山東省泰安市2009屆高考一�？荚囌Z文試題
高三二輪復習階段性自主測試（三）
第I卷(選擇題共36分)
一、(15分，每小題3分)
2．下列詞語中沒有錯別字的一組是
A．動遷 水蒸汽 日臻完善 紈绔習氣
B．低俗 堰塞湖 孤掌難鳴 習焉不察
C．訃告 活菩薩 韜光養晦 多難興幫
D．腰斬 護身符 禍起蕭墻 獎腋后進
3．下列各句中；加點的成語使用恰當的一項是
A．近代以來，印度、日本和俄羅斯的文化都在不同程度上經歷了西化的命運，惟有中國
文化，代代相傳、綿延不絕，至今尚保留著相對完整的獨立精神和自主心態。
B．一度被寄予厚望的“山寨春晚”在遭遇資金缺口、合作媒體退出等問題后無聲謝幕，
創辦人則稱將引入商業化模式繼續籌辦，網友認為這不是“夢想”，而是倚馬可待。
C．為探詢奧巴馬對朝外交政策，朝鮮不僅高調宣布其試射遠程戰略導彈，而且強硬中止
與韓國的相關協議，美國則拒絕與其單獨會談，美朝雙方僵持不下，如箭在弦。
D．NBA全明星賽于2月16日拉開戰幕，人們為了一睹奧尼爾、科比、姚明等明星的風
采，從四面八方紛至沓來，想必當天的菲尼克斯會因這一賽事十室九空。
4．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是
A．針對嚴峻的國際經濟形勢，即將于2月28日開幕的世界經濟論壇第三十九屆年會確
定了“重塑危機后的世界”，旨在尋找穩定金融市場與促使經濟增長的良策。
B．在發達國家，“智囊團”是一種相對穩定的、獨立于政府決策機制的政策研究和咨詢
機構，現如今它已成為影響政策決策科學化和推動社會發展的一支重要力量。．
C．南昌火車站位于京九、浙贛兩條鐵路干線的交匯處位置，今年春運期間，日均發送旅
客量比去年增長了56％。盡管是大年初一，車站的大廳里仍有不少旅客在排隊購票。
D．如果一個人對社會做出貢獻，社會能夠給其應有的回報，他就會對社會產生責任感。
近年來，中國政府將明確提出這一基本理念，并在政策制定和二次分配上有所體現。
二、(9分，每小題3分)
上世紀1995年10月2l日，在聯合國總部紐約，為慶賀聯合國50華誕，我國政府向聯合國贈送一尊青銅巨鼎――世紀寶鼎”。該“世紀寶鼎”是具有我國商周青銅工藝風格的藝術精品，采用整體鑄造，一次澆注成功。鼎身高2．1米，象征2l世紀。姿呈三足鼎立，雙耳高聳，滿身紋飾。有金文：“鑄贈世紀寶鼎，慶賀聯合國五十華誕�！倍Φ鬃�0．5米，2米見方，上鑄56條夔龍紋飾，象征中華民族都是龍的傳人。鼎的整個造型，雄偉祥和，氣勢宏大，古樸典雅，美觀莊重。
2006年1月1日，我國以法律形式規定免征在我國已征收了2600年的農業稅。同年9月29日。河北省靈壽縣青廉村農民王三妮的一尊“告別田賦鼎”問世了。這是一位普通農民用中華民族最古老、最莊重的方式來銘記這一千古盛事。
(帶選自2008年10月27日《文匯報》)
6．下列對“鼎”的說明，不正確的一項是
A．鼎最初是古代的烹飪之器，后演變為國家和權力的象征。
B．鼎最早是用粘土燒制，叫陶鼎，大約在4000多年前發展為用青銅鑄造的銅鼎。
C．鼎是我國青銅文化的代表，它既見證了中華古代文明，又傳承了中華悠久文化。
D．鼎作為傳國重器，是和平、發展、昌盛的吉祥物代表。
7．下列各項中不能表明“鼎是一種重要禮器”的一項是
A．商滅夏，九鼎遷于商都毫京；周滅商，九鼎又遷于周都鎬京。
B．周代的國君或王公大臣在重大慶典或接受賞賜時都要鑄鼎，以記載盛況。
C．我國政府向聯合國贈送了“世紀寶鼎”，慶賀聯合國50華誕。
D．河北省靈壽縣農民王三妮鑄“告別田賦鼎”，銘記我國免征農業稅這一盛事。 ．
