整理.歸納物質性質之間的相互聯系.是化學學習的一種有效方法.小麗在復習單質.氧化物.酸.堿.鹽性質時.構建了右邊知識網絡圖.圖中短線“ 表示相連的兩種物質能在一定條件下發生反應.我能幫小麗在單質.氧化物.酸.堿.鹽五類物質中分別選取一種物質.將它們的化學式填寫在下圖圓圈中.并符合以上要求. 【查看更多】

 

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精英家教網整理、歸納物質性質之間的相互聯系，是化學學習的一    種有效方法．如圖表示的是物質A-H相互間的關系（“→”表示物質間的轉化關系，“--”表示兩端的物質能發生化學反應）．A、G都是單質，其中G是廣泛應用的金屬材料，元素G是人體必需的微量元素；氣體C常用于滅火；F是一種藍色溶液，可用于配制農藥波爾多液．請你回答：
（1）C的化學式
 
，H可能是
 
．
（2）寫出標號①、②的化學方程式：
①
 
；
②
 
．
（3）標號③D與E能發生反應，是因為生成物中有
 
生成．
（4）根據標號④反應可知，保存F時應注意
 
．

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整理、歸納物質性質之間的相互聯系，是化學學習的一種有效方法．下圖表示的是物質A-H相互間的關系（“→”表示物質間的轉化關系，“--”表示兩端的物質能發生化學反應）．A、G都是單質，氣體C常用于滅火，F是一種藍色溶液，可用于配制農藥波爾多液．
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請你回答：
（1）C的化學式
 
，H可能是
 
．
（2）寫出標號①、②、③、④的化學方程式：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

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整理、歸納物質性質之間的相互聯系，是化學學習的一種有效方法．小麗在復習單質、氧化物、酸、堿、鹽性質時，構建了以下知識網絡圖，圖中短線“--”表示相連的兩種物質能在一定條件下發生反應．我能幫小麗在單質、氧化物、酸、堿、鹽五類物質中分別選取一種物質，將它們的化學式填寫在下圖圓圈中，并符合以上要求．

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整理、歸納物質性質之間的相互聯系，是化學學習的一　　種有效方法．如圖表示的是物質A-H相互間的關系（“→”表示物質間的轉化關系，“--”表示兩端的物質能發生化學反應）．A、G都是單質，其中G是廣泛應用的金屬材料，元素G是人體必需的微量元素；氣體C常用于滅火；F是一種藍色溶液，可用于配制農藥波爾多液．請你回答：
（1）C的化學式________，H可能是________．
（2）寫出標號①、②的化學方程式：
①________；
②________．
（3）標號③D與E能發生反應，是因為生成物中有________生成．
（4）根據標號④反應可知，保存F時應注意________．

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整理、歸納物質性質之間的相互聯系，是化學學習中的一種重要方法．左下圖中連線兩端的物質可以相互反應．其中①、②、③、④、⑤分別屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽五類物質中的一種，已知在Ba（NO3）2與②、②與③、③與④之間均發生的是復分解反應．請依據右下表（注：所涉及到的酸、堿、鹽三類物質均限定在該表所列的物質范圍），進行物質推斷并回答問題．
部分物質的溶解性表（20℃）
　 陰離子陽離子OH…NO3…Cl-SO42…
H+--溶溶溶
Na+溶溶溶溶
K+溶溶溶溶
Ba2+溶溶溶不
Cu2+不溶溶溶
（1）寫出物質可能的化學式（每空寫出一種即可）：②______；③______；
（2）寫出反應的化學方程式：①與③反應______；Fe2O3與④反應：______；O2與⑤反應：______．

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