水是寶貴的自然資源。右圖是電解水實驗的示意圖：

①寫出該反應的化學方程式             ⑺                 ；

②檢驗試管B中氣體的方法             ⑻                 ；

③關于電解水的下列說法中不正確的是   ⑼      ；

Ⅰ．水分子發生了改變　　　　　　  Ⅱ．氫原子和氧原子沒有發生變化

Ⅲ．水是由氫元素和氧元素組成      Ⅳ．水分子是化學變化中最小的微粒

④已知相同條件下氧氣在水中的溶解度大于氫氣，那么，在實驗中A、B兩管氣體的體積比的實際測得結果比理論值會偏    ⑽     （填“小”或“大”）。

水是生命之源，它的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。

（1）請你說出“保護水資源，刻不容緩”的兩點理由：

①                              ；②                                 。

   （2）使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用          的           方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用        來檢驗。

（3）如右圖所示為我國新千年啟用的“國家節水標志”同時也是節水型用水器的標識。水危機日趨嚴重，節水是每個公民義不容辭的職責，請你結合生活，提三條節水建議：

①                           ；

②                           ；

③                           。

以下是探究水的組成的實驗。右圖是電解水實驗的示意圖：

（1）寫出該反應的化學方程式                    ；

（2）A端接電池      極（填“正”或“負”）；

（3）電解水的過程中，發生改變的微粒是（寫名稱）        ；

（4）該實驗可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）                 組成的；

（5）水中元素存在形式是______________________（填“游離態”或“化合態”）；

（6）檢驗B試管中氣體的操作方法和現象是                                       ；

（7）若電解水消耗水3.6g，則A試管中生成氣體的分子個數約為              ；

（8）為了進一步測定水中的元素組成的質量比，某科技小組的同學設計了下列實驗（裝置如圖），通過稱量反應前后裝置A、B的質量，結果測得 m（H）︰m（O）＞1︰8，比理論值偏高，其原因可能是         。（填編號）

A．通入的氫氣經過凈化干燥  B．裝置A內管口有水凝結

C．氧化銅沒有完全還原     D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO₂