2.錯誤認為空氣中的各成分是固定不變的.空氣的各成分一般來說是比較固定的.但是由于工業的發展和人口的增加.空氣被污染.有些局部地區的空氣的成分不盡相同.空氣中相對固定的成分是氮氣.氧氣以及稀有氣體,相對不固定的成分是二氧化碳.水蒸氣.其它氣體和雜質. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

28、某化學興趣小組同學發現銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.他們通過實驗探究,分析黑色粉末的組成.
(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設:甲、乙、丙三位同學各自提出不同的假設,分別猜想黑色固體的組成:甲認為可能是炭粉(一種碳的單質);乙認為可能是氧化銅;丙認為可能是炭粉和氧化銅的混合物.
三位同學中有一位的假設因為不合理,被另兩位同學予以否定,請問是哪一位?不合理的原因是
甲同學.因為在他的結論中沒有銅元素,根據質量守恒定律,反應前后元素種類不變,因此是錯誤的

(3)查閱資料:氧化銅和炭粉均為黑色固體,其中氧化銅可與稀酸反應而溶解,炭粉不與稀酸反應,也不溶于稀酸.
(4)設計實驗方案:驗證另外兩位同學的假設.
向試管中的黑色固體滴加足量的
稀鹽酸或稀硫酸
溶液,待充分反應后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.
(5)現象和結論:
若現象為
固體全部溶解且溶液變為藍色
,則
同學猜想正確;
若現象為
固體部分溶解且溶液變為藍色
,則
同學假設成立.
(6)如圖為實驗室用CO還原CuO的裝置圖,圖中濃硫酸的作用是
對生成的二氧化碳氣體進行干燥
,裝置E中應放入的藥品是
NaOH
(填化學式),反應后必須對尾氣進行處理的原因是:
防止一氧化碳污染空氣

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人類發展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據所學知識及生活知識參與有關金屬制品探究.
(1)以下工具的制作過程中沒有發生化學變化的是 _________
A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
(2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序_________(填序號).
A.鐵;B.青銅;C.鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現順序與_________,那么金屬鉀的制得應排在
_________.
(3)金屬區別于非金屬的主要物理性質是,金屬具有_________,金屬區別于非金屬的主要化學特征是在化學變化中金屬原子通常表現為_________.
(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經加熱會發生反應:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑,古代人們發現翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉化為銅的另一個反應方程式:_________
(5)古代術士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
①請你用學過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎?
_________
②那么你認為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關化學方程式
該金屬可能是_________,煉出它的化學方程式為__________________、_________
(6)到西漢時期我國的勞動人民又發明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應方程式表示其冶煉原理:_________
(7)磁懸浮的核心技術得制備超導材料.有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經研磨燒結而成.假設此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:
a.超導材料Y2BaCu6O10是由_________,YmOn的化學式是:_________
b.在合成該超導材料的同時還生成一種產物,該物質是_________(寫化學式).
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學們極大興趣,初三同學組織化學興趣小組繼續進行(8)(9)探究:
(8)首先他們收集大量有關鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有_________,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打發生的反應是:_________,從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者_________
(9)鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注.化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究.
[提出假設]
a. Ti的金屬活動性比Mg強;
b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應,產生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強.
[實驗設計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現象.
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是_________
[實驗現象]
[實驗結論]原假設中_________不正確,理由是_________.
[結論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應,是否也能得出同樣結論?_________,請說明理由_________
(10)小剛與小紅分別做相同質量的不同金屬與同質量、同質量分數的稀H2SO4反應的實驗,實驗結束后,分別交上的實驗報告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應放出H2的函數圖象(如圖所示).
兩個圖象中存在有錯誤的是 _________ 的圖象,判斷錯誤的理由是 _________
圖象不同的原因是 _________
由該實驗可以得到的結論:
①金屬與酸反應的速率與 _________ 有關.
②金屬與酸反應中若生成鹽中金屬價態相同,則生成的氫氣量與 _________ 有關.
(11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,在濾液中滴加鹽酸,沒有白色沉淀生成,則濾渣中一定有 _________ ,肯定濾液中有 _________
(12)現一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
種,現欲測定其組成.
[查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發生置換反應,生成+2價的金屬離子;
Ⅱ.相對原子質量Zn--65,Sn--119,Ni--59.
[實驗步驟及數據]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應后,測定剩余固體質量數據記錄如下:
試求:①合金中銅的質量分數_________.
②合金中另一金屬為何種金屬_________.

