1.質量守恒定律成立的原因理解的不夠透徹:①根據化學反應的本質.原子的重組.即參加反應的各原子的種類.數目不變.質量也基本不變,②在宏觀上.元素的種類和質量也不變.如例2. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

28、某化學興趣小組同學發現銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.他們通過實驗探究,分析黑色粉末的組成.
(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設:甲、乙、丙三位同學各自提出不同的假設,分別猜想黑色固體的組成:甲認為可能是炭粉(一種碳的單質);乙認為可能是氧化銅;丙認為可能是炭粉和氧化銅的混合物.
三位同學中有一位的假設因為不合理,被另兩位同學予以否定,請問是哪一位?不合理的原因是
甲同學.因為在他的結論中沒有銅元素,根據質量守恒定律,反應前后元素種類不變,因此是錯誤的

(3)查閱資料:氧化銅和炭粉均為黑色固體,其中氧化銅可與稀酸反應而溶解,炭粉不與稀酸反應,也不溶于稀酸.
(4)設計實驗方案:驗證另外兩位同學的假設.
向試管中的黑色固體滴加足量的
稀鹽酸或稀硫酸
溶液,待充分反應后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.
(5)現象和結論:
若現象為
固體全部溶解且溶液變為藍色
,則
同學猜想正確;
若現象為
固體部分溶解且溶液變為藍色
,則
同學假設成立.
(6)如圖為實驗室用CO還原CuO的裝置圖,圖中濃硫酸的作用是
對生成的二氧化碳氣體進行干燥
,裝置E中應放入的藥品是
NaOH
(填化學式),反應后必須對尾氣進行處理的原因是:
防止一氧化碳污染空氣

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18、某化學興趣小組同學發現銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.他們通過實驗探究,分析黑色粉末的組成.
(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設:甲、乙、丙三位同學各自提出不同的假設,分別猜想黑色固體的組成:甲認為可能是炭粉(一種碳的單質);乙認為可能是
氧化銅
;丙認為可能是炭粉和氧化銅的混合物.
三位同學中有一位的假設因為不合理,被另兩位同學予以否定,請問是哪一位?不合理的原因是
甲,根據質量守恒定律,化學反應前后原子的種類不能改變,反應物中有銅原子,生成物中不能沒有銅原子

(3)查閱資料:氧化銅和炭粉均為黑色固體,其中氧化銅可與稀酸反應而溶解,炭粉不與稀酸反應,也不溶于稀酸.
(4)設計實驗方案:驗證另外兩位同學的假設.
向試管中的黑色固體滴加足量的
稀鹽酸(或稀硫酸,或稀硝酸)
溶液,待充分反應后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.
(5)現象和結論:
若現象為
黑色固體完全溶解,溶液呈藍色
,則
同學猜想正確;
若現象為
黑色固體部分溶解,溶液呈藍色
,則
同學假設成立.

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29、小華是個非常愛動腦的同學,做溶液的導電性實驗時,小華觀察得非常仔細,以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問題:
(1)電解水時,通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是
增強溶液的導電性

(2)經過溶液的學習后,小華明白了不是所有的溶液都能導電的道理,下列物質加入水中充分振蕩后能導電的是
CD

A.蔗糖       B.植物油       C.高錳酸鉀       D.碳酸鈉
(3)做氯化鈉溶液的導電性實驗時,小華不僅看到燈泡亮了,還觀察到與電解水相似的現象:兩根石墨電極上都出現了氣泡.這激發了小華探究氣泡成分的欲望.請你一起參與小華的探究活動吧!
[提出問題]氯化鈉溶液通電時石墨電極上分別生成了什么氣體?
[查閱資料]Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下1體積水能溶解2體積Cl2
[提出假設]假設1:電極上分別生成了氫氣和氯氣;
假設2:電極上分別生成了氧氣和氯氣;
假設3:電極上分別生成了氫氣和氧氣.以上假設的依據是
質量守恒定律,化學反應前后,元素種類不變

[設計實驗]小華決定用右圖所示的裝置來電解氯化鈉的飽和溶液.并收集兩個電極上產生的氣體.
[實驗分析]觀察到一支試管中收集的氣體為黃綠色,另一支試管中收集到的氣體能被點燃,則假設
1
成立:小紅又向反應后的溶液中滴加無色酚酞,結果酚酞變紅,請寫出氯化鈉溶液通電時發生反應的化學方程式_
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2

[反思與評價]聯想電解水的實驗,你認為在電解水時
不可以
(填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化鈉溶液,原因是
氯化鈉參與反應,影響實驗

(4)小華還想利用H2還原氧化鐵的實驗測定水中氫、氧兩種元素的質量比.

[設計實驗]實驗裝置圖如下:
①寫出裝置中試劑的名稱:乙
②氫氧化鈉溶液
,丙
濃硫酸

②實驗開始時,應該先
b
(選填字母).
a.加熱反應管丁         b.從分液漏斗中滴加液體
在這兩步操作之間,還應進行的一步操作是
檢查氫氣純度

③寫出反應管丁中發生反應的化學方程式:
3H2+Fe2O3═2Fe+3H2O

[進行實驗]該小組同學進行了實驗,測得了下列數據:
反應前 反應后
丁管和內盛物的總質量 132.4g 130.0g(冷卻到室溫稱量)
戊管及內盛物的總質量 143.2g 145.9g
[數據處理]請通過以上數據計算水中氫、氧兩種元素的質量比.(請寫出計算過程)
mO=2.4g,mH=2.7g-2.4g=0.3g,mH:mO=1:8

[誤差分析]
①如果該實驗缺少裝置丙,則測得的水中氫、氧兩種元素的質量比會
偏大
(選填“偏大”或“偏小”).
②如果實驗后觀察到反應管丁中有水珠凝結,則測得的水中氫、氧兩種元素的質量比會
偏大
(選填“偏大”或“偏小”).

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下圖所示為實驗室常用的實驗裝置。

據此回答下列問題:

⑴寫出帶標號儀器的名稱:①        ②    ;

⑵實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,該反應的化學方程式為    ,發生裝置為   ;裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果  (填“有”或“沒有”)明顯影響。

⑶小丫在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發現易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應過程中溫度的變化忽略不計)。

【討論】小丫認為易拉罐變癟,說明CO2與NaOH溶液發生反應;小敏認為此結論不合理,還需進一步驗證,驗證方法是     ;易拉罐為什么又后鼓起來?是不是反應又產生了氣體,該氣體的成分?

【提出猜想】a.可能是CO2      b.可能是    。

【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩定性,只有在高溫條件下才會分解;

②鋁不僅與酸反應,還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑

【實驗驗證】

①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口,發出“噗”的一聲,產生淡藍色火焰,片刻后熄滅。證明猜想  成立;

②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產生氣泡。該步實驗的目的是  ;

【結論】CO2與NaOH反應的化學方程式是   ;

【反思與應用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質,也不能盛裝  性物質。

【解析】(1)熟知實驗常用儀器的名稱(2) (2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,反應原理是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,屬于“固液不加熱型”.二氧化碳氣體密度比空氣大,易溶于水.據此來選擇