8．下列表述符合原文意思的一項是
A．商周時代青銅器上的大篆銘文記載了當時的典章制度史實，形成了具有很高審美價
值的金文書法藝術。
B．“司母戊”大方鼎是我國現存最大的商代青銅器，鼎腹內有“司母戊”三字，表明是
商王為祭祀其母戊而造。
C．李澤厚認為，鼎以其器制沉雄厚實，紋飾獰厲神秘，刻鏤深重凸出，成為我國最具審
美價值的青銅工藝品。
D．“世紀寶鼎”是體現我國商周青銅工藝風格的藝術精品，其夔龍紋飾、三足鼎立造型
均有豐富的文化內涵和象征意義。
吳釣字季英，陳留長垣人也。父恢，為南海太守。釣年十二，隨從到官。恢欲殺青簡以寫經書，釣諫日：“今大人逾越五嶺，遠在海濱，其俗誠陋，然舊多珍怪，上為國家所疑，下為權戚所望。此書若成，則載之兼兩2。昔馬援以薏苡1興謗，嫌疑之間，誠先賢所慎也�！被帜酥�。
及年二十，喪父，居無檐石，而不受贍遺。常牧豕于長坦澤中，行吟經書。遇父故人，謂曰：“卿二千石子而自業賤事，縱子無恥，奈先君何?” 釣辭謝而已，守志如初。后舉孝廉，將行，郡中為祖道，釣共小吏雍丘黃真歡語移時，與結友而別。功曹以釣倨，請黜之。太守日：“吳季英有知人之明，卿且勿言�！闭婧笠嗯e孝廉，除新蔡長，世稱其清節。遷膠東候相。釣政唯仁簡，以身率物。民有爭訴者，輒閉門自責，然后斷其訟，以道譬之。或身到閭里，重相和解。嗇夫③孫性私賦民錢，市衣以進其父，父得而怒日：“有君如是，何忍欺之!”促歸伏罪。性慚懼，詣閣持衣自首。釣屏左右問其故，性具談父言。釣使歸謝其父，還以衣遺之。釣在膠東九年，遷齊相，大將軍梁冀表為長史。及冀誣奏太尉李固，釣聞而請見，與冀爭之，不聽，冀怒而起入室，釣亦徑去。冀遂出釣為河間相，因自免歸家，不復仕，躬灌園蔬，以經書教授。年九十八卒。
(選自《后漢書?吳釣傳》，有刪節)
注：①薏苡(yìyǐ)：一種草本植物。②兼兩：同時使用兩輛車。③嗇夫：農夫。
三、(12分，每小題3分) 閱讀下面的文言文，完成9~12題。
四、(24分)
15．補寫出下列名句名篇中的空缺部分(任選3個小題)
(1)錦瑟無端五十弦 。 望帝春心托杜鵑。
（李商隱《錦瑟》）
(2) ，仁者不憂， 。 （《論語。子罕》）
(3)物華天寶， ， ，徐孺下陳蕃之榻。
（王勃《滕王閣序》）
（4）寄蜉蝣于天地， ,______________________ ，羨長江之無窮。
（蘇軾《赤壁賦》）
五、(12分）
l 6．下面是某家報刊組織的一場討論會的片斷。請根據兩位學者的回答推斷并概括會議主持人的提問語。(不超過25個字)(4分)
主持人：
學者甲：關于出現所謂的“油慌”，我認為大體上是以下幾個原因：一是由于現行的價格機制形成了價格倒掛，使得煉油企業的積極性不高，從而使供應量有一定程度的減少。二是走私的因素，原來珠江三角洲存在著大量的走私入境，而由于價格的原因，走私量減少了，所以也使供應量減少了。三是有部分商人因預測到原油會漲價而進行囤積。
學者乙：“油慌”這個詞我不贊成，沒那么?得慌。這次只是在一些局部的地區，一些人“慌”了那么多天，僅此而已。最近這段時間在廣州出現的所謂“油慌”，其原因是什么?我認為主要是“價格管制”造成的。
17．下面AB線段上的C點是該線段的黃金分割點，請結合圖示及公式，用文字說明黃金分割的內涵。(說明時不能出現英文字母)(4分)
AC：AB= CB：AC
19．文章⑤⑥兩段寫了“草木、花朵、蟬、蛇、蜘蛛、云天”等景物，這樣寫有什么作用?(4分)
20.“云在青天水在瓶”的含義是什么?說說以此為題的好處。（5分）
21．從全文來看作者寫了哪些人生感悟？請分條概述。（4分）
