20．關于下列物質的變化過程:H2→H2O,CO→CO2,C→CO2.說法不正確的是 ( ) A.都能通過化合反應實現 B.都能通過置換反應實現 C．都能通過和單質反應實現 D.變化前后都有元素的化合價的改變 答案:B 圖6-11 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

關于下列物質的變化過程：H2→H2O；CO→CO2；C→CO2，說法不正確的是

[　　]

A．都能通過化合反應實現

B．都能通過置換反應實現

C．都能通過和單質反應實現

D．變化前后都有元素的化合價的改變

查看答案和解析>>

33、請你用所學的化學知識結合生產和生活回答下列事例中的有關問題：
（1）生活中可用石灰水保鮮雞蛋，請寫出該反應的化學方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；
（2）“可燃冰”是天然氣與水作用形成的晶體物質，主要存在于凍土層和海洋大陸架，據測定每0.1m3固體“可燃冰”可釋放出20m3的甲烷氣體．據此推斷下列說法中正確的是
A、D
，
A、“可燃冰”將成為人類的后繼能源B、具有開采方便、清潔衛生的優點
C、“可燃冰”是由水變成的，屬于化學變化
D、我國青藏高原凍土層可能存在巨大體積的可燃冰
（3）燃料電池是將H2、CO、CH4和空氣不斷輸入，直接氧化，將化學能轉化為電能，這三種氣體可以作為燃料的原因是
B
．
A、都是無毒、無害的氣體B、都可以燃燒，并放出大量的熱
C、均在自然界中大量存在D、燃燒產物均為二氧化碳和水
（4）沼氣是一種廉價的能源，農村富有大量的秸稈、雜草等含有纖維素的廢棄物，它們經微生物發酵后便可產生沼氣，可用于點火做飯取暖．其反應過程可用下式表示：（C6H10O5）n+nH2O=3n CO2+M CH4請填寫M為
3n
．開發沼氣的意義是
廢物利用，開發能源（意思對給分）
．

查看答案和解析>>

（2012?高淳縣一模）燃燒反應的利用推動了人類的進步，燃燒與我們的生活與社會的發展有著密切的聯系．
（1）關于燃燒條件探究的實驗：

①甲圖銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現象能得出的結論是
紅磷與白磷的著火點不同
紅磷與白磷的著火點不同
；
②根據
甲圖水中白磷不燃燒，銅片上白磷燃燒
甲圖水中白磷不燃燒，銅片上白磷燃燒
現象能得出燃燒需要空氣的結論；
③乙圖中發生反應的化學方式程為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
（2）燃燒與熱量
①燃燒產生熱量為我們所用．化石燃料是當前人類的主要燃料，包括煤、
石油
石油
和天然氣．直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源．煤的氣化是把煤變為清潔能源的重要一環，其中一個反應是：C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2，該反應中表現出還原性的物質是
C
C
．
②某能源物質燃燒的微觀過程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應的生成物A應為
b
b
（填字母序號）．a．CO        b．CO2
③酒精燈是實驗室的常用熱源，寫出酒精燃燒的化學方式程為
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
④煉鐵需要焦炭等作原料，煉鐵過程中焦炭的兩個作用是
燃燒提供能量，維持反應所需溫度并生成CO
燃燒提供能量，維持反應所需溫度并生成CO
．用磁鐵礦（主要成份為Fe3O4）煉鐵的化學方式程為
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
．
（3）燃燒與滅火
火災是燃燒最常見的危害，燃燒還能引起爆炸．破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸．家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，所用原理是
隔絕空氣（或氧氣）
隔絕空氣（或氧氣）
．CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的
不能燃燒且不助燃
不能燃燒且不助燃
和密度比空氣大的性質．
（4）利用燃燒進行科學實驗
①為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的是
C
C
．
A．在同一瓶氧氣中，先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
②3.2g某物質的完全燃燒產生4.4gCO2和3.6gH2O，沒生成別的物質．該物質中C、H元素質量比為
3：1
3：1
．該物質中
含
含
（填“含”或“不含”）氧元素．

查看答案和解析>>

一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物（如CO、CH4等）為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學．
（1）工業上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發生反應，得到CO和H2，該反應的化學方程式為______，得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣，合成氣在工業上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬．
（2）某他學興趣小組的同學在實驗室模擬了合成氣的制備，并設計實驗驗證合成氣的還原性．
I．用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應得到合成氣．根據（1）中所寫的化學方程式．合成氣中CO和H2的質量比為______．
Ⅱ．用合成氣還原足量氧化銅．實驗裝置如下圖所示：

