

取的措施有①保障存款,恢復銀行信用 ②發起聲勢浩大的“藍鷹運動” ③建立社會保障體

系④興修田納西水利工程

A.①②   B.③④   C.①③   D.②③

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8、仔細觀察下圖,圖中艾德禮的承諾是指

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A、《社會保障法》                 B、《疾病保險法》   

C、《貝弗里奇報告》               D、《伊麗莎白濟貧法》

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9、1992年春,鄧小平在南巡談話中指出:“計劃多一點還是市場多一點,不是社會主義與資本主義的本質區別。計劃經濟不等于社會主義,資本主義也有計劃;市場經濟不等于資本主義,社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。”歷史為鄧小平的結論提供了依據,如

A、工業革命、日本明治維新

B、俄國1861年改革、日本明治維新

C、俄國新經濟政策、美國羅斯福新政

D、俄國1861年改革、戈爾巴喬夫經濟體制改革

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10、下面是1919年某地的幾個長工的閑話,他們的說法不符合史實的是

A、張三:還是人家俄國好,吃、穿、用,國家統一發給,不用自己花錢去買

B、李四:說的也是,聽說人家俄國的農民,有自己的土地,可我們還要給地主干活

C、劉五“我覺得俄國不好,農民雖然有自己的地,可自己辛辛苦苦打下的余糧都得給國家,不許賣

D、王六:誰說余糧不準賣,聽說人家列寧專門通過了一項法令,鼓勵買賣自由

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11、下列有關中國同世界貿易組織的關系,說法錯誤的是

A、中國是世界貿易組織前身――關貿總協定的最初簽署國之一

B、1995年初,在中國的推動下關貿總協定最終發展為世界貿易組織

C、中國于2001年底正式成為世界貿易組織成員國

D、中國加入世界貿易組織有利于推動中國和世界經濟發展

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12、2008年初,我國南方數省普降大雪,遭遇嚴重雪災,使災區人民遭遇嚴重損失,災后

重建任務艱巨,中國如需要向國際社會尋求長期貸款和技術援助,應該向下列哪一國際機構

提出申請?

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A                 B                      C                 D

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13、當讀到:條件一:科舉產生的士大夫們,注重道德文化修養,注重氣節,對儒家經典大義的不斷探究成為時尚。條件二:學堂上老師帶讀:“父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有序,朋友有信。”由此判斷得出的正確答案是

A、“百家爭鳴”時儒學已成為蔚然大宗    B、西漢對儒學的推廣和太學的興辦

C、宋明理學對儒學的發展               D、明末清初思想活躍局面的出現

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14、“(爆炸)聲如雷霆,震城土皆崩,煙氣漲天”是人們對某次戰爭場面的描寫。這種場

面最早可能出現于                                                

A、商周           B、春秋戰國          C、唐末宋初          D、元末明初

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15、千百年來,中國人民以過端午節的方式紀念偉大的詩人屈原。1953年,世界和平理事會決定把屈原列為世界四大文化名人之一,在各國為他舉行的隆重的紀念活動。出現上述現象是由于屈原①熱愛祖國和人民②在困境不斷探索,對理想執著追求③在文學上的突出貢獻④不同流合污的高潔品質

A、①②③    B、①②④    C、①③④    D、①②③④

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16、一戰期間,陳獨秀等人在上海出版的一份以青年為對象的刊物,發刊詞有這樣的兩句話“篤古不變之族,日就衰亡;日新求變之族,方興未已。”作者“求變”主要針對:

A.思想觀念   B.軍事技術   C.經濟組織    D.教育制度

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17、假如你是一位高考閱卷老師,在試卷中,有這樣一道題;“對新三民主義進行評價”。某考生答題要點概括如下,你認為其中不該給分的是

A、新三民主義是國共兩黨合作的政治基礎

B、新三民主義推動了中國革命發展

C、新三民主義是對三大政策的發展,是馬克思主義與中國國情相結合的典范

D、新三民主義是資產階級民主革命綱領

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18、美國一位歷史學家說“共產黨的大多數領導人被蔣介石殺害,但有些人逃進了華南山區。他們的領導人之一是毛澤東,毛澤東這時無視莫斯科的第三國際,制定出新的革命策略!边@位歷史學家所說的“新的革命策略”是指

A.武裝反抗的策略                  B.開辟敵后抗日根據地的策略

 C.建立抗日民族統一戰線的策略      D.農村包圍城市

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19、“這是一個具有高度標志性的事件,它表明中國的航天技術在21世紀已經走在了歐洲和日本的前面!边@里的“它”指的是