19．為什么說房玄齡“簡直天生就是給李世民做宰相的”?(4分)
20．“他們太需要一個沒有個性、沒有激情的人”，房玄齡果真沒有個性嗎?請根據文本內容
說說房玄齡究竟有著怎樣的性格特點。(5分)
21．“他從來都沒有自己的聲音，他的聲音就是‘貞觀”’一句中的“聲音”具體指什么?請
依據文意概述。(答出兩條即可)(4分)
22．本文作為一篇人物傳記，作者是如何刻畫人物形象的?這對你的寫作有何啟示?(5分)
七、(60分)
一、(15分，每小題3分)
1．D(A“腳”應讀jiǎo；B項中“溯”應讀sú；c項“蒽”應讀xǐ)
2．B(A項中“汽”應為“氣”C項“幫”應為“邦”；D項中“腋”應為“掖”)
3. A(B項“倚馬可待”，比喻才思敏捷，不合語境，應為“指日可待”；c“如箭在弦”，箭已
搭在弦上，比喻勢在必行。不合語境；D“十室九空”，形容天災人禍使得人民流離失所 的
悲慘景象。用此不合語境。)
4．B(解析：A項為成分殘缺，缺少“確定”的賓語，可在引語后加“的主題”；C項為句式
雜糅，為“處于……位置”與“位于……處”雜糅，去掉“位置”即可；D項為不合邏輯，
“近年來“即將”自相矛盾。)
5．C(A項中書名號應改為引號；B項括號是句外括號，其后的句號應放在引號內。D項由
于引語作句中成分，故句號應放在引號外面。)
二、(9分，每小題3分)
6．D(“和平、發展、昌盛的吉祥物代表”應是鼎作為禮器的一面。)
7．A(此項內容只表明鼎是―種傳國重器，而非禮器。)
8．B(A“大篆銘文”只是西周時期青銅器上的文字。c據原文，李澤厚認為“我國最具審美
價值的青銅工藝品”應是三足鼎。D“世紀寶鼎”的“三足鼎立造型”并無“豐富的文化
內涵和象征意義”。)
三、(12分．每小題3分)
9． A(望，此處是“怨恨”“責怪”之意。)
10．B(“且”均為副詞“暫且～姑且”。A項“以”分射為介詞“因為”與，目的連詞“用 以”
“用來”。C項“而”分別為表示轉折關系的“卻”“但”與表修飾的連詞。D項“因分
別為副詞“于是～就”與介詞“通過～經由”。)
11．D(①表現其具有遠見卓識，謀事沉穩，③則陳述黃真事跡，與吳佑無關，⑥則陳述功曹
看法，與吳佑品節沒有直接關聯。)
12．C(黃真被舉薦為孝廉是在吳佑之后的事情，而且，被人稱贊為清廉有節操的是黃真。)
四、(24分)
13．(1)從前馬援因為薏苡招致毀謗，這是容易讓人產生嫌疑的事情，確實是先賢十分慎重
的舉止。吳恢于是就停做了這件事。
(落實“興”“誠”“所慎”“乃”等字的翻譯且做到語句通暢即可。)
(2)吳釣斥退左右，詢問緣由，孫性如實把父親的話說了。吳釣占讓他回去感謝父親并
把他的衣服送給他父親。
(落實“故”“具”謝”“遺”等字的翻譯且做到語句通暢即可)
14．(1)從側面形象地描寫了“亂后”食盡糧絕的慘象：空蕩蕩的四壁中老鼠餓得吱吱亂
叫，饑餓的烏鴉在荒蕪的田地中到處亂啄。
(能答出蕭條、荒涼、破敗等景象即可得1分，對兩句詩的內容稍加解釋得2分)
(2)采用了敘事抒情的手法。敘述劫后余生的人們剛剛返家，正為衣食無著而發愁，
催繳苛稅的官吏卻已接踵而至。客觀的敘述中包含了詩人對官吏不顧人民死活
的黑暗現實的無限憤慨之情。
(答出“敘事抒情”得2分，能對作者感情解說且全面得3分。)
15．(1)一弦一柱思華年 莊生曉夢迷蝴蝶
(2)知者不惑 勇者不懼
(3)龍光射斗牛之墟 人杰地靈
(4)渺滄海于一粟
(每句1分，有錯別字該句不得分)
五、(12分)
16．您認為目前我國出現這場“油慌”的原因是什么?
