D.t=0.05s時刻x=6cm處的質點正在向下運動
17.如圖所示,在水平桌面上疊放著質量均為M的A、B兩塊木板,在木板A的上方放著一個質量為m的物塊C,木板和物塊均處于靜止狀態。A、B、C之間以及B與地面之間的動摩擦因數都為μ。若用水平恒力F向右拉動木板A,使之從C、B之間抽出來,已知重力加速度為g。則拉力F的大小應該滿足的條件是 ( )
A.F
> μ(2m+M)g
B.F
> μ(m+2M)g
C.F
> 2μ(m+M)g
D.F
> 2μmg
18.1961年德國學者約恩孫發表了一篇論文,介紹了他用電子束的一系列衍射和干涉實驗。其中他做的雙縫干涉實驗,與托馬斯?楊用可見光做的雙縫干涉實驗所得的圖樣基本相同,這是對德布羅意的物質波理論的又一次實驗驗證.根據德布羅意理論,電子也具有波泣二象性,其德布羅意波長
=h/p,其中h為普朗克常量, p為電子的動量。約恩孫實驗時用50 kV電壓加速電子束,然后垂直射到間距為毫米級的雙縫上,在與雙縫距離約為35 cm的衍射屏上得到了干涉條紋,但條紋間距很小。下面所說的4組方法中,哪些方法一定能使條紋間距變大?( )
A.降低加速電子的電壓,同時加大雙縫間的距離
B.降低加速電子的電壓,同時減小雙縫間的距離
C.加大雙縫間的距離,同時使衍射屏靠近雙縫
D.減小雙縫間的距離,同時使衍射屏靠近雙縫
19.銀河系的恒星中大約四分之一是雙星。某雙星由質量不等的星體S1和S2構成,兩星在相互之間的萬有引力作用下繞兩者連線上某一定點O做勻速圓周運動。由天文觀察測得其運動周期為T,S1到O點的距離為r1、S1到S2間的距離為r,已知引力常量為G。由此可求出S2的質量為( )
A.
B.
C.
D.理科綜合(15).files/image032.gif)
20.2008年1月11日湖南省郴州市的10個電網觀冰哨發現結冰現象,開始采用電流短路融冰???讓兩條導線人為短路,從而使導線發熱融冰,或者通過變壓器把高壓電變成低壓大電流,從而達到融冰效果。短路融冰在湖南是防止冰害事故的主要手段,有完整的組織和技術體系。1998年12月《湖南省電力系統防凍融冰規程》開始執行。但如果采用短路融冰,電網會部分停電。電網在正常運行時,卻是采用高壓輸送的,這是因為( 。
A.高壓輸電,提高輸送電壓的有效值,使電流傳播速率增大
B.由
可知,采用高壓輸送,能增加輸電導線上電功率
C.高壓輸電使導線間、導線與大地間構成的電容器被擊穿,從而使容抗造成的電壓損失減少
D.高壓輸電,使導線上電流減少,從而使導線上的電壓降減少
21.緊靠在一起的線圈A與B如圖甲所示,當給線圈A通以圖乙所示的電流(規定由a進入b流出為電流正方向)時,則線圈B兩端的電壓變化應為下圖中的 ( )
理科綜合(15).files/image036.jpg)
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絕密★啟用前
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2009年普通高等學校招生全國統一考試(南開中學模擬卷)
理科綜合能力測試(十五)
2008-11-29
第Ⅱ卷
(共10題共174分)
注意事項:
1.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
2.用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
22.(1)(6分)在《驗證力的平行四邊行定則》的實驗中,提供的器材有:方木板、白紙、彈簧秤一個、橡皮盤、細繩兩條、三角板、刻度尺、圖釘(幾個)下面是主要實驗步驟:
①在桌上平放一方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上.
②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C.
③
④
⑤
⑥按照一定的標度作出兩個力F1和F2的圖示. 用平行四邊行定則求出合力F.
⑦用彈簧秤,通過細繩把橡皮條的結點拉到同一結點位置O,讀出彈簧的示數
F′,記下細繩的方向,
。
⑧比較力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向,看它們中否相等.
⑨改變兩個分力的大小和夾角,再做兩次實驗,得出的結論是
。
以上步驟中有的沒有寫全,請將不全的地方加以補充.
