1．“將圣火傳遞給世界，告訴人們奧運會就要開始了。”這是2008年3月，為采集北京奧運圣火在希臘古奧運匹亞遺址舉行傳統的圣火采集儀式上，女祭祀用古希臘語說的一句話。下列關于古代希臘的敘述不正確的是

A．古代希臘是西方文明的源頭

B．伯利克里當政期間，雅典達到全盛

C．雅典的成年男性公民均可參加最高權利機構――公民大會

D．希臘在布匿戰爭獲勝后稱霸地中海

2．1894年6月，世界34個國家體育組織的代表齊聚巴黎。與會者同意舉辦現代奧林匹克運動會，并決定首屆奧運會在兩年后的雅典舉行時，可以看到現象是：

①運動員休息室電燈通明     ②政府有關人員與本國運動員用筆記本電腦進行聯系

③運動員可以乘飛機去參加比賽   ④歐洲大陸國家的運動員可以坐火車來雅典

A．①④           B．③④                   C．②③            D．①③④

3．2008北京奧運會的三大理念：綠色奧運、科技奧運、人文奧運。雖然奧運會結束了，但是奧運會的“人文奧運”理念卻永遠流在中國。下列哪件事情和“人文”理念相符？

①汶川大地震發生當天，溫總理立即前往四川指揮抗震救災

②達芬奇把藝術創作和科學探索結合起來，創作了許多完美生動的人物形象

③在16路公共汽車上，一位中學生為年過七旬的老奶奶讓座

④小強同學為了在期末考試考出好成績，前往某寺院祈求佛祖保佑

A．①②③④           B．①②④            C．①②③          D．①③④

4．戰火紛飛的伊拉克是當今世界關注的焦點，伊拉克所在的兩河流域是世界文明的發祥地之一。下列哪一文明成果出自該地區？

A．金字塔             B. 佛教        C.《荷馬史詩》      D.《漢謨拉比法典》

5．下列語句中反映了歐洲封建社會等級制度的是：

A．條條大道通羅馬                      B．我的附庸的附庸，不是我的附庸

C．以眼還眼，以牙還牙                D．羅馬城不是一日而建的

6．臘八節、古爾邦節、圣誕節都是我們熟悉的宗教節日，你知道世界上三大宗教產生的先后順序是：

①佛教          ②伊斯蘭教         ③基督教

A．①②③       B．③②①           C．②③①          D．①③②

7．下列是小玲在學完世界古代史后整理的筆記，你認為描述正確是

①我們平時常用的數字是由阿拉伯人發明的

②公元2世紀，羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國

③西歐封建社會時期，羅馬教廷有至高無上的權力

④13世紀末，奧斯曼土耳其國家在西亞興起

⑤亞歷山大東征促進了東西方文化的交流

A．①②③⑤           B．②③④⑤          C．①②④⑤        D．①②③④

8．15世紀時，歐洲人十分渴望到東方發財，哥倫布偏偏“背道而馳”，堅持認為向西方也可以到達東方，支持他這一信念最重要的因素是

A．西班牙王室的大力支持                   B．他得到了航海地圖

C．鄭和下西洋也是向西                     D．他相信地圓學說

9．如果把“新航路開辟”、“文藝復興”和“《權利法案》”確定為一個學習單元，則這個單元的主題是

A．走進近代社會    B．揭開殖民帷幕   C．開啟民主進程    D．構建文化殿堂

10．下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復興的發源地英國，拜會了②文藝復興的先驅莎士比亞，探討了③但丁的悲劇《哈姆雷特》，他們還欣賞了④達?芬奇的《蒙娜麗莎》。你認為劇本中應該修改的地方有

A． ①②③         B. ②③④            C. ①②④          D. ①③④

11．“16世紀以后世界貿易集中地逐漸轉向大西洋和西北歐――經濟力量的轉移預示著新大國的興起�！蔽闹械摹靶麓髧�”是指

A．西班牙           B．葡萄牙        C．美國            D．英國

12．初三某班同學準備策劃主題為“美國國父――華盛頓”的演講比賽。下列參賽同學擬定的標題中，與比賽主題不符合的是

A．甲：戰爭時期第一人――北美大陸軍的總司令

B．乙：美國的開國元勛――宣布脫離英國而獨立

C．丙：國王的噩夢――將查理一世推上斷頭臺

D．�。汉推綍r期第一人――以身作則，捍衛憲法

13．某出版社要想出版一本《法國大革命志》，以下哪個日子一定要出現在這本書中

A．1776年7月4日　 B．1789年7月14日　 C．1871年5月21日　D．1917年11月7日

14．恩格斯說“恰巧拿破侖這個特定的科西嘉人，做了被戰爭弄得筋疲力盡的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁者――這是個偶然現象。但是，假如不曾有拿破侖這個人，那么也會有另一個人來填充他的位置；這點可以由下面的事實來證明，即每當需要一個人的時候，他就總會被找到：愷撒、奧古斯都、克倫威爾�！边@段話表明

A．英雄人物超越其所處的時代              B．英雄人物在歷史發展過程中作用不大

C．英雄人物適應時代的要求而產生          D．英雄人物的出現是歷史的偶然

15．早期資產階級革命對人類的發展意義重大，以下關于英國、法國、美國資產階級革命發生的共同原因的表述，準確的是

A．資本主義經濟進一步發展的需要           B．封建專制制度腐朽的結果

C．君權神授學說與議會矛盾的結果           D．殖民壓迫民族獨立愿望的增強

16．恩格斯說：“當革命風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行著一場比較平靜但是威力不因此減弱的變革。”你知道這場“變革”指的是什么重大事件