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人類發展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據所學知識及生活知識參與有關金屬制品探究.
(1)以下工具的制作過程中沒有發生化學變化的是(________)
A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
(2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序________(填序號).
A.鐵;B.青銅;C.鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現順序與________有關,那么金屬鉀的制得應排在
________之后.
(3)金屬區別于非金屬的主要物理性質是,金屬具有________,金屬區別于非金屬的主要化學特征是在化學變化中金屬原子通常表現為________.
(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經加熱會發生反應:Cu2(OH)2CO3數學公式2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發現翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉化為銅的另一個反應方程式:________
(5)古代術士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
①請你用學過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎?
________.

②那么你認為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關化學方程式
該金屬可能是________,煉出它的化學方程式為________、________、________.
(6)到西漢時期我國的勞動人民又發明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應方程式表示其冶煉原理:________
(7)磁懸浮的核心技術得制備超導材料.有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經研磨燒結而成.假設此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:
a.超導材料Y2BaCu6O10是由________種元素組成的,YmOn的化學式是:________
b.在合成該超導材料的同時還生成-種產物,該物質是________(寫化學式).
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學們極大興趣,初三同學組織化學興趣小組繼續進行(8)(9)探究:
(8)首先他們收集大量有關鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有________,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打發生的反應是:________,從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者________.
(9)鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注.化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究.
[提出假設]a. Ti的金屬活動性比Mg強;
b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應,產生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強.
[實驗設計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現象.
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是________.
[實驗現象]
金屬TiMgAg
反應現象反應緩慢反應強烈無明顯現象
[實驗結論]原假設中________不正確,理由是________.
[結論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應,是否也能得出同樣結論?________,請說明理由________
(10)小剛與小紅分別做相同質量的不同金屬與同質量、同質量分數的稀H2SO4反應的實驗,實驗
結束后,分別交上的實驗報告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應放出H2的函數圖象(如圖所示).

兩個圖象中存在有錯誤的是________的圖象,判斷錯誤的理由是________,
圖象不同的原因是________.
由該實驗可以得到的結論:
①金屬與酸反應的速率與________有關.
②金屬與酸反應中若生成鹽中金屬價態相同,則生成的氫氣量與________有關.
(11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,在濾液中滴加鹽酸,沒有白色沉淀生成,則濾渣中一定有________,肯定濾液中有________.
(12)現一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
種,現欲測定其組成.
[查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發生置換反應,生成+2價的金屬離子;
Ⅱ.相對原子質量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
[實驗步驟及數據]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應后,測定剩余固體質量數據記錄如下:
次數1234
加入酸質量/g5.05.05.05.0
剩余固態質量/g4.543.53.2
試求:①合金中銅的質量分數________.②合金中另一金屬為何種金屬.________.

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23、人類發展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據所學知識及生活知識參與有關金屬制品探究.
(1)以下工具的制作過程中沒有發生化學變化的是(
A

A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
(2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序
B.A.C
(填序號).
A.鐵;B.青銅;C.鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現順序與
金屬活動性
有關,那么金屬鉀的制得應排在
C
之后.
(3)金屬區別于非金屬的主要物理性質是,金屬具有
金屬光澤
,金屬區別于非金屬的主要化學特征是
良好的傳熱導電性
.在化學變化中金屬原子通常表現為
延展性易失去電子

(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經加熱會發生反應:Cu2(OH)2CO3△2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發現翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉化為銅的另一個反應方程式:
2CuO+2C═2Cu+CO2

(5)古代術士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
①請你用學過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎?
不能,在化學變化過程中元素種類不可能發生改變


②那么你認為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關化學方程式
該金屬可能是
銅鋅合金
,煉出它的化學方程式為
ZnCO3═ZnO+CO2
、
2ZnO+C═2Zn+CO2
、
2Cu2O+C═4Cu+CO2

