化學研究的對象與物理、數學、地理等其他自然科學的研究對象不同。取一塊大理石可以從不同角度進行研究，以下不是化學研究領域的是（  ）

A、大理石由什么成分組成            B、大理石的產地在哪里

C、大理石有什么性質和用途          D、大理石的微觀結構如何

化學研究的對象與物理、數學、地理等其他自然科學的研究對象不同。取一塊大理石可以從不同角度進行研究，以下不是化學研究領域的是（  ）

A、大理石由什么成分組成            B、大理石的產地在哪里

C、大理石有什么性質和用途          D、大理石的微觀結構如何

催化劑在科研、醫藥生產和電子工業等前沿領域有著廣泛應用。

（1）為探究二氧化錳對氯酸鉀分解的催化作用。在相同條件下，同學們按下表進行實驗并記錄相關數據。（其他影響實驗的因素均相同）

① 表中a的數值應是   　。

② 表中的待測數據指   　（填字母序號）。

A．氧氣的質量        B．反應后固體的質量

C．氧氣的體積        D．單位時間內產生氧氣的體積

③ 設計“實驗1”的目的是   　。

（2）同學們繼續探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應。

氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學方程式為：2KClO₃====2KCl + 3O₂↑。已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時連續發生如下反應，試分析后按要求填空。

（I） 2KClO₃ + 2MnO₂===2KMnO₄ + Cl₂↑+ O₂↑；

（II）    　（用化學方程式表示）；

（III）K₂MnO₄ + Cl₂===2KCl + MnO₂ + O₂↑。

  通過以上分析，同學們得出結論：二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應。

【拓展】氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞，其微觀示意圖如下：

綜合圖中①②③的反應過程，寫出臭氧層被破壞的化學方程式   　。

（5分）

催化劑在科研、醫藥生產和電子工業等前沿領域有著廣泛應用。

（1）為探究二氧化錳對氯酸鉀分解的催化作用。在相同條件下，同學們按下表進行實驗并記錄相關數據。（其他影響實驗的因素均相同）

① 表中a的數值應是   　。

② 表中的待測數據指  �。ㄌ钭帜感蛱枺�。

A．氧氣的質量       B．反應后固體的質量

C．氧氣的體積       D．單位時間內產生氧氣的體積

③ 設計“實驗1”的目的是   　。

（2）同學們繼續探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應。

氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學方程式為：2KClO3====2KCl + 3O2↑。已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時連續發生如下反應，試分析后按要求填空。

（I）2KClO3 + 2MnO2===2KMnO4 + Cl2↑+ O2↑；

（II）    �。ㄓ没瘜W方程式表示）；

（III）K2MnO4 + Cl2===2KCl + MnO2 + O2↑。

  通過以上分析，同學們得出結論：二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應。

【拓展】氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞，其微觀示意圖如下：

綜合圖中①②③的反應過程，寫出臭氧層被破壞的化學方程式  

（5分）

催化劑在科研、醫藥生產和電子工業等前沿領域有著廣泛應用。

（1）為探究二氧化錳對氯酸鉀分解的催化作用。在相同條件下，同學們按下表進行實驗并記錄相關數據。（其他影響實驗的因素均相同）

① 表中a的數值應是   　。

② 表中的待測數據指   �。ㄌ钭帜感蛱枺�。

A．氧氣的質量        B．反應后固體的質量

C．氧氣的體積        D．單位時間內產生氧氣的體積

③ 設計“實驗1”的目的是   　。

（2）同學們繼續探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應。

氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學方程式為：2KClO3====2KCl + 3O2↑。已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時連續發生如下反應，試分析后按要求填空。

（I） 2KClO3 + 2MnO2===2KMnO4 + Cl2↑+ O2↑；

（II）    �。ㄓ没瘜W方程式表示）；

（III）K2MnO4 + Cl2===2KCl + MnO2 + O2↑。

  通過以上分析，同學們得出結論：二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應。

【拓展】氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞，其微觀示意圖如下：

綜合圖中①②③的反應過程，寫出臭氧層被破壞的化學方程式