A 解析:根據題目信息知.綠色熒光蛋白具有堿和酸的性質.所以既能與鹽酸反應.又能與氫氧化鈉反應. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍首之一;瘜W小組的同學想對二氧化硫進行研究,依據化學方程式Zn+2H2SO4(濃)ZnSO4+SO2↑+2H2O計算后。取一定量的鋅粉與98%的濃硫酸恰好完全反應。

提出問題:對于制得的氣體,有同學認為可能含有雜質。

猜想與假設:化學小組制得的SO2中混有的雜質主要是H2。產生這一結果的主要原因是          (用化學方程式和必要的文字說明)。

查閱資料:(1)CO2能與水、        反應,SO2與CO2一樣,也能。

         (2)H2與CO一樣,能將金屬氧化物冶煉成金屬。

         (3)CaSO3難溶于水

實驗驗證:為證實相關分析,化學小組的同學設計了下圖所示裝置進行實驗。

(1)B裝置的作用是          。

(2)混合氣體中含有氫氣,則E裝置中觀察到的現象是          ,反應的化學方程式為       

實驗反思:小芳認為,利用上述裝置可以測定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質量比,要達到這一目的,實驗小組必須測定下列數據中的          (填字母)。

A.參加反應的鋅的質量       B.裝置B的質量增量   

C.氧化銅的質量              D.裝置 F的質量增量

【解析】根據題目給出的信息可知:隨著反應的進行,硫酸濃度降低,致使鋅與稀硫酸反應生成H2,因此化學小組所制得的氣體中混有的主要雜質氣體可能是氫氣;A是制取氣體的裝置,B是吸收二氧化硫的裝置,可以用氫氧化鈉等堿液吸收;C是檢驗二氧化硫是否除盡的裝置,D是濃硫酸,吸水干燥作用;E是用還原性氣體還原氧化銅的裝置,F中盛放的是無水硫酸銅,檢驗是否有水生成;G是防止空氣中H2O進入干燥管而影響雜質氣體的檢驗.進行解答

 

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(8分)小軍家的下水管道堵了。爸爸買回一種“管道通”,使用后堵塞的管道暢通無阻了。小軍對此很好奇,于是想探究“管道通”中的物質成分。

【提出問題】“管道通”中的物質是什么?

【查閱資料】主要內容如下。

(1)下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發等。

(2)氫氧化鈉是強堿,能去除油污,腐蝕毛發一類的東西,常用于疏通管道。

(3)鋁粉為銀灰色固體。鋁與酸、堿溶液都能反應放出氫氣,反應時放出大量熱。

①鋁與鹽酸反應的化學方程式是                         。

②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是                  

【猜想與驗證】小軍打開一盒“管道通”,內有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。

(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

實驗操作

實驗現象

①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會兒。

             。

②將適量白色固體顆粒放入盛有適量水的試管中,并用手觸摸試管外壁。

試管外壁發燙。

③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間。

羊毛線逐漸消失。

結論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉。

實驗操作

實驗現象

①按照下圖安裝兩套儀器。

 

 

 

 

 

②一套儀器中加入銀灰色粉末和稀鹽酸;另一套儀器中加入銀灰色粉末、_____。

都產生大量無色氣體,試管外壁溫度明顯升高。

③待導管口有氣泡均勻持續冒出時,分別收集1試管氣體,驗純。

用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰,松開拇指,發出輕微的           

④在導管口點燃氣體。

火焰顏色為             。

【結論】銀灰色粉末為鋁粉。

【應用】使用管道通時,先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口。一會兒,管道內發生化學反應。根據題目信息,推測管道內的反應現象是                                            

【反思】①老師告訴小軍,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質非常相似。要確認猜想(1)是否正確,還需要學習如何檢驗鈉元素的存在。

②根據本實驗分析,使用“管道通”時,應注意的事項有(填一條即可)            。

 

