分類法是學習化學的重要思想方法，依據同類物質的相似性，可以幫助我們做到舉一反三．現有下列三組物質：
A、空氣、膽礬、冰水、蔗糖
B、KOH、H₂SO₄、Ca（OH）₂  Ba（OH）₂
C、NH₄Cl  Na₂CO₃、SO₂ Na₂SO₄
（1）填寫下表空白．

組別	A組	B組	C組
分類標準	純凈物	堿	鹽 鹽
不屬上述分類標準的物質	空氣	H2SO4 H2SO4	SO2

（2）請仿照檢驗CO₂的反應，選用SO₂或SO₃書寫個類似的化學反應方程式：．
（3）NH₄Cl溶液與KOH溶液能夠反應，實質是因為它們在水中解離出來的NH⁺₄和OH^-結合生成NH₃和H₂O．結合發生復分解反應的條件，請回答：Ba（OH）₂溶液和Na₂SO₄溶液能夠反應的實質是它們在水中解離出的離子結合生成．
（4）金屬與酸反應的實質可以表示如Fe+2H⁺=Fe²⁺+H₂↑，金屬和鹽反應類似其反應，請寫出Fe與CuSO₄反應的實質：．

分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用科學方法．物質分類的方法依據不同的分類標準有不同的分法．但根據概念的范圍大小，不同類物質問存在有一定的關系．

（1）根據所學知識分別分別判斷，上面兩圖圓圈的A代表，B代表，使其符合相應的關系
（2）有以下物質：①潔凈的湖水，②水銀，③高錳酸鉀，④液氧，⑤二氧化碳．請用序號填空：
（1）屬于混合物的有是，（2）屬于含氧化合物的是，
（3）屬于由原子直接構成的單質是，
（4）既有以單質形式存在的氧元素，又有以化合物形式存在的氧元素的物質是．

依據所學化學知識回答：
（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用圖所示的裝置探究水的組成．在水中加入，增強水的導電性，通電一段時間后，試管a收集到的氣體是，通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出一條：．
（2）將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大，因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學方程式為
（3）航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內儲留時間長、排放量少等特點．航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量．下列關于小分子團水的說法中正確的是
A．水分子的化學性質被改變了       B．小分子團水中水分子間沒有間隙
C．小分子團水中水分子停止了運動  D．小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同
（4）宇航員艙外服實際上是個獨立的狹小空間，廢氣處理系統保障著宇航員的生命．第一步讓呼吸產生的廢氣進入一個裝有活性炭的濾網除去臭氣，第二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（CO₂），并生成碳酸鋰和水，寫出此反應的化學式化學方程式
（5）最近科學家經過確認，存在一種化學式為N₅的分子，這一發現可能開辟世界能源的新領域，它可能成為我國未來發射火箭的一種新型燃料，下列關于N₅的說法正確的是
A．N₅是一種化合物         B．N₅分子是由氮元素組成的
C．N₅中氮元素顯零價       D．N₅這種物質是由5個氮原子構成的．

分類是研究物質的一種重要方法，同類物質具有相似的化學性質．學習完二氧化碳的性質后，某化學興趣小組的同學發現氫氧化鉀與氫氧化鈣的組成相似，設計實驗探究二氧化碳能否與氫氧化鉀發生反應．
（1）實驗準備
查閱資料：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳．
（2）實驗過程
方案一：同學們取少量氫氧化鉀溶液于試管中，向該溶液中通入二氧化碳氣體，無明顯現象．得出結論：二氧化碳不能與氫氧化鉀發生反應．有的同學提出該結論不正確，理由是．
方案二：在老師的幫助下，同學們利用下面的裝置，通過實驗證明二氧化碳與氫氧化鉀確實發生了化學反應．
分別取氫氧化鉀和氫氧化鈣溶液放入A、B中，
①關閉K，通入二氧化碳，A、B中均無明顯變化．B中盛放的溶液是．
②打開K，繼續通入二氧化碳．B中溶液變渾濁．B中反應的化學方程式為．同學們依據上述實驗現象，得出二氧化碳與氫氧化鉀確實發生了化學反應．有同學認為上述實驗不足以證明二氧化碳和氫氧化鉀發生了反應，其理由是．
③同學們用洗滌干凈的上述裝置重新實驗，分別量取50mL上述溶液放入A、B中，關閉K，通入約500mL二氧化碳，A、B中均無明顯變化．此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鉀發生了反應，其理由是．
（3）實驗反思
通過上述實驗說明，對于沒有明顯現象的化學反應，可以從的角度證明反應的發生．