2009中考考點梳理七：句子排序學科網

專家解讀考點：學科網

　　句子排序是中考語文命題的一項�？純热荨＞渥禹樞蚴欠裾�確，直接關系到一個人說話和寫作的水平。2008年全國中考語文句子排序試題主要涉及這樣幾個方面：①理解長句的基本結構；②理解語段中關鍵句子的意思；③為上下文銜接選用恰當的句子；④用序號重新排列句子順序使其通順并前后銜接一致；⑤在語段空白處插入與上下文相銜接的句子等。考查的重點是句子順序問題，試題載體主要來自各種媒體。
　　題型分析：2008年全國中考語文試題中的句子排序試題，在題型上主要有兩種：①選擇題：選出所給句子句意表達準確的一項；選出所給句子內容前后不連貫的一項；選出宣傳語中四字短語之間銜接不恰當的一項；選出填入橫線中句子順序最恰當的一項；選出句子排序正確的一項。②填寫題：用序號調整句子順序；在橫線上填寫恰當內容使語意連貫、句式整齊。
　　解題方略：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接；對于句意理解，要結合具體的語境理解關鍵語句的意思。學科網

典型例題透視：學科網

　　例 給下列句子排序，最恰當的一項是（ ）
　�、佼旉柟鉃⒃谏砩蠒r，它更堅定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。
　�、诓痪茫�它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
　　③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養料。
　�、茈m然它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。
　　⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。
　　A．①⑤②③④ B．①③②⑤④
　　C．⑤③④②① D．⑤④②③①
　�。�2008年云南省中考試題）
　　答案：C。
　　透視：這是一道選擇題，試題把語段的五個句子打亂了順序，然后用序號重新組合要求考生選出最恰當的一項。正確答案是C。第⑤句點出對象"種子"，指出種子正身處逆境；第③句緊接第⑤句，寫種子在逆境中不懈地努力；第④句承接第③句，寫種子在逆境中頑強抗爭；第②句承接第④句，寫種子在逆境中努力的結果；第①句承接第②句，寫走出逆境的種子進一步堅定信念。解答這道題，須從以下幾個方面思考：這幾句話寫的主角是誰？它處在一個什么樣的環境？它以什么樣的態度面對這個環境？最后的結局如何？弄明白了這些問題，選出正確的答案就不困難了。學科網

常見失誤分析：學科網

　　例 結合語境，填入橫線處最恰當的一項是（ ）
　　北京奧運會的圣火跨越了千山萬水，傳遍了五洲四海。無論哪個民族、哪種文化、哪種信仰的人們，都會從奧運圣火的傳遞中，感受到它彰顯的進取精神，領悟到它承載的
　　友誼信息，體會到它倡導的和平宗旨。“圣火”的傳遞，　　　　。
　　A．讓世界各地了解北京奧運，把世界人民匯聚到五環旗下
　　B．表現了北京奧運會的特色，把世界人民匯聚到五環旗下
　　C．讓世界各地了解北京奧運，弘揚了和平與友誼的奧運理念
　　D．表現了北京奧運會的特色，弘揚了和平與友誼的奧運理念
　�。�2008年北京市中考試題）
　　答案：A。
　　分析：這是一道選擇題，正確答案為A。試題要求考生從后面的備選答案中選擇最恰當的一項填入語段的最后一句空白處的橫線上�？忌�此題失分的可能性較大，因為其他三個選項與語段內容聯系起來似乎都有道理，因此可能會造成錯選。解誤方略是，準確把握語段內容，吃準北京奧運圣火傳遞的目的，這樣，作出正確的選擇就不困難了。學科網