A．英國資產階級革命                       B．英國工業革命

C．英國海外殖民                                   D．英國文藝復興運動

17.某電視臺準備開拍一部反映“三角貿易”的電視劇，其中有一場景是殖民者從美洲返回歐洲。請你幫導演準備道具，他們的船只滿載的物品應該是：

A.美洲土著居民     B.黑人奴錄     C.槍支和廉價的工業品   D.金銀和工業原料

18．“起來，饑寒交迫的奴隸；起來……”這首氣勢磅礴的《國際歌》是為了紀念

A．法國大革命    B．巴黎公社革命　　　C．英國憲章運動　　D．美國南北戰爭

19．19世紀中期，在得克薩斯州，兩個陌生人只有以手槍相對，他們的見面禮是一個老問題――“擁護奴隸制還是反對奴隸制”，跟在答話后面的往往是開槍。這說明

A．當時社會的焦點問題是奴隸制的存廢    B．美國社會不穩定

C．奴隸制變成美國向往的制度                   D．種族問題嚴重

20．英浯課上，老師出示了美國總統山的四位總統(華盛頓、杰斐遜、西奧多•羅斯福和林肯)的圖片(右圖)，讓同學們介紹林肯的貢獻，正確的應該

A．領導獨立戰爭，頒布《獨立宣言》

B．領導南北戰爭，頒布《人權宣言》

C．維護國家統一，廢除黑奴制度

D．領導了世界反法西斯戰爭

21．古代史上，日本師從中國，成為禮儀之邦；近代史上日本求知欲世界，迅速走上資本主義道路。在推動日本從封建國家向資本主義國家轉變的過程中，起關鍵作用的是

A．大化改新    B．明治維新                 C．美國的扶持    D．中國的幫助

22．俄國1861年改革和美國南北戰爭要解決的共同問題是

①解放勞動力  ②解決資本主義發展問題  ③擴張領土  ④積累資金

A．①②            B．①③                             C．②④                      D．②③

23．第一次工業革命給英國社會帶來了重大變化，下列符合當時實際情況的是

A．汽車在馬路上奔馳                              B．人們可以乘輪船環球旅游

C．電燈照亮了千家萬戶                            D．人們坐在電腦前上網

24．以下是小明同學關于第二次工業革命的表述，不正確的一項是：

A.自然科學與技術緊密結合，并迅速轉化為生產力B. 幾乎在幾個先進的國家同時發生

C.有些國家兩次工業革命同時進行                    D．使人類跨入了蒸汽時代

25．第一次世界大戰前，德國外交大臣皮洛夫說：“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經過去，我們也要求陽光下的地盤�！睘榱藸帄Z“陽光下的地盤”，德國與哪一個國家產生了最尖銳的矛盾：

A．美國               B．意大利           C．英國          D．俄國

26．1914年8月，歐洲一家報紙曾這樣報道：“……正是這個名叫普林西普的塞爾維亞青年，點燃了戰爭的導火索。”據所學知識回答，“普林西普點燃了戰爭的導火索”該事件發生在

A．凡爾登              B．薩拉熱窩         C．巴黎         D．索姆河

27．“牛頓的發現，給人類帶來從未有過的自信。曾經匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界�！边@說明牛頓的發現

A．推動了天文學的發展                   B．使人類徹底擺脫了神學的影響

C．促進了人類的思想解放                 D．使人類開始關注現實世界

28．17~18世紀的啟蒙運動是歐洲繼文藝復興以來的第二次思想解放運動。下列主張中不屬于右圖人物觀點的是

A．強調資產階級的自由和平等

B．提出立法權、司法權、行政權三權分立的原則

C．主張由開明君主執政

D．反對封建專制制度

第 Ⅱ 卷(非選擇題 24分)

2008~2009學年度第一學期期終

教學質量檢查　九年級歷史科答題卷

第一卷得分(56分)

第二卷得分(24分)

總分(80分)

1―28題(56分)

29題(12分)

30題(12分)

第Ⅰ卷選擇題答題表

題目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

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11

12

13

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15

答案

題目

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

答案

第Ⅱ卷(非選擇題 24分)

29、(1)                                                                      

(2)                                                                        

(3)                                                                        

(4)                                                                        

(5)                                                                       

30、(1)                                                                      

(2)                                                                        

(3)                                                                        

(4)                                                                       

2008~2009學年度第一學期期終

教學質量檢查　九年級歷史科試題答案

第Ⅰ卷選擇題答題表

題目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

D

A

C

D

B

D

B

D

A

A

D

C

B

C

A

題目

16

17

18

19

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21

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25

26

27

28

答案

B

D

B

A

C

B

A

B

D

C

B

C

B

29、(1)立法、稅收、軍事等；(2分) 君主立憲制；(1分)日本、西班牙、瑞典等(1分)；

(2)法國；因為提倡自由平等思想，反對君主專制和封建等級制度(3分)；

(3)北美十三個殖民地(1分)；

(4)美國1787年憲法；拿破侖(2分)；

(5)都是資產階級性質的法令；都是維護資產階級利益(2分)

30、(1)發明：改良蒸汽機。(1分)能源工業：煤炭。(1分)

(2)電氣時代；(1分)新能源：電力，石油。(2分)

(3)方案：養成節約用電的習慣；

發展節能技術；加大外地電力的輸入；

增強華能發電廠的火力發電能力；

加快南澳海上風電廠和華能海門電廠的建設。

(只要答出三個方案，就可得5分)

(4)替代能源：太陽能；潮汐發電；風力發電；核電等。

(只要能舉出2種，就可得到2分)