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(8分)小軍家的下水管道堵了。爸爸買回一種“管道通”,使用后堵塞的管道暢通無阻了。小軍對此很好奇,于是想探究“管道通”中的物質成分。
【提出問題】“管道通”中的物質是什么?
【查閱資料】主要內容如下。
(1)下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發等。
(2)氫氧化鈉是強堿,能去除油污,腐蝕毛發一類的東西,常用于疏通管道。
(3)鋁粉為銀灰色固體。鋁與酸、堿溶液都能反應放出氫氣,反應時放出大量熱。
①鋁與鹽酸反應的化學方程式是                        。
②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是                  
【猜想與驗證】小軍打開一盒“管道通”,內有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

實驗操作
實驗現象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會兒。
            
②將適量白色固體顆粒放入盛有適量水的試管中,并用手觸摸試管外壁。
試管外壁發燙。
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間。
羊毛線逐漸消失。
結論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉。
實驗操作
實驗現象
①按照下圖安裝兩套儀器。
 
②一套儀器中加入銀灰色粉末和稀鹽酸;另一套儀器中加入銀灰色粉末、_____。
都產生大量無色氣體,試管外壁溫度明顯升高。
③待導管口有氣泡均勻持續冒出時,分別收集1試管氣體,驗純。
用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰,松開拇指,發出輕微的          。
④在導管口點燃氣體。
火焰顏色為            
【結論】銀灰色粉末為鋁粉。
【應用】使用管道通時,先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口。一會兒,管道內發生化學反應。根據題目信息,推測管道內的反應現象是                                           。
【反思】①老師告訴小軍,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質非常相似。要確認猜想(1)是否正確,還需要學習如何檢驗鈉元素的存在。
②根據本實驗分析,使用“管道通”時,應注意的事項有(填一條即可)           

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A、B、C、D、E、F都是初中化學中常見的化合物,其中A、D是鹽,E是酸.它們相互間在溶液中可發生如下反應:
①C+E=A+2F  ②2B+E=D+2F 、跘+2B=C↓+D
根據上述信息回答問題:
(1)寫出下列物質的化學式:F______,E______;
(2)寫出下列反應的化學方程式:反應①______;反應③______.

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(8分)小軍家的下水管道堵了。爸爸買回一種“管道通”,使用后堵塞的管道暢通無阻了。小軍對此很好奇,于是想探究“管道通”中的物質成分。

【提出問題】“管道通”中的物質是什么?

【查閱資料】主要內容如下。

(1)下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發等。

(2)氫氧化鈉是強堿,能去除油污,腐蝕毛發一類的東西,常用于疏通管道。

(3)鋁粉為銀灰色固體。鋁與酸、堿溶液都能反應放出氫氣,反應時放出大量熱。

①鋁與鹽酸反應的化學方程式是                        。

②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是                  

【猜想與驗證】小軍打開一盒“管道通”,內有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。

(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

實驗操作

實驗現象

①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會兒。

             。

②將適量白色固體顆粒放入盛有適量水的試管中,并用手觸摸試管外壁。

試管外壁發燙。

③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間。

羊毛線逐漸消失。

結論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉。

實驗操作

實驗現象

①按照下圖安裝兩套儀器。

 

 

 

 

 

②一套儀器中加入銀灰色粉末和稀鹽酸;另一套儀器中加入銀灰色粉末、_____。

都產生大量無色氣體,試管外壁溫度明顯升高。

③待導管口有氣泡均勻持續冒出時,分別收集1試管氣體,驗純。

用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰,松開拇指,發出輕微的           。

④在導管口點燃氣體。

火焰顏色為             

【結論】銀灰色粉末為鋁粉。

【應用】使用管道通時,先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口。一會兒,管道內發生化學反應。根據題目信息,推測管道內的反應現象是                                            。

【反思】①老師告訴小軍,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質非常相似。要確認猜想(1)是否正確,還需要學習如何檢驗鈉元素的存在。

②根據本實驗分析,使用“管道通”時,應注意的事項有(填一條即可)           。

 

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