能力提升練習：學科網

　　Ⅰ中考試題精編
　　1．下列各句中句意表達準確的一項是 （ ）
　　A．只要你用心品味漢字，認讀漢字，就一定會發現她的神奇魅力。
　　B．為了促進海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進一步采取惠及15項臺灣同胞的政策措施。
　　C．我國自主研制成功的反恐“千里眼”，已廣泛應用于公安刑事偵查、消防、環保、交通等眾多領域。
　　D．由于蘇通大橋建成通車，將為地方的經濟文化騰飛帶來巨大的機遇。
　�。�2008年江蘇鹽城市中考試題）2.下列句子內容前后不連貫的一項是（ ）A．靈感來自于放松，松則通，通則靈。B．天才在于積累，優秀是一種習慣。C．近朱者赤，近墨者黑，環境對人的影響很大。D．一分耕耘，一分收獲，付出與收獲往往成正比。
　　（2008年山西省中考試題）
　　3．下面宣傳語中四字短語之間銜接不恰當的一項是（ ）
　　A．點燃激情，傳遞夢想；凝聚愛心，支援災區。（街頭橫幅）
　　B．保護草坪，請勿踩踏；愛護花木，請勿采摘。（公園告示牌）
　　C．反對邪教，關愛家庭；珍惜生命，崇尚科學。（社區標語牌）
　　D．潤肺化痰，止咳平喘；護喉利咽，生津補氣。（藥品廣告）
　�。�2008年浙江寧波市中考試題）
　　4.將①~⑤句填在橫線上，順序最恰當的一項是（）
　　人生總是與苦難同行　　　　　　　，　　　　　　　。
　�、僭诳嚯y中奮起 ②有的人甘于沉淪 ③而有的人不甘于沉寂 ④最終獲得了成功 ⑤苦難成了他抱怨命運的理由
　　A．②③⑤①④ B．⑤②③①④
　　C．③①④②⑤ D．②⑤③①④
　�。�2008年江蘇泰州市中考試題）
　　5.將下列三個句子按一定順序填入文段中，最恰當的一項是 （ ）
　　有一天，下大雨，我醒來就知道不早了。我聽著、望著大雨，心里愁得不得了。我上學不但要晚了，而且要被媽媽逼著　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　，走向學校去！
　�、偬咄现�不合腳的油鞋 ②舉著一把大油紙傘③穿上肥大的夾襖
　　A．③①② B.②①③
　　C.①②③ D.③②①
　�。�2008年四川遂寧市中考試題）
　　6.依次填入下段文字橫線上的句子，最恰當的一組是（ ）
　　我想到，我們永遠無法仰視這些壯士的面容，但是我們隨時可以見到他們的重現。我們走入民間，到處都有關云長的繪像：　　　　　　　。如果我們把關公的五綹長髯去掉，相信就是壯士們的寫生了，他們用生命的狂歌，為中國人的歷史寫下“忠義”二字。
　　①紫紅色的面孔 ②濃正的長眉
　�、蹖懺谀樕喜豢汕址傅恼龤� ④丹鳳的亮眼
　　A．①③②④ B．②④①③
　　C．③②①④ D．①④②③
　�。�2008年四川內江市中考試題）
　　7.根據下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當的一項是 （ ）
　　生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦，　　　　　　　。好比水道要經過不同的兩岸,樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。
　　A.痛苦和快樂是相生相成的
　　B.快樂和痛苦是相生相成的
　　C.在生命中痛苦總是相伴的
　　D.在生命中快樂總是相伴的
　　（2008年四川成都市中考試題）
　　8．填入下面橫線上的語句依次是（ ）和（ ）。（只填序號）
　　　　　　　　　。所謂“形散”，一般指行文的結構靈活多樣，手法不拘一格。所謂“神不散”，是指文章的主題集中。了解散文的這一特點，有助于我們欣賞散文。閱讀散文，　　　　　　　。這樣，才能品出其中的韻味，得到藝術享受。
　　A.散文最大的特點是“形散神不散”
　　B.散文是一種最適合抒發作者主觀情感的文學形式
　　C.要把自己的聯想和想象與作者的聯想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象，再調動自己的生活積累和知識積累，進行由此及彼的聯想和想象
　　D．要調動自己的生活積累和知識積累，進行由此及彼的聯想和想象，再把自己的聯想和想象與作者的聯想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象
　�。�2008年湖北武漢市中考試題）
　　9.閱讀下面的文字，回答問題。
　　①翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？②但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”③“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。④今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；⑤須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。
　　上段文字的順序被打亂了，可調整為（只寫序號）：
　�。�2008年湖南益陽市中考試題）
　　10．在橫線上填寫恰當的內容，使語意連貫，句式整齊。
　　少年的生活豐富多彩，少年的情感真實美麗，少年的成長經歷刻骨銘心。英子在“爸爸的花兒落了”之后走向成熟，恩利科在“愛的教育”中擁有了一顆博愛之心。（1）　　在莎莉文老師愛的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“（2） ”中學會了堅強，胡適在“我的母親”的教導下學會了（3） ，魯迅（4）　　。
　�。�2008年浙江溫州市中考試題）
　　11．根據所提供的語境，在下面橫線處填入恰當的語句，使前后句式一致，語意連貫。
　　不要慨嘆時光飛逝，人生苦短。若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路；　　　　　　　，　　　　　　　；若把人一生的情感窖藏起來，也是一壺香醇的酒。開拓一條怎樣的路，　　　　　　　，釀造一壺怎樣的酒，這是一個人必須面對和思考的人生課題。
　�。�2008年黑龍江哈爾濱市中考試題）學科網