(6)到西漢時期我國的勞動人民又發明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應方程式表示其冶煉原理:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(7)磁懸浮的核心技術得制備超導材料.有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經研磨燒結而成.假設此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:
a.超導材料Y2BaCu6O10是由
種元素組成的,YmOn的化學式是:
Y2O3

b.在合成該超導材料的同時還生成-種產物,該物質是
CO2
(寫化學式).
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學們極大興趣,初三同學組織化學興趣小組繼續進行(8)(9)探究:
(8)首先他們收集大量有關鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有
恨鐵不成鋼
,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打發生的反應是:
C+O2═CO2
,從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者
含碳量不等

(9)鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注.化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究.
[提出假設]a. Ti的金屬活動性比Mg強;
b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應,產生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強.
[實驗設計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現象.
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是
除去氧化膜利于直接反應

[實驗現象]

[實驗結論]原假設中
a
不正確,理由是
鎂反應速率比鈦快

[結論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應,是否也能得出同樣結論?
,請說明理由
反應速率與反應物濃度有關

(10)小剛與小紅分別做相同質量的不同金屬與同質量、同質量分數的稀H2SO4反應的實驗,實驗
結束后,分別交上的實驗報告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應放出H2的函數圖象(如圖所示).

兩個圖象中存在有錯誤的是
小紅
的圖象,判斷錯誤的理由是
圖象中Fe與Zn標反了,Zn的反應速率較Fe快

圖象不同的原因是
小剛取的金屬量較少,金屬反應完,而小紅取的酸量較少,酸完全反應完

由該實驗可以得到的結論:
①金屬與酸反應的速率與
金屬活動性
有關.
②金屬與酸反應中若生成鹽中金屬價態相同,則生成的氫氣量與
相對原子質量
有關.
(11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,在濾液中滴加鹽酸,沒有白色沉淀生成,則濾渣中一定有
Ag、Zn(NO32
,肯定濾液中有
Fe(NO32

(12)現一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
種,現欲測定其組成.
[查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發生置換反應,生成+2價的金屬離子;
Ⅱ.相對原子質量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
[實驗步驟及數據]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應后,測定剩余固體質量數據記錄如下:

試求:①合金中銅的質量分數
64%
.②合金中另一金屬為何種金屬.
另一種金屬為鋅

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(2008?濠江區模擬)如圖1是小華同學用氫氧化鈉固體和水配制50g溶質質量分數25%的NaOH溶液的操作過程,該同學在稱量氫氧化鈉時,先在兩個托盤上各放一張質量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.

(1)a操作中的錯誤是
稱量氫氧化鈉時,將氫氧化鈉放在紙上稱量
稱量氫氧化鈉時,將氫氧化鈉放在紙上稱量

(2)下列操作中導致溶質質量分數偏低的是
AB
AB
(填字母).
A.a操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤         B.b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.c操作中平視量筒凹液面最低處讀數為37.5ml          D.d操作中有少量水濺出
(3)小華同學用配制的溶液進行中和反應實驗,(如圖2所示裝置),反應后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應,他取出一定量反應后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.
①寫出該中和反應的化學方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

②小亮認為小華的結論不準確,他認為除了“兩種物質已恰好完全中和”外還有第二種可能性,這種可能性是
硫酸過量
硫酸過量

③請你另外設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.填寫下表
實驗 實驗操作 實驗現象 實驗結論
兩種物質已恰好完全中和
第二種可能性
④小華同學在滴入稀硫酸的過程中,觀察到有少量氣泡出現.請你幫助她分析產生氣泡的原因可能是
部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應生成二氧化碳
部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應生成二氧化碳

(4)小華同學又用配制的溶液來做堿溶液與酚酞作用的實驗.實驗時,她發現了一個意外現象:在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過了一會兒紅色就消失了.這是什么原因呢?小華對這種意外現象的成因作了如下猜想:
A.可能是酚酞變質造成的;
B.可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故;
C.可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關.
依據所學的化學知識,你認為小華的猜想一定不成立的是
AB
AB
(填字母)

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