(2)(10分)某同學利用如圖甲所示的電路測定電源的電動勢和內電阻,實驗中電表內阻對實驗結果的影響很小,均可以忽略不計。閉合電鍵S后,變阻器的滑動觸頭P由變阻器的一端滑到另一端的過程中,兩電壓表示數隨電流變化情況分別如圖乙中的直線a、b所示。
理科綜合(15).files/image044.jpg)
①將實物圖中未連接的部分元件,按電路圖連接成實驗電路;
②通過分析可知,圖乙中直線_ __(填a或b)表示電壓表V1示數隨電流表A示數變化的關系;
③根據U-I圖象中坐標軸表示的數據,可求出電源電動勢E=______,內電阻r=______。
23.(18分)電動機帶動滾輪勻速轉動,在滾輪的作用下,將金屬桿從最底端A送往傾角θ=30°的足夠長斜面上部.滾輪中心B與斜面底部A的距離為L=6.5m,當金屬桿的下端運動到B處時,滾輪提起,與桿脫離接觸.桿由于自身重力作用最終會返回斜面底部,與擋板相撞后,立即靜止不動.此時滾輪再次壓緊桿,又將金屬桿從最底端送往斜面上部,如此周而復始.已知滾輪邊緣線速度恒為v=4m/s,滾輪對桿的正壓力FN=2×104N,滾輪與桿間的動摩擦因數為μ=0.35,桿的質量為m=1×103Kg,不計桿與斜面間的摩擦,取g=10m/s2 。
求:(1)在滾輪的作用下,桿加速上升的加速度;
(2)桿加速上升至與滾輪速度相同時前進的距離;
(3)每個周期中電動機對金屬桿所做的功;
(4)桿往復運動的周期.
24.(18分)如圖甲所示,水平邊界線MN、PQ之間有一勻強磁場,磁場方向垂直紙面向里.abcd為一正方形單匝導線框,ab邊緊靠下邊界PQ,線框的質量m=0.2kg,邊長L=1.0m,總電阻R=2.0
.圖乙是線框在豎直向上的拉力F作用下由靜止開始向上運動的v-t圖象.已知線框在運動過程中始終在豎直平面內,且不發生轉動,t1=0.5s,拉力大小F1=10.4N;線框穿過磁場所用的時間t=4.8s;g取10m/s2.
(1)求勻強磁場的磁感應強度大。
(2)在圖丙中畫出與v-t圖相對應的F―t圖象(不要求寫出解答過程).
理科綜合(15).files/image052.jpg)
25.(20分)如圖所示,粒子源S可以不斷地產生質量為m、電荷量為+q的粒子(重力不計)。粒子從O1孔漂進(初速不計)一個水平方向的加速電場,再經小孔O2進入相互正交的勻強電場和勻強磁場區域,電場強度大小為E,磁感應強度大小為B1,方向如圖。虛線PQ、MN之間存在著水平向右的勻強磁場,磁感應強度大小為B2(圖中未畫出)。有一塊折成直角的硬質塑料板abc(不帶電,寬度很窄,厚度不計)放置在PQ、MN之間(截面圖如圖),a、c兩點恰在分別位于PQ、MN上,ab=bc=L,α= 45°,F使粒子能沿圖中虛線O2O3進入PQ、MN之間的區域。
(1) 求加速電壓U1。
(2) 假設粒子與硬質塑料板相碰后,速度大小不變,方向變化遵守光的反射定律。粒子在PQ、MN之間的區域中運動的時間和路程分別是多少?
