11.明礬凈水是因為 ( ) A.明礬將水中的雜質反應掉 B.溶于水生成的膠狀物吸附水中的雜質.使雜質沉降 C.明礬直接吸附雜質沉降 D.明礬不溶于水 答案:B 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

海水是一種化學成分復雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學元素和氣體.在海水中迄今已發現的化學元素達80多種.含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等.
(1)以海水及其產品為原料可以生產許多化工產品,如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等.
在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質中(填化學式),
由分子構成的是______;
由原子構成的是______;
由離子構成的是______.
(2)自然界中的溴元素絕大多數存在于海洋中,其元素符號為Br,根據中文名稱猜測溴應屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)鍶是一種重要的金屬元素,其原子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息見下圖,請回答有關問題:鍶原子核外的電子層數為______,原子核內質子數為______;其相對原子質量為______;在化學反應中易______
(填“得到”或“失去”)電子.
(4)海水也是未來人類生活用水的重要來源.小明同學從水產市場帶回一瓶渾濁的海水,準備與同學們一起對其進行凈化.請你參入他們的實驗并回答有關問題.
①他們在向水中加入明礬,攪拌靜置后進行過濾,加入明礬的目的是______;過濾需要的玻璃儀器有______;
過濾后發現濾液仍然呈渾濁,可能的原因是______、______;
②下列對過濾過程及結果描述正確的是(______ )(填編號);
A.此過程發生的是物理變化;
B.過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離;
C.過濾之后得到的“水”仍是咸的;
D.過濾之后得到的“水”可以飲用.

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某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾.
請回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱a
鐵架臺
鐵架臺
,b
燒杯
燒杯
,c
漏斗
漏斗

(2)加明礬的作用是
生成膠狀物吸附雜質
生成膠狀物吸附雜質
,圖中還缺少一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
,漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了
防止濾液濺出
防止濾液濺出

(3)操作過程中,他發現過濾器速率太慢,原因可能是
濾紙和漏斗壁之間有氣泡
濾紙和漏斗壁之間有氣泡

(4)過濾后,觀察發現,濾液仍然渾濁,可能的原因是
濾紙破損或液面高于濾紙邊緣(合理均可)
濾紙破損或液面高于濾紙邊緣(合理均可)

(5)經改進后再過濾,得到澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!對此你有無不同看法?理由是
有;過濾后的水中還含有可溶性物質
有;過濾后的水中還含有可溶性物質
. 若要制得純凈水,還需采用的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

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今年世界水日的主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰”,水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據下列提示回答問題.
(1)請列舉水在實驗室中的一種用途______.
(2)硬水會給生產和生活帶來許多不便,生活中可用______的方法降低它的硬度.
(3)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是______.
(4)某;瘜W興趣小組的同學為研究本地飲用水水質情況,用潔凈的塑料瓶取回一定量的水樣,進行了以下探究:
①將渾濁的水樣倒入燒杯中,加入明礬攪拌,溶解后靜置一會.
加入明礬的目的是______.
②過濾時采取的下列操作中,錯誤的是______(填標號).
A.取一張圓形濾紙,對折兩次,打開成圓錐形,放入漏斗
B.如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C.用少量水潤濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗內壁,濾紙層與漏斗壁問不留氣泡
D.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體,以加快過濾
③若過濾的速度較慢,原因可能是______(寫一條).
④若發現所得的濾液仍然很渾濁,請你分析可能的原因是______(寫一條).
(5)當你身處在地震災區時,水資源受到嚴重污染,必須經過凈化處理后才能飲用.下列各項與水的凈化過程無關的是______(填標號).
A.吸附  B.消毒  C.電解  D.過濾.

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某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾.
請回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱a______,b______,c______.
(2)加明礬的作用是______,圖中還缺少一種儀器是______,其作用是______,漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了______.
(3)操作過程中,他發現過濾器速率太慢,原因可能是______.
(4)過濾后,觀察發現,濾液仍然渾濁,可能的原因是______.
(5)經改進后再過濾,得到澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!對此你有無不同看法?理由是______. 若要制得純凈水,還需采用的凈化方法是______.

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今年世界水日的主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰”,水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據下列提示回答問題.
(1)請列舉水在實驗室中的一種用途______.
(2)硬水會給生產和生活帶來許多不便,生活中可用______的方法降低它的硬度.
(3)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是______.
(4)某校化學興趣小組的同學為研究本地飲用水水質情況,用潔凈的塑料瓶取回一定量的水樣,進行了以下探究:
①將渾濁的水樣倒入燒杯中,加入明礬攪拌,溶解后靜置一會.
加入明礬的目的是______.
②過濾時采取的下列操作中,錯誤的是______(填標號).
A.取一張圓形濾紙,對折兩次,打開成圓錐形,放入漏斗
B.如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C.用少量水潤濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗內壁,濾紙層與漏斗壁問不留氣泡
D.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體,以加快過濾
③若過濾的速度較慢,原因可能是______(寫一條).
④若發現所得的濾液仍然很渾濁,請你分析可能的原因是______(寫一條).
(5)當你身處在地震災區時,水資源受到嚴重污染,必須經過凈化處理后才能飲用.下列各項與水的凈化過程無關的是______(填標號).
A.吸附    B.消毒    C.電解    D.過濾.

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