(注意使用敬語，概括準確，語句通暢即可。4分)
17．黃金分割點將某一線段分成兩部分，其中一部分與整個線段的比等于剩余部分與該部
分的比。
(語言簡明，表述準確，不出現英文字母。4分)
18．答案示例：(1)感受厚重齊魯品讀天下文章。(2)泉城圖書香滿目齊魯情。(3)讓圖
書走進生活讓書香溫馨你我。(4)九州同賀書博會泉城喜迎盛世圖。(體現書博會
主題，注意語句對偶即可。4分)
六、(18分)
(一)
19．這些都是作者由白瓷盤聯想到的自然之景，形象地展示了世界顏色的豐富，生命的繁
茂及偉大力量。(2分)深化了文章的內容，進一步為下文的人生感悟作鋪墊。(2分。
答承上啟下只能得1分)
20．人生要清凈保持自己清明的本色，追求自由自在。(3.分)以此為題，既具有濃郁的詩
意美和哲理美又含蓄地表達了作者的追求。(2.分)
21．學習謙卑與感恩；生命卑微而不失莊嚴；人生應勇邁雄健，不走離世界，追求高遠；人
生要有精致與樸素的風格；人生既要清明保持純潔的本色，又要為他人著色。(答出3
條得4分，2條得2分)
22．答案要點：本文在構思上有以下特點：由實入虛，由具體到抽象；結構上多作鋪墊，層
層深入；以小見大，平中見奇。(2分)這啟發我們寫文章要善于觀察生活中的平凡細節，
善于聯想和想象，合理拓展，挖掘深刻意蘊，使文章結構完整，內容充實，思想深刻。
(3分)(能圍繞一個特點結合文本和自己的寫作，言之成理即可。)
(二)(18分)
19．原因有二：(1)唐初人才濟濟，個性突出鮮明，為避免內斗和黨爭，非常需要穩壓器
似的人物。(2分)
(2)在李世民的時代，房玄齡能隱忍委屈，協調好皇帝與群臣的關系，甘愿做皇帝的出氣
筒。(2分)
20．從文意看，房玄齡并非是一個無個性的人。(1分)其性格特征應是世事洞明，溫和謙．
讓。通達睿智，豁達大度，謙虛低調，有著令人驚嘆的辦事效率和實干能力。(4分)(人
物個性概括不全酌情扣分)
21．(1)房玄齡將唐朝君臣揉捏成方向一致、和衷共濟的合力。(2)22年殫精竭慮，甘為人
梯，使貞觀時期的大臣各盡其才。(3)他沒有一項拿得出手的“政績工程”，然而貞觀
時期的大事小事卻離不開他的實干。(答出任意兩條即可得4分)
22．本文通過典型場景、典型事例、細節描寫及對比手法刻畫人物形象。(2分)這在寫作
給我們如下啟示：(1)必須選擇典型事例凸顯人物個性；(2)必須把人物放置在具體
的場景中，借助描寫和對比烘托等手法刻畫人物，使人物血肉豐滿。(3分)
(關于寫作啟示，能結合文本答出其中一條即可得3分)
七、(60分)
23．(略)參照2008年山東高考作文評分標準，以44分為基準分評閱。要分清檔次，適
當拉開得分差距。
【文盲文參考譯文】
吳釣字季英，是陳留長垣人，父親吳恢，任海太守。吳秸十二歲時跟隨父親到任 所
生活。父親想烤竹簡刻經書，吳祜勸道：“現在父親越過五嶺，遠在海邊，這里風俗確實
粗俗，但舊時有許多珠寶珍奇，上被國家猜疑，下被諸侯怨恨。如果把書寫成，恐怕要用
兩輛車來載運。從前馬援因為運回薏苡招致毀謗，這是容易讓人產生嫌疑的事情，確實是
先賢十分慎重的舉止�！眳腔钟谑蔷屯Ｗ隽诉@件事。
昊釣二十歲時，父親去世，生活十分貧困，卻不接受別人的饋贈。他常在家鄉水邊
牧豬，同時漫步吟誦經書。遏到父親生前的老朋友，對他說：“你是兩千石官員的兒子卻
從事這樣下賤的事，就算你不覺得羞恥，又怎么對得起你去世的父親呢?”昊祜只是表示
謝意，堅守志節并不改變。后來被舉為孝廉，將前去應召，郄里給他餞行，昊釣跟小吏雍
丘黃真暢談多時，與他結友而別。功曹認為他太傲慢了，請求罷免他。太守說：“昊季英