理科綜合(15).files/image038.gif)
26.(15分)有一化合物X,其水溶液為淺綠色,可發生如下的轉化關系(部分反應物、生成物從略)。其中B、D、E、F均為無色氣體,M、L為常見的金屬單質,C為難溶于水的紅褐色固體。在混合液中加入BaCl2溶液可生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀,H和M反應可放出大量的熱。
理科綜合(15).files/image056.jpg)
請回答下列問題:
(1)B的電子式
,B氣體的檢驗方法為
。
(2)畫出元素L的原子結構示意圖
。
(3)電解混合液時陽極反應式為
。
(4)按要求寫出上述轉化關系中有關反應的化學方程式:
①含有L元素的化合反應
,
②含有L元素的置換反應
。
(5)L與過量G的稀溶液反應的離子方程式為
(6)物質X的化學式
。
(7)已知a
g E氣體在D中完全燃燒生成穩定的化合物時,放出b
kJ 的熱量,寫出E燃燒熱的熱化學方程式 。
27.(17分)侯德榜是我國著名的工業化學家,又是一個偉大的愛國者,他所發明的制堿法為中國化學工業乃至世界化學工業作出了重要的貢獻,被譽為“侯氏制堿法”。請你回答以下問題:
(1)“侯氏制堿法”中的“堿”其實不是燒堿,而是純堿,請寫出向它的溶液中滴加少量稀鹽酸的離子方程式________________________________________________。
(2)某同學為了驗證NaHCO3和Na2CO3的穩定性,設計了如圖1的實驗裝置,(鐵架臺、夾持儀器、加熱裝置等已省略)
理科綜合(15).files/image058.jpg)
你認為在X中應放的物質是___________________。(填化學式)
(3)某化學研究性學習小組在老師的指導下,模擬侯德榜先生制堿原理設計了如圖2的實驗裝置。
理科綜合(15).files/image060.jpg)
A.寫出有關儀器的名稱:a______________,b_________________。
B.實驗的操作步驟中,你認為打開旋塞K1、K2的合理順序應為:
先打開______, 后打開______.(填字母代號)。 簡述理由
_______________________________________________________________
C.在盛飽和食鹽水的裝置中發生反應的離子方程式為
_______________________________________________________________
裝置中氣膽的作用是______________________________________________
D. 工業上若需制備純堿,則上述原料中除了飽和食鹽水外,其它原料用工業常用方法制取,寫出工業制備兩種原料氣的主要化學反應方程式。
_________________________________,____________________________
28.(20分)下圖表示A-I之間的轉化關系。已知E無支鏈,E、G均可使溴的四氯化碳溶液褪色,有機物A、B和C在一定條件下可兩兩發生反應,1molA、B、E、I均可與2molNaHCO3反應。
理科綜合(15).files/image062.jpg)
回答下列問題:
(1)A、B、C中所含相同官能團的名稱為
,F、I的結構簡式分別為
,
。
(2)E→F的反應類型為
,C→G的反應類型為
。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
B→E:
,
C→H:
。
(4)寫出與C互為同分異構體且滿足下列條件的物質的結構簡式:
。
①與氯化鐵溶液發生顯色反應 ②苯環上有2個鄰位取代基 ③能發生銀鏡反應 ④能發生水解反應
29.(14分)銅是重要的工業原材料,現有Cu、Cu2O和CuO組成的混合物,某研究性學習小組為了探究其組成情況,向混合物中加入100mL
6mol/L的硝酸溶液剛好使其溶解,同時收集到2240mL NO氣體(標準狀況)。請回答下列問題:
(1)寫出Cu2O與稀硝酸反應的化學反應方程式:
。
(2)產物中硝酸銅的物質的量
mol。
(3)如果混合物中含0.1molCu,則其中Cu2O和CuO的物質的量分別是:
mol,
mol 。
(4)如果混合物中Cu的物質的量為x,求x的取值范圍
。
理科綜合(15).files/image063.gif)
理科綜合(15).files/image064.gif)
30.(一)(9分)下圖表示一個正常女性與一個患血友病男性結婚,通過減數分裂產生配子,精子H與卵細胞F結合形成的受精卵發育成為一個患血友病男孩的過程。請據圖回答:
(1)圖中A、D、E的名稱依次是____________細胞、__________________細胞和_________________細胞。
(2)圖中E、F、H細胞的染色體組成依次是
_______________、________________和_________________。
(3)若G與F結合,則后代的基因型是____________,表現型是____________________。
(4)若這對夫婦沒有患白化病,但在家系調查中發現,男方的父親患白化病而母親正常,女方的父母均正常而弟弟患白化病,那么這對夫婦生育一個正常子女的幾率是__________。
(二)(5分)下圖是體液免疫示意圖,據圖在括號內填字母,在橫線上填相關詞語。
(1)在非特異性免疫和特異性免疫中都發揮作用的是[ ]
。
(2)D接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成[ ]______________,在這個過程中,有一小部分D成為[ ]
,該細胞可以在體內抗原消失數月乃至數十年后,仍保持對抗原的記憶。當同一種抗原再次進入機體時,F就會迅速增殖、分化,形成大量的E。
(3)E產生的物質,其化學本質是
,該物質主要存在于血清中,效應階段它能與相應的抗原發生特異性結合,發揮免疫效應。如果該物質存在于某些組織細胞表面,當相同的過敏原再次進入機體,使組織細胞釋放
,引起過敏反應。
31.
