(1)KNO3(2)NO3-(3)能 . Cu(NO3)2+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+Ba(NO3)2 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

21、下列事實說明了氧氣的哪些性質：
（1）將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃，說明氧氣
能夠支持燃燒
．
（2）登山運動員在登山時常帶氧氣袋，由此說明高山區氧氣
稀
（填“稀”或“濃”）．得到氧氣的密度比空氣
大
（填“大”或“小”）．
（3）水生動物也能呼吸，說明氧氣
能溶于水
．
（4）氧氣無時無刻不在我們周圍，但我們既看不見，也聞不到，說明氧氣
無色無味
．

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12、1911年著名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內部結構進行了下面的實驗．他們用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔，發現：①大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；②一小部分α粒子改變了原來的運動方向；③有極少數α粒子被彈了回來．由此推出關于原子內部結構的一些假設不合理的是（　�。�

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9、如圖是工業上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說法不正確的是  （　　）

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19、設計實驗鑒別下列物質（操作、現象、結論）：
（1）水和酒精
利用物理性質鑒別：
分別取樣品聞氣味，有芳香味的是酒精，沒有味道的是水
；
利用化學性質鑒別：
分別將樣品點燃，能燃燒的的是酒精，不能燃燒的是水
．

（2）氧氣和二氧化碳：
利用物理性質鑒別：
分別取等體積氣體稱質量，質量大的是二氧化碳，質量小的是氧氣
；
利用化學性質鑒別：
將燃著的木條伸入樣品中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳
．

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某二氧化錳樣品中含有雜質炭，為測定該樣品中二氧化錳的質量分數，某興趣小組設計了如下實驗方案：利用下圖實驗裝置，在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質炭在加熱條件下反應生成CO2來進行分析測定．
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（1）儀器①的下端插在液面下是為了防止
 
，如果該實驗選擇甲裝置來制取氧氣，則反應的化學方程式為
 
．
（2）用乙裝置可用來收集和干燥氣體．若在燒瓶內裝入濃硫酸進行氣體干燥，氣體應從
 
端通入（選填“a”或“b”），下列氣體中不能用濃硫酸干燥的是
 
．
A．H2B．NH3C．CO2D．O2
（3）丙是用干燥純凈的O2與樣品反應來測定二氧化錳質量分數的裝置，儀器③中裝有堿石灰，其作用是
 
．
（4）為驗證裝置丙中②已將CO2吸收完全，可在②與③之間加入丁裝置進行證明，則丁裝置中加入的試劑為（
 
）
A．濃鹽酸   B．澄清石灰水     C．燒堿溶液     D．濃硫酸
（5）稱取8 g二氧化錳樣品進行實驗，丙中裝置②反應前后的質量差為1.1 g，計算樣品中二氧化錳的質量分數為多少？

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