常見的題型有: (1)有關純凈物的化學方程式的計算.即: 1)已知反應物的質量.求生成物的質量, 2已知一種反應物的質量.求另一種反應物的質量. (2)含雜質的計算 化學方程式反映的是純凈物間的質量關系.若遇到不純物時.應先把不純物的質量換算成純凈物質量. 純物質的質量==不純物質的質量×純度=不純物質的質量× [例3]某班一次社會實踐活動是到連云港堿廠參觀.該廠主要產品之一是小蘇打.參觀結束.同學們帶回一些化驗室里廢棄的小蘇打樣品.來測定其中碳酸氫鈉的質量分數(假設該樣品中只含有氯化鈉一種雜質).取樣品9.3 g逐滴加入稀鹽酸.生成CO2氣體的質量與滴加稀鹽酸的質量關系如右圖所示.求:(計算結果用百分數表示.保留到小數點后一位數字) (1)樣品中碳酸氫鈉的質量分數. (2)恰好完全反應時.所得溶液中溶質的質量分數. [答案]解:設樣品中碳酸氫鈉的質量為x, 生成氯化鈉的質量為y NaHCO3 + HCl === NaCl + CO2↑+ H2O 84 58.5 44 x y 4.4 g == x = 8.4 g == y = 5.85 g (1) 樣品中碳酸氫鈉的質量分數為: ×100% = 90.3% (2) 恰好完全反應時.所得溶液中溶質的質量分數為: ×100% = 22.5% 答:略. [解析]解題的關鍵是找到已知量及反應的關鍵所在.從圖中可知.當消耗掉25.1g稀鹽酸時.反應恰好完全.產生二氧化碳的質量為4.4g.再根據二氧化碳的質量可以求出其它物質的質量. [規律小結]利用化學方程式進行計算的方法與技巧 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

甲、乙、丙是初中化學中常見的物質,甲、乙組成元素相同,甲、乙、丙中有一種物質為水,其轉化關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)甲為(化學式)
H2O2
H2O2
,乙物質的相對分子質量是
18
18

(2)圖中反應③的基本反應類型是
分解反應
分解反應

(3)寫出實驗室利用純凈物制丙的反應的文字表達式
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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甲、乙、丙是初中化學中常見的物質,甲、乙組成元素相同,甲、乙、丙中有一種物質為水,其轉化關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)甲為(化學式)______,乙物質的相對分子質量是______.
(2)圖中反應③的基本反應類型是______.
(3)寫出實驗室利用純凈物制丙的反應的文字表達式______.

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甲、乙、丙是初中化學中常見的物質,甲、乙組成元素相同,甲、乙、丙中有一種物質為水,其轉化關系如圖所示,請回答下列問題:

(1)甲為(化學式)           ,乙物質的相對分子質量是         。

(2)圖中反應③的基本反應類型是                   。

(3)寫出實驗室利用純凈物制丙的反應的文字表達式                             。

 


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甲、乙、丙是初中化學中常見的物質,甲、乙組成元素相同,甲、乙、丙中有一種物質為水,其轉化關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)甲為(化學式)    ,乙物質的相對分子質量是   
(2)圖中反應③的基本反應類型是   
(3)寫出實驗室利用純凈物制丙的反應的文字表達式   

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17(13分)2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,主題是“水與糧食安全”。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、       、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(2)打井取用地下水,可用             區分地下水是軟水還是硬水。
(3)次氯酸(HClO)是傳統的自來水消毒劑。次氯酸不穩定,見光容易分解,已知次氯酸完全分解后生成HCl和O2,該反應的化學方程式為                        。高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,其中鐵元素的化合價是         價。
(4)“節約用水,從我做起!闭埬闳闻e一例生活中節約用水的措施:               
Ⅱ.(4分)近年來,膳食均衡、食品安全、糧食生產成為百姓普遍關注的話題。
(1)均衡的營養需要合理膳食。食品中的有機營養素有糖類、脂肪、蛋白質、維生素,食用水果蔬菜為人體補充的主要有機營養素是         。
(2)不法商販用硫燃燒產生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等,該過程發生了       (選填“物理變化”或“化學變化”)。
(3)農作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用        測定土壤的酸堿度。
A.紫色石蕊試液     B.無色酚酞試液     C.pH試紙
(4)合理施用化肥可增加糧食產量,常用的化肥有K2SO4、CO(NH2)2、Ca(H2PO4)2等,其中屬于氮肥的是             。

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