I.(15分)下圖是自然界中氮在生物體內以蛋白質形式轉化的部分過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)大氣中的N2進入生物群落的主要途徑是
,完成①過程的微生物被稱為固氮微生物,可以分為兩類,其中根瘤菌屬于
,它的新陳代謝類型是
。
(2)自然界中將NH3轉化成
的生物叫
,該種生物的同化方式是通過 來實現的,它的生命活動的最初碳源為
。
(3)圖中⑤為
過程,⑥為
過程,與⑦⑧過程密切相關的細胞器有(寫出4個)
、
、
、
。
(4)人體若只通過⑥過程獲得氨基酸,是由于會缺乏某些____________________________而導致營養不良。
(5)在不增施肥料的情況下,要想使非豆科植物含氮量較大幅度增加,可采取的方法有哪些?試舉兩例:
①
②
II.(7分)研究表明,細胞分裂素可以延緩葉片的衰老。生物學興趣小組的同學想通過實驗檢驗生長素是否也具有延緩葉片衰老的作用。請你利用離體的葉片設計一個實驗來探究這個問題。
(1)實驗目的:探究生長素是否具有延緩葉片衰老的作用。
(2)實驗原理:離體的葉子會逐漸衰老,葉片變黃,使用一定濃度的細胞分裂素處理之后,可以顯著地延長保綠時間,推遲離體葉片衰老。
(3)材料用具:足夠數量的植物離體葉片、一定濃度的細胞分裂素和生長素、所需的相關器材和用具。
(4)實驗步驟(寫出實驗的思路即可):
。
(5)結果預測和結論:
①
;
②
;③
;
④
;
⑤
絕密★啟用前
2009年普通高等學校招生全國統一考試(南開中學模擬卷)
2008-11-29
第Ⅰ卷
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
C
B
B
A
C
D
C
B
D
D
C
題號
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
答案
A
A
D
D
B
C
B
D
D
A
第Ⅱ卷
22.(1)(6分)③用彈簧秤勾住繩套B,用手拉住繩套C,(1分)互成角度地拉橡膠條,使橡皮條伸長,讓結點到達某一位置O(1分) .(共2分)
④用鉛筆記下O點位置和兩條細繩的方向,讀出彈簧秤的讀數F1
.(1分)
⑤用彈簧秤鉤住繩套C,用手拉住繩套B,沿已記錄的兩細繩的方向拉橡皮條,仍使結點達到同樣位置O,讀出彈簧秤的示數F2
. (1分)
⑦用同一標度作出這個力F′的圖示。(1分)(注:沒有“同一標度”不給分)
⑨誤差允許范圍內F′與F大小相等,方向相同(1分)。
(2)答案:①圖略(4分) ②a(3分) ③
,
(3分)
23.解:(1)f=μN=7×103N (2分)
a=f-mgsinθ/m=2m/s2………(2分)
( 2 )s=
=4m………(2分)
(3)∵s<L∴金屬桿先勻加速4米,后勻速2.5米.