Ⅱ專項模擬訓練
　　1．下列各句中句意表達準確的一項是 （ ）
　�、偕虾？萍奸_發中心聚集了一批熱心為科技開發服務、善于經營管理的專業化隊伍。
　　②這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。
　�、蹅�別醫生不講醫德，索要紅包，醫院領導對此并非不無責任。
　　④人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的宣傳畫及其他圖片被掛在走廊的墻壁上。
　　2．請選出下列句子排序正確的一項 （ ）
　�、僖浴懊利惖膴W林匹克”為主題的大型文藝表演拉開了帷幕
　�、跓艄廪D暗，古琴聲起，巨幅畫軸緩緩展開
　�、巯蚴澜绶瞰I了一部奧林匹克與中華文明交融交匯的華麗樂章
　�、芩囆g家們歷經三年多精心準備的這臺演出，以新穎的創意、濃郁的中國風情、富有感染力的表現手法
　　A．②③①④ B．②③①④
　　C．③①④② D．②①④③
　　3．填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是 （ ）
　　2008名演員擊缶而歌，吟誦著“有朋自遠方來，不亦樂乎”，　　　　　　　。五彩的焰火沿北京南北中軸線次第綻放，呈現出象征第二十九屆奧運會的29個巨大腳印。　　　　　　　，在國家體育場上空幻化成飛瀉而下的繁星，　　　　　　　，被空中輕盈起舞的“飛天”仙子緩緩提起……充滿浪漫情調和獨特創意的奧運五環展現方式，讓現場觀眾深受感染和震撼。
　�、僭诘孛鎱R聚成閃閃發光的奧運五環
　�、诠餐�譜寫人類文明氣勢恢弘的新篇章
　　③一個個燃燒的腳印穿過夜空，一路向北
　�、鼙磉_對世界各地奧運健兒和嘉賓的歡迎
　�、萁k麗的焰火騰空而起，在體育場上空輝映成七色彩虹
　�、薰餐�譜寫人類文明氣勢恢弘的新篇章。
　　A．②④⑥ B．④③① C．①③⑥ D．②③⑤
　　4．下面一段話的順序被打亂，調整后順序正確的一項是 （ ）
　�、俦绕鹗率露紤{一己之力的項羽，劉邦更懂得用人之道。
　　②劉邦比起項羽幾乎沒什么優勢。
　�、鄣�他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。
　�、芟啾攘Π紊胶拥捻椨穑瑒�邦既沒有武勇，又缺乏主張，對平天下的哲學又知之甚少。
　　⑤秦末，劉邦項羽相爭。
　　A．③②①④⑤ B．⑤③①②④
　　C．⑤②④③① D．③⑤①④②
　　5．下列語段中句子順序不合理，調整后的合理句序是（ ）
　　①揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。②瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。③梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。④那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。⑤我的心隨潭水的綠而搖蕩。
　　A．①④⑤③② B．③①②⑤④
　　C．④①③⑤② D．④⑤③①②
　　6．結合語境，填入橫線處最恰當的兩項是（ ）（ ）
　　我國是一個地震多發的國家，向公眾傳播普及防震減災知識，是地震科技工作者的責任。防震減災知識的普及，　　　　　　　，正確認識地震，掌握避震防災的常識和技能，掌握自我防護的基本知識，消除“恐震”心理，科學應對地震災害，　　　　　　　。
　　A．“知震”才不會“恐震”
　　B．可以提高公眾的科學素質
　　C．從而減輕地震造成的人員傷亡和經濟損失
　　D．使地震災害帶給人們的損失有所減輕
　　7．試將下列句子放回原文中，使語意連貫。