[設計買驗步驟]
①連接好裝置并檢查氣密性．
②裝入藥品，通人一段時間合成氣．
③分別稱量裝置D、E的質量．
④緩緩通入合成氣，加熱裝置C，使其充分反應．
⑤停止加熱，繼續通入合成氣至恢復到室溫．
⑥再次分別稱量裝置D、E的質量．
[完善實驗設計]經過討論同學們認為，裝置E后還應添加一個酒精燈，并在實驗步驟______（填實驗步驟的序號）中點燃（點燃前應對氣體驗純）．
[進行實驗]該小組的同學按上述步驟進行實驗，并記錄了實驗現象和數據：
①裝置C中出現______色物質．
②稱量數據如表所示．
裝置D的質量裝置E的質量
反應前292.4g198.2g
反應后 296.0g201.5g
[現象分析和數據處理]
①甲同學根據裝置C中的現象，認為是合成氣中的CO和H2還原了CuO．
②乙同學通過對上表數據的分析，推測除了CO和H2以外，制得的合成氣中可能還有未反應的CH4，且CH4也還原了CuO．試通過計算說明他的推測依據．
③丙同學提出，實驗步驟⑤中通入的氣體會帶走裝置E中的部分水蒸氣，使實驗產生誤差．你認為該誤差對乙同學的推測結果是否有影響？______（選填“是”或“否”，并說明理由）．
[拓展探究]該小組同學對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質疑并進行探究．
查閱資料：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO2和H2O；白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色．
實驗設計：該小組同學擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進行實驗．

①上圖裝置F中盛放的試劑名稱是______．
②上圖裝置的正確連接順序是______（填字母，且每套裝置限用一次）．
[實驗反思]除了可能是CH4也還原了CuO外，出現上表數據關系還可能是因為______（寫出一個原因，并說明理由）．

查看答案和解析>>

一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學，
(1)工業上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發生反應，得到CO和H2，該反應的化學方程式為                               ，得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣，合成氣在工業上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。
(2)某他學興趣小組的同學在實驗室模擬了合成氣的制備，并設計實驗驗證合成氣的還原性。
I．用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應得到合成氣．根據(1)中所寫的化學方程式。合成氣中CO和H2的質量比為                        。
Ⅱ．用合成氣還原足量氧化銅。實驗裝置如下圖所示：
【設計買驗步驟]
①連接好裝置并檢查氣密性。
②裝入藥品，通入一段時間合成氣。
③分別稱量裝置D、E的質量。
④緩緩通入合成氣，加熱裝置C，使其充分反應。
⑤停止加熱，繼續通入合成氣至恢復到室溫。
⑥再次分別稱量裝置D、E的質量。
[完善實驗設計]經過討論同學們認為，裝置E后還應添加一個酒精燈，并在實驗步驟                   (填實驗步驟的序號)中點燃(點燃前應對氣體驗純)。
[進行實驗]該小組的同學按上述步驟進行實驗，并記錄了實驗現象和數據：
①裝置C中出現                     色物質。
②稱量數據如下表所示。
[現象分析和數據處理]
①甲同學根據裝置C中的現象，認為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。
②乙同學通過對上表數據的分析，推測除了CO和H2以外，制得的合成氣中可能還有未反應的CH4，且
CH4也還原了CuO。試通過計算說明他的推測依據。                                
③丙同學提出，實驗步驟⑤中通入的氣體會帶走裝置E中的部分水蒸氣，使實驗產生誤差。你認為該誤差對乙同學的推測結果是否有影響?                                           (選填“是”或“否”，并說明理由)。                
[拓展探究]該小組同學對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質疑并進行探究。
查閱資料：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO2和H2O； 白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色。
實驗設計：該小組同學擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進行實驗。
①上圖裝置F中盛放的試劑名稱是                  。
②上圖裝置的正確連接順序是                   (填字母，且每套裝置限用一次)。
[實驗反思]除了可能是CH4也還原了CuO外，出現上表數據關系還可能是因為                                  (寫出一個原因，并說明理由)。

查看答案和解析>>


同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视