1.在進一步理解化學式.相對分子質量.化合物中各元素質量以及某元素質量分數的含義的基礎上.能根據化學式計算物質的相對分子質量.各元素的質量比.某元素的質量分數.并能根據不同情況進行靈活遷移運用,善于發現利用規律進行簡潔計算.培養科學態度和創造思維能力. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

堿式碳酸銅[化學式為Cu2(OH)2CO3,相對分子質量為222]加熱完全分解后得到的黑色固體是什么呢?甲、乙、丙三位同學想通過實驗探究,來確定該黑色固體的組成。
(1)提出問題: 黑色固體是什么?
(2)猜想與假設: 黑色固體可能是:①             ;②可能是炭粉;③可能是炭粉和氧化銅的混合物。請你補充猜想①。作出這些猜想的依據是                        
(3)實驗方案: 他們稱取了2.22g堿式碳酸銅在試管中高溫加熱使之完全分解,冷卻至室溫,稱得黑色固體產物的質量為1.6g。
(4)實驗反思:① 甲同學經過思考后,認為可以排除猜想③,理由是                          (用化學方程式表示)。
② 乙同學根據質量守恒定律:化學反應前后,元素的種類和質量都不變。通過對得到的數據進行計算,排除了猜想②,他的理由是(通過計算式說明)                         。
(5)實驗結論:結合甲、乙同學的探究和查閱資料,丙同學確認只有猜想①成立。
(6)實驗拓展:丙同學想進一步探究該黑色固體的化學性質。他發現實驗室有一瓶無色溶液,其標簽嚴重破損(如圖),

老師告訴他該瓶試劑是硫酸、硫酸鈉或硫酸鎂溶液中的一種。他通過查閱資料得知常溫下這三種物質的溶解度如下表:

物 質
H2SO4
Na2SO4
MgSO4
常溫下的溶解度∕g
與水以任意比互溶
18.0
39.0
丙同學根據以上信息,分析此溶液一定不是                溶液。為確定其成分,他取了少量黑色固體放入試管中,然后向其中滴加了一定量的該無色溶液后,發現黑色固體全部消失,溶液由無色變為藍色。他確定該溶液為              。其反應的化學方程式為                          。

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堿式碳酸銅[化學式為Cu2(OH)2CO3,相對分子質量為222]加熱完全分解后得到的黑色固體是什么呢?甲、乙、丙三位同學想通過實驗探究,來確定該黑色固體的組成。

(1)提出問題:  黑色固體是什么?

(2)猜想與假設: 黑色固體可能是:①              ;②可能是炭粉;③可能是炭粉和氧化銅的混合物。請你補充猜想①。作出這些猜想的依據是                         。

(3)實驗方案: 他們稱取了2.22g堿式碳酸銅在試管中高溫加熱使之完全分解,冷卻至室溫,稱得黑色固體產物的質量為1.6g。

(4)實驗反思:① 甲同學經過思考后,認為可以排除猜想③,理由是                           (用化學方程式表示)。

② 乙同學根據質量守恒定律:化學反應前后,元素的種類和質量都不變。通過對得到的數據進行計算,排除了猜想②,他的理由是(通過計算式說明)                          。

(5)實驗結論:結合甲、乙同學的探究和查閱資料,丙同學確認只有猜想①成立。

(6)實驗拓展:丙同學想進一步探究該黑色固體的化學性質。他發現實驗室有一瓶無色溶液,其標簽嚴重破損(如圖),

老師告訴他該瓶試劑是硫酸、硫酸鈉或硫酸鎂溶液中的一種。他通過查閱資料得知常溫下這三種物質的溶解度如下表:

物 質

H2SO4

Na2SO4

MgSO4

常溫下的溶解度∕g

與水以任意比互溶

18.0

39.0

丙同學根據以上信息,分析此溶液一定不是                 溶液。為確定其成分,他取了少量黑色固體放入試管中,然后向其中滴加了一定量的該無色溶液后,發現黑色固體全部消失,溶液由無色變為藍色。他確定該溶液為               。其反應的化學方程式為                          

【解析】初中階段常見的黑色物質有:氧化銅、碳、二氧化錳、四氧化三鐵等.然后根據化學反應前后元素種類不變,進行分析確定物質組成,(4)①碳具有還原性,能夠和金屬氧化物發生氧化還原反應,所以碳和氧化銅不能同時存在,②2.22g堿式碳酸銅含碳元素的質量為12/222×22.2g=0.12g≠1.6g,

(6)由標簽可知:溶液的質量分數是20%,題中給出三種物種的溶解度,根據溶解度計算,在該溫度下,飽和溶液中的溶質的質量分數,分析不可能的是什么.可能是什么;硫酸銅溶液是藍色的

 

