2.水的組成的有關知識的考查.如例2 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(10分)某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤.該廠附近一所中學的同學經常聞到空氣有異味,且空氣能見度差.學習化學后,同學們意識到這有可能是該廠排出的廢氣超標造成的,于是在老師的指導下做了探究實驗,請你填寫下列空白,
【提出問題】該廠附近所降雨水是否是酸雨?空氣里SO2是否超標呢?
【查閱資料】I.我國關于SO2在風景區、居民區、工廠區的空氣質量最高標準分別見下表:

Ⅱ.硫酸鋇既不溶于水,也不溶于酸(如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應).
【設計實驗1】第一組同學取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數據如下表所示:

所降雨水   (填“是”或“不是”)酸雨。在測定時間內酸雨pH減小的原因可能是__ 
【設計實驗2】第二小組同學設計以下步驟來測定空氣中SO2的含量.
(1)用2L的空可樂瓶采集工廠附近的空氣樣品,采樣的具體操作是:
                      
(2)向取回的裝有空氣樣品的可樂瓶中倒入NaOH溶液,蓋緊瓶塞后充分振蕩,仿照CO2與NaOH溶液的反應,寫出SO2與NaOH溶液反應的化學方程式:   
(3)加入一定量氧化劑H2O2,使其中Na2SO3完全轉化為Na2SO4.向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液.Na2SO4和BaCl2反應的化學方程式為:   ____
(4)經過過濾、洗滌、烘干,稱量固體質量為1.165mg.
計算:1.165mg硫酸鋇中硫元素的質量為   mg.由質量守恒定律可知,2L空氣樣品中SO2的質量為   mg.
由空氣質量標準可得出結論:該廠排放的SO2嚴重超標.。
【發現新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分,第一組認為第二組同學的SO2的含量偏大,其依據是   ;你提出的實驗改進方案是   
【反思與應用】為盡快改善該地區的空氣質量,請你提出一條合理化建議:   

查看答案和解析>>

(10分)某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤.該廠附近一所中學的同學經常聞到空氣有異味,且空氣能見度差.學習化學后,同學們意識到這有可能是該廠排出的廢氣超標造成的,于是在老師的指導下做了探究實驗,請你填寫下列空白,
【提出問題】該廠附近所降雨水是否是酸雨?空氣里SO2是否超標呢?
【查閱資料】I.我國關于SO2在風景區、居民區、工廠區的空氣質量最高標準分別見下表:

Ⅱ.硫酸鋇既不溶于水,也不溶于酸(如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應).
【設計實驗1】第一組同學取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數據如下表所示:

所降雨水   (填“是”或“不是”)酸雨。在測定時間內酸雨pH減小的原因可能是__ 
【設計實驗2】第二小組同學設計以下步驟來測定空氣中SO2的含量.
(1)用2L的空可樂瓶采集工廠附近的空氣樣品,采樣的具體操作是:
                      
(2)向取回的裝有空氣樣品的可樂瓶中倒入NaOH溶液,蓋緊瓶塞后充分振蕩,仿照CO2與NaOH溶液的反應,寫出SO2與NaOH溶液反應的化學方程式:   
(3)加入一定量氧化劑H2O2,使其中Na2SO3完全轉化為Na2SO4.向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液.Na2SO4和BaCl2反應的化學方程式為:   ____
(4)經過過濾、洗滌、烘干,稱量固體質量為1.165mg.
計算:1.165mg硫酸鋇中硫元素的質量為   mg.由質量守恒定律可知,2L空氣樣品中SO2的質量為   mg.
由空氣質量標準可得出結論:該廠排放的SO2嚴重超標.。
【發現新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分,第一組認為第二組同學的SO2的含量偏大,其依據是   ;你提出的實驗改進方案是   
【反思與應用】為盡快改善該地區的空氣質量,請你提出一條合理化建議:   

查看答案和解析>>

“暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛。下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片。A、B兩小組的同學,通過查閱資料發現,其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質。



(1)發熱劑需接觸到空氣才會發熱,原因是鐵要與   、   等物質共同作用才會生銹,鐵生銹發生氧化反應,放出熱量。
(2)試推測發熱劑成分氯化鈉的作用是           ,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發熱還應用了活性炭具有       性。
(3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發現原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色。他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉。于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發現澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變為黑色。
A組一同學將黑色粉末倒在紙上,發現紙竟然燒起來了,原因是                  ;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理                 。
(4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發現黑色粉末沒有溶解,試管中也未產生預期的氣泡,這說明該反應并沒有生成       
(5)A、B組同學查閱資料,得到關于鐵的氧化物相關信息如下:
根據以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發生反應的化學方程式                         
經分析后,A、B同學試著提高反應溫度后,實驗出現了預期的現象。
(6)兩組同學聯想到還原性氣體H2,通過繼續查閱資料發現酒精燈火焰的溫度在600℃左右,而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃,他們按圖丙所示進行實驗,看到了預期現象,寫出試管中反應的方程式                       。

查看答案和解析>>

“暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛。下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片。A、B兩小組的同學,通過查閱資料發現,其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質。

[來源:Z.xx.k.Com]

 

 

 

 

(1)發熱劑需接觸到空氣才會發熱,原因是鐵要與    、    等物質共同作用才會生銹,鐵生銹發生氧化反應,放出熱量。

(2)試推測發熱劑成分氯化鈉的作用是            ,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發熱還應用了活性炭具有        性。

(3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發現原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色。他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉。于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發現澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變為黑色。

A組一同學將黑色粉末倒在紙上,發現紙竟然燒起來了,原因是                   ;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理                  。

(4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發現黑色粉末沒有溶解,試管中也未產生預期的氣泡,這說明該反應并沒有生成        。

(5)A、B組同學查閱資料,得到關于鐵的氧化物相關信息如下:

 

 

根據以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發生反應的化學方程式                          

經分析后,A、B同學試著提高反應溫度后,實驗出現了預期的現象。

(6)兩組同學聯想到還原性氣體H2,通過繼續查閱資料發現酒精燈火焰的溫度在600℃左右,而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃,他們按圖丙所示進行實驗,看到了預期現象,寫出試管中反應的方程式                        。

 

查看答案和解析>>

“暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛。下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片。A、B兩小組的同學,通過查閱資料發現,其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質。

 

 

 

 

(1)發熱劑需接觸到空氣才會發熱,原因是鐵要與    、    等物質共同作用才會生銹,鐵生銹發生氧化反應,放出熱量。

(2)試推測發熱劑成分氯化鈉的作用是            ,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發熱還應用了活性炭具有        性。

(3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發現原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色。他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉。于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發現澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變為黑色。

A組一同學將黑色粉末倒在紙上,發現紙竟然燒起來了,原因是                  ;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理                  。

(4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發現黑色粉末沒有溶解,試管中也未產生預期的氣泡,這說明該反應并沒有生成        。

(5)A、B組同學查閱資料,得到關于鐵的氧化物相關信息如下:

 

 

根據以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發生反應的化學方程式                          

經分析后,A、B同學試著提高反應溫度后,實驗出現了預期的現象。

(6)兩組同學聯想到還原性氣體H2,通過繼續查閱資料發現酒精燈火焰的溫度在600℃左右,而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃,他們按圖丙所示進行實驗,看到了預期現象,寫出試管中反應的方程式                       。

 

查看答案和解析>>


同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视