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       A                   B                 C             D

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20、1936年,第11屆奧運會首次實現電視實況轉播,共有16.2萬觀眾;1948年,第14屆奧運會,倫敦周圍80千米內約有50萬人觀看了轉播。這一變化說明

A、奧運會促進了電視事業的產生和發展    B、人們的生活隨著電視的普及而逐漸豐富

C、電視促進了奧運會規模的不斷擴大      D、奧運會成為推動科技發展的最直接動力

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二、非選擇題

23、結合下列圖片回答問題:

材料一  下列三幅圖片反映了民國時期社會生活

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     身穿改良旗袍的女子                  放足的女子                   剪辮的男子

材料二  下列二幅圖片反映了新中國成立以后的社會生活

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圖一身穿列寧裝的女子             圖二身穿流行時裝的女子

(1)材料一反映了民國時期社會發生哪些變化?(4分)請說明其原因。(3分)

(2)流行的服飾也是社會發展、變化狀況的一個縮影。結合材料二中的兩幅圖片闡述這一說法。(5分)

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材料二  近代自然科學從誕生之日起就在各個領域開始了對古代權威和基督教神學的反叛和進攻,而科學自身的每一個勝利又都是對宗教教義和傳統觀念的致命打擊與否定。隨著各門科學的發展,一種以靜觀反思代替盲目信仰、以經驗事實為依據代替經驗古訓的懷疑批判的近代理性精神產生了!藗儫崃业爻缟幸钥茖W為代表的理性,在歐洲大地形成了一股強勁的理性主義思潮,對人類社會產生了深遠影響。

                          ――沈之興、張幼香主編《西方文化史》

材料三  現在我們知道,這個理性的王碼漢卡國不過是資產階級的理想化的王國;永恒的正義在資產階級的司法中得到實現;平等歸結為法律面前的資產階級的平等;被宣布為最主要的人權之一的是資產階級的所有權;而理性的國家,盧梭的社會契約在實踐中表現為,而且也只能表現為資產階級的民主共和國。18世紀偉大的思想家們,也同他們的一切先驅者一樣,沒有能夠超出他們自己的時代使他們受到的限制。

                          ――恩格斯《反杜林論》

材料四電影《巴黎圣母院》劇照         德拉克洛瓦的《自由引導人民》

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回答:

   (1)依據材料一,指出近代科學家研究自然科學采用的主要方法。(2分)

(2)據材料二,近代理性精神產生的條件是什么?(1分)試舉例說明理性主義思潮對歐洲社會產生的深遠影響。(2分)

(3)材料三中,恩格斯認為在理性主義指導下建立起來的“理想化的王國”的本質是什么?(2分)材料四中的文藝作品能否佐恩格斯的觀點?簡要說明理由。(3分)

(4)綜合上述材料,我們應該怎樣認識科學技術、文學藝術和社會的關系?(2分)

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25、以歐洲聯合為代表的區域經濟是當前世界經濟發展的主要趨勢之一。根據要求完成有關歐洲聯合的探究任務。

(1)某同學收集到如下材料。根據材料,簡述歐洲走向聯合的主要原因。(3分)

材料一  歐洲國家痛定思痛,為免遭戰禍而聯合起來,成立歐洲合眾國;屆時國與國的界限將大大減少,不受限制的旅行將成為可能,歐洲經濟將成為一個整體,作為現代國家和文明之母的歐洲將再現輝煌。

                                ――丘吉爾在蘇黎世大學的演講

材料二   當法國外交部長羅貝爾?舒曼1950年5月9日呼吁就歐洲煤鋼聯營的建議進行討論時,聯邦政府(西德)毫不踟躕地完全同意準備與之合作。羅貝爾?舒曼要求“創造具體事實,作為團結行動的先決條件,以克服德法之間的舊日仇恨!焙炗喢轰撀摖I條約是沿著這條道路邁出了第一步;對于法德兩國來說,其最深遠的意義在于:建立了煤鋼的共同生產后,德法之間進行任何戰爭不僅是不可想象的,而且物質上也不可能。因此,煤鋼聯營條約的締結,首先就莊嚴地和最終地結束了兩國人民過去由于互不信任、競爭和利己主義所造成的彼此一再兵戎相見的狀態。

                                            ――《阿登納回憶錄》(1945―1953年)

(2)某同學收集到下列材料,它們可以解決有關歐洲走向聯合的哪些方面的問題?請結合材料加以說明。(4分)