有知人之明，你先不要多言�！秉S真后來也被舉薦為孝廉，拜新蔡縣令，世人稱贊他清廉
有節操。吳祜后來升為膠東候相。他為政力求仁慈清簡，以身作則。(遇到)有到官府打官
司的百姓。他總是先閉門自責，然后再審斷訴訟，用道理開導他們。或親自到百姓居住的
地方調解。使雙方和解。農夫孫性私下征收百姓的錢物，買了一件衣服送給父親，父親得
到衣服，非常生氣，說：“我們有這樣的官員，你怎么忍心欺騙他!”逼著兒子回去認罪。
孫性又慚愧又害怕，拿著衣服到官衙自首。吳秸斥退左右，詢問緣由，孫性如實把父親的
話說了。昊釣讓他回去感謝父親，并把他的衣服送給他的父親。昊祜在膠東九年升為齊相，
大將軍梁冀上表推薦他任長史。到了梁冀誣奏太尉李目時，昊祜聽知后請見梁冀，與他爭
辯，梁冀沒有采納(吳釣意見)，(并)憤怒地起身入室，吳祜也徑自離去。梁冀于是把吳祜
調出京城任河問相，吳秸于是就辭官回家，不再做官，親自灌因種菜。講授經書。九十八
歲去世。
【美文】
露珠多彩，人生多姿
從未察覺到如斯的美妙：微如晨露，亦有如此變幻多姿的神采！寄身楓葉，它便閃爍出楓的紅艷；棲身荷花，它便因荷花而有著淚滴似蒼白的透明，竟然也由此而別有一種“我見猶憐”的凄美。露本無色，可天地斑斕。善于在不同的環境中靈活地而充分地展現自身的精彩，露之聰慧令人驚嘆！
自詡為萬物之靈的人，難道竟不如露珠嗎？只能局限于小天地，拘泥于一種人生，不善在變幻的境遇中全面表現自己的人，恐怕真是“微甚晨露”。相反，那些善于根據環境變化及時調整自己，從而在各種境況下都能展現不同的生命之美的人，才配得上一個――
多姿的人生！
歷覽汗青，善于在不同境況中體味多姿人生展示自身精彩者，不可勝數――或許正因如此，他們才有資格永遠閃耀在長河中。猶憶起那倜儻謫仙，在受賞得志之時能盡情揮灑，雖有“力士脫靴”之狂，亦有“云想衣裳花想容”之驚艷才華展現；但當落魄之時，李太白卻又能在自由中汲取養分，開出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的嬌蕊。不曾忘卻風華正茂的貝多芬，在聲名正隆時于黑白鍵上盡情揮灑的優雅；卻也銘記這位樂圣在失聰之后，以《命運》震撼上帝雙耳的豪邁。他們的人生歷練兇險有之，志得意滿亦有之。但在各種不同境況中他們都能閃耀自身不同的華光。他們把人生的不同境況當成了自己生命中絢麗多彩的底色！多姿的生命，因不同的際遇而擁有不同的精彩，并且驕傲地鑲嵌了世界的天空，照亮了人類歷經風霜的史冊。
但是，人類竟退化了嗎？看看那些拘泥小天地的“蝸牛族”，他們似乎既不甘心做一枚擰到哪都適用的螺絲釘，卻又沒有露珠一樣善借環境創造多彩的本事，所以便窩囊地把自己染成單一的顏色。有的人志滿意得時慷慨激昂，但在遭受坎坷逆境時就怨天尤人，一蹶不振，自暴自棄，甚至尊嚴人格喪失殆盡，更談不上善于在不同的環境中靈活地而充分地展現自身的精彩。也有的人開始能勤勉嚴謹，功成名就后則忘本變質。這些人，還是睜眼看一看我們新時代的楷模丁曉兵吧！他戰時敢舍身，平時能忘我，從逆境中掙扎啟程，在順境中保持清醒，不同的環境中各有精彩，20多年一直是英雄！
人生的軌跡不定，境遇難測，唯有用透明的靈魂勇敢地面對變幻的世界，才能在斑斕的天地間展示自己生命的多姿。這是一種對心靈的坦誠，這是一種熱愛生命的智慧。善于在不同的境遇中歷練出自身的多姿那是如露一般，不，勝似露珠的多姿的聰慧!低頭，默念，察看你的身軀，你的靈魂。用透明的心，追求多姿人生!
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