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堿式碳酸銅[化學式為Cu2(OH)2CO3,相對分子質量為222]加熱完全分解后得到的黑色固體是什么呢?甲、乙、丙三位同學想通過實驗探究,來確定該黑色固體的組成。
(1)提出問題: 黑色固體是什么?
(2)猜想與假設: 黑色固體可能是:①             ;②可能是炭粉;③可能是炭粉和氧化銅的混合物。請你補充猜想①。作出這些猜想的依據是                        
(3)實驗方案: 他們稱取了2.22g堿式碳酸銅在試管中高溫加熱使之完全分解,冷卻至室溫,稱得黑色固體產物的質量為1.6g。
(4)實驗反思:① 甲同學經過思考后,認為可以排除猜想③,理由是                          (用化學方程式表示)。
② 乙同學根據質量守恒定律:化學反應前后,元素的種類和質量都不變。通過對得到的數據進行計算,排除了猜想②,他的理由是(通過計算式說明)                         
(5)實驗結論:結合甲、乙同學的探究和查閱資料,丙同學確認只有猜想①成立。
(6)實驗拓展:丙同學想進一步探究該黑色固體的化學性質。他發現實驗室有一瓶無色溶液,其標簽嚴重破損(如圖),

老師告訴他該瓶試劑是硫酸、硫酸鈉或硫酸鎂溶液中的一種。他通過查閱資料得知常溫下這三種物質的溶解度如下表:
物 質
H2SO4
Na2SO4
MgSO4
常溫下的溶解度∕g
與水以任意比互溶
18.0
39.0
丙同學根據以上信息,分析此溶液一定不是                溶液。為確定其成分,他取了少量黑色固體放入試管中,然后向其中滴加了一定量的該無色溶液后,發現黑色固體全部消失,溶液由無色變為藍色。他確定該溶液為              。其反應的化學方程式為                          。

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(1)某元素的符號為R,相對原子質量為a,其0.5ag單質可跟20g氧完全反應生成氧化物,則此氧化物的化學式為
R2O5
R2O5
.假設此氧化物是酸性氧化物則它所形成的酸的化學式可能是①HRO、②HRO2、③HRO3、④H2RO3、⑤H2 RO4、⑥H3RO4.中的
③⑥
③⑥
(填序號入).
(2)為測定硫酸銨和氯化銨混合物中氯化銨的質量分數,甲、乙兩位同學按下列實驗步驟進行實驗:稱量樣品→溶解→加過量試劑A→過濾出沉淀B→洗滌沉淀→烘干稱量→處理實驗數據并得出結果
1)實驗時,甲同學選用硝酸銀溶液作試劑A,乙同學選用氯化鋇溶液作試劑A,其中
同學所選擇的試劑A不合理,理由是
AgNO3既可以與NH4Cl反應生成AgCl白色沉淀,又可與(NH42SO4反應生成微溶的Ag2SO4,達不到良好的分離效果
AgNO3既可以與NH4Cl反應生成AgCl白色沉淀,又可與(NH42SO4反應生成微溶的Ag2SO4,達不到良好的分離效果

2)以下都是在試劑A選擇正確時進行的實驗:
①為進行稱量、溶解、反應、過濾、洗滌沉淀的各項操作,準備了以下儀器:托盤天平與砝碼、燒杯、過濾器、鐵架臺及附件、膠頭滴管、量筒.其中還缺少的一件必備的儀器是
玻璃棒
玻璃棒

②若過濾所得沉淀未經洗滌即烘干稱量,測定結果將
偏低
偏低
(填“偏高”、“偏低”).
③若實驗測得混合物的質量為w克,沉淀物的質量為m克,實驗測定的氯化銨質量分數的計算式=
w-m
132
233
w
×100%
w-m
132
233
w
×100%

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(1)某元素的符號為R,相對原子質量為a,其0.5ag單質可跟20g氧完全反應生成氧化物,則此氧化物的化學式為______.假設此氧化物是酸性氧化物則它所形成的酸的化學式可能是①HRO、②HRO2、③HRO3、④H2RO3、⑤H2 RO4、⑥H3RO4.中的______(填序號入).
(2)為測定硫酸銨和氯化銨混合物中氯化銨的質量分數,甲、乙兩位同學按下列實驗步驟進行實驗:稱量樣品→溶解→加過量試劑A→過濾出沉淀B→洗滌沉淀→烘干稱量→處理實驗數據并得出結果
1)實驗時,甲同學選用硝酸銀溶液作試劑A,乙同學選用氯化鋇溶液作試劑A,其中______同學所選擇的試劑A不合理,理由是______.
2)以下都是在試劑A選擇正確時進行的實驗:
①為進行稱量、溶解、反應、過濾、洗滌沉淀的各項操作,準備了以下儀器:托盤天平與砝碼、燒杯、過濾器、鐵架臺及附件、膠頭滴管、量筒.其中還缺少的一件必備的儀器是______.
②若過濾所得沉淀未經洗滌即烘干稱量,測定結果將______(填“偏高”、“偏低”).
③若實驗測得混合物的質量為w克,沉淀物的質量為m克,實驗測定的氯化銨質量分數的計算式=______.

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