W1-mgsinθs=
mv2 W2-
mgsinθs’=0………(2分)
W1=2.8×104J W2=1.25×104J………(2分)
∴W= W1+W2=4.05×104J ………(2分)
(4)t1=v/a=2s t2=L-s/v=0.625s 后做勻變速運動a’=gsinθ………(2分)
L=v0t+
at2 6.5=-4t3+
×5t32 得t3=2.6s ………(2分)
∴T= t1+
t2+ t3=5.225s………(2分)
24.(1)由v-t圖象可知,磁場寬度理科綜合(15).files/image080.gif)
,
① 。2分)
0―1.0s內線框運動的距離
。1分)
故0.5s末,線框的ab邊在磁場中,而cd邊仍在磁場外
②(1分)
此時速度v0=1.0m/s,
拉力F1=10.4N,
(1分)
加速度
③ (1分)
感應電動勢E=BLv0, ④。1分)
電流I=
⑤ (1分)
F―BIL―mg=ma1⑥ 。2分)
聯立解得
⑦。2分)
(2)與v-t圖象相對應的F―t圖象如圖所示 ⑧
理科綜合(15).files/image092.jpg)
25.解:(1)粒子源發出的粒子,進入加速電場被加速,速度為v0,根據能的轉化和守恒定律得:
(2分)
要使粒子能沿圖中虛線O2O3進入PQ、MN之間的區域,
則粒子所受到向上的洛倫茲力與向下的電場力大小相等,
(2分)
得到
。2分)
將②式代入①式,得
(2分)
(2)粒子從O3以速度v0進入PQ、MN之間的區域,先做勻速直線運動,打到ab板上,以大小為v0的速度垂直于磁場方向運動.粒子將以半徑R在垂直于磁場的平面內作勻速圓周運動,轉動一周后打到ab板的下部.由于不計板的厚度,所以質子從第一次打到ab板到第二次打到ab板后運動的時間為粒子在磁場運動一周的時間,即一個周期T.
由
和運動學公式
,得
(2分)
粒子在磁場中共碰到2塊板,做圓周運動所需的時間為
(3分)
粒子進入磁場中,在v0方向的總位移s=2Lsin45°,時間為
(3分)
則t=t1+t2=
(4分)
26.(15分)(1)
(1分),使濕潤的紅色石蕊試紙變藍 (1分)
(2)
(1分) (3)4OH--4e-=O2↑+2H2O (2分)
(4)①4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3(2分) ②Fe2O3+2Al=高溫=2Fe+Al2O3(2分)
(5)Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O (2分) (6)(NH4)2Fe(SO4)2
(2分)
(7)H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l); △H=-2b/a kJ/mol (2分)
27.(17分)(1) H+ +
CO32- =HCO3- (1分) (2)NaHCO3固體 (2分)
(3)
A. 分液漏斗 圓底燒瓶 (各1分)
B. 先K1(1分),后K2(1分),氨氣在水中溶解度很大(1:700),先通氨氣,有利于二氧化碳的充分吸收,可提高制堿的效率。(2分)
C.
Na++NH3+CO2+H2O= NaHCO3↓+NH4+(2分),
平衡裝置內外壓強,存儲剩余氣體。(2分)
D.
(各2分)
28.(20分)(1)醇羥基、羧基 (各1分),
(各2分)
(2)加聚反應,消去反應(各2分)
(3)
(3分)
(3分)
(4)
,
(各2分)
29.(14分)(1)3Cu2O+14HNO3=6Cu(NO3)2+2NO↑+7H2O(2分)
(2)0.25 (3)0.05 0.05 (4)0.05
<x <0.15。ǜ鳎撤郑
30.一、(9分)
(1)精原、次級卵母、精 (2)22+X、22+X、22+Y
(3)XhXh 患血友病女孩 (4)5/12 [注:(1-1/6)×1/2]
二、(5分)(1)[B]
吞噬細胞 (2)[E]
效應B細胞 [F] 記憶細胞
(3)蛋白質 組織胺
31.(15分)
I.(1)生物固氮 共生固氮微生物 異養需氧型
(2)硝化細菌 化能合成作用 CO2
(3)脫氨基 氨基轉換 核糖體、內質網、高爾基體、線粒體
(4)人體必需氨基酸
(5)①土壤中施用自生固氮菌劑 ②通過基因工程使非豆科植物接上固氮基因
II.(4)①把植物的離體葉片隨機均分成A、B、C三組
②分別用適宜濃度的細胞分裂素和適宜濃度的生長素處理A、B兩組葉片,C組不作任何處理
③觀察并記錄葉片的保綠時間
(5)①B組葉片與A組葉片的保綠時間相差不大,說明生長素也具有延緩葉片衰老的作用 ②B組葉片與C組葉片的保綠時間相差不大,說明生長素對葉片的衰老無影響
③B組葉片的保綠時間在A組與C組之間,說明生長素具有延緩葉片衰老的作用,但是沒有細胞分裂素作用明顯
④B組葉片比C組葉片的保綠時間更短,說明生長素具有加速葉片衰老的作用
⑤B組葉片比A組葉片的保綠時間更長,說明生長素比細胞分裂素更具有延緩葉片衰老的作用