　　智慧有時就是一種權衡和折中，用中庸拒絕極端，用理智分析情景，用務實發揮影響，　　　　　　　，用學習積累經驗，用勇氣放棄包袱，這就是智慧顯現。　　　　　　　；對下屬，光公正不夠，要善良；對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對自己的未來，光夢想不夠，要行動。空才能生慧，學才能生智，　　　　　　　。每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，　　　　　　　。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。所以，做人要看你有沒有智慧。
　�、傩膶幹巧�，智生事才成
　　②對弱者，光關心不夠，要幫助
　�、蹤M蠻的人教授忍辱之道
　�、苡美潇o掌控抉擇，用自覺端正態度
　　8．根據所提供的語境，在下面橫線處填入恰當的語句，使前后句式一致，語意連貫。
　　29個金色的“大腳印”，象征著　　　　　　　；2008個燦爛的笑臉，意味著　　　　　　　；5個不同色彩的圓環，是五大洲人民熱愛和平渴望交流的共同心聲。
　　9．根據所提供的語境，在下面橫線處填入恰當的語句，使前后句式一致，語意連貫。
　　小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁；黃葉放棄樹干，是為了　　　　　　　。蠟燭放棄，才能　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　，　　　　　　　。
　　10．在橫線上填寫恰當的內容，使語意連貫，句式整齊，表達完整。
　　愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢；遇到老弱病殘、孕婦，我們就　　　　　　　；遇到迷路的小孩，我們就　　　　　　　。一個微笑，一個簡單的動作，一句發自內心的問候，這對我們并不難做到，卻可能因此　　　　　　　。
　　11.將下列四字短語填入橫線上，使句意連貫。
　　渾噩度日 感恩惜福腸枯思竭
　　目中無人 沮喪失意 志得意滿
　　A．當一個人孤傲狂放的時候，他忘了是一種習慣。
　　B．當一個人　　　　　　　的時候，他忘了謙虛為懷是一種習慣。
　　C．當一個人　　　　　　　的時候，他忘了好學上進是一種習慣。
　　D．當一個人　　　　　　　的時候，他忘了不斷學習是一種習慣。
　　E．當一個人　　　　　　　的時候，他忘了檢討改進是一種習慣。
　　F．當一個人　　　　　　　的時候，他忘了轉型思考是一種習慣。
　�。〝M題/張玲）學科網

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　　Ⅰ中考試題精編
　　1．C2．B3．C4．D5．A6．B7．B8．AD9．③②④①⑤ 10．（1）海倫?凱勒（海倫）（2）孤獨之旅（3）"做人"或"寬恕人""體諒人"或"待人接物的和氣"（4）在"社戲"中找到了童年的樂趣；或：在"社戲"中找到了純真的友誼；或："從百草園到三味書屋"中找到了童年的樂趣 11．示例：若把人一生的光陰裝訂起來，也是一本厚厚的書；裝訂一本怎樣的書。
　　Ⅱ專項模擬訓練
　　1．④ 2．D3．B4．C5．B6．BC7．④②①③ 8．現代奧運一屆一屆走過來的漫長歷程 2008這個不平凡的年份 9．期待春天的蔥蘢；放棄完美的軀體，擁有一世光明；心靈放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜。 10．主動讓座；把他送回家；幫助別人走出困境。 11．A．感恩惜福；B．志得意滿；C．渾噩度日；D．目中無人；E．沮喪失意；E．腸枯思竭。學科網

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