材料三    歐共體總部         歐盟成員國示意圖

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材料四  西歐……是美國非常有力的競爭對手!麄冋谂c我們競爭。在經濟領導的問題上,他們在全世界同我們競爭得非常激烈!覀冊诘诙问澜绱髴鸾Y束的時候相比,美國遇到了我們甚至連做夢也沒有想到過的那種挑戰。

                                   ――1971年美國總統尼克松的一次演說

(3)根據上述探究,并結合所學知識,歸納歐洲走向聯合對中國產生的重要啟示。(2分)

(4)上述探究過程說明,我們在探究一個歷史問題時大致可分為哪幾個步驟?(3分)

答         卷          紙

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二、非選擇題

21、(1)

 

 

 

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(2)

 

 

 

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(3)

 

 

 

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22、(1)

 

 

 

 

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(2)

 

 

 

 

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(3)

 

 

 

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(4)

 

 

 

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23、(1)

 

 

 

 

 

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(2)

 

 

 

 

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24、(1)

 

 

 

 

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(2)

 

 

 

 

 

 

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(3)

 

 

 

 

 

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(4)

 

 

 

 

 

 

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25、(1)

 

 

 

 

 

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(2)

 

 

 

 

 

 

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(3)

 

 

 

 

 

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一、選擇題

1―5:DACDA  6―10:BDACD  11―15:BACCD  16―20:ACDDB

二、非選擇題

21、(1)主要關系:開始是稽查是否有違法并不收稅;漢代實行國營工商業取代私人工商業;唐朝正式收取商稅;宋代商稅在國家財政收入中的比重逐漸增大。(4分)

結論:私人工商業逐漸繁榮,發展水平日益提高;國家對私人工商業的控制有限。(2分)

(2)含義:重視和鼓勵農業發展,抑制和限制工商業發展。(1分)

過程:戰國時期由思想到實踐;漢代逐漸發展為國家政策;宋代以后出現工商皆本的思想,國家立法保護商人利益,提高商人地位。(3分)

(3)評價:材料中宋代商稅的重要地位、宋以后商人地位的提高,以及明清時期城市經濟繁榮和晉商、徽商的興起等,都說明這一政策并沒有完全阻礙工商業發展,只能說一定程度上限制了工商業發展。所以這一結論是不全面的。(2分)

22、(1)同:都重視對人自身的研究;異:古希臘思想家還重視對自然的研究。(2分)

(2)角度:反對神權;強調理性。(2分)特點:對中國文化給予充分肯定和贊揚;將中國文化看得完美、充滿理性。(2分)

(3)學習西方的民主反對專制;學習西方的科學反對愚昧、迷信。(2分)

(4)絕對肯定西方文化,否定一切中國古代文化的片面性認識。(2分)

把馬克思主義的普遍真理同中國革命的具體實踐相結合。(2分)

23、(1)變化:①人們的服飾、生活風俗發生了變化(或答穿旗袍、剪辮子、禁纏足等)(2分)②民眾思想觀念的變化(或中西文化的碰撞)、婦女地位的提高(2分)

原因:資本主義經濟的發展、辛亥革命對社會風氣的影響、西方思想文化傳入的影響。(3分)

(2)圖一反映了中蘇關系的友好(或學習蘇聯發展社會主義經濟)、人民生活水平低下;圖二反映了改革開放,人民生活富足、審美觀念的提高。(5分)

24、(1)方法:觀察;實驗。(2分)

(2)條件:近代自然科學的發展(1分)。舉例:法國大革命推翻了專制王朝,建立了資產階級統治,傳播了自由平等思想。(2分)

(3)理想化的王國本質上是資產階級專政。并沒有真正消除社會的不平等。(2分)

能夠。(1分)這是作者對“理性王國”深感失望,尋找新的精神寄托,這種情緒反映在文學藝術創作領域里,從而產生了浪漫主義文學、美術作品。(2分)

(4)認識:科學技術是推動人類社會發展的原動力;文學藝術來源于現實,反映了社會生活。(2分)

25、(1)原因:避免戰禍;重振歐洲經濟;推動法德的倡導和響應。(3分)

(2)解決:材料三再現了歐洲聯合的過程:由歐共體發展到歐盟。(2分)材料四反映了歐洲聯合的后果和影響,歐洲聯合增強了各國經濟實力,提高了西歐各國在世界市場的競爭力。(2分)

(3)啟示:積極參與區域經濟集團;用組建經濟共同體的方式,維護亞洲和平局面等。(任答一點2分。)

步驟:收集材料、使用材料、得出結論。(3分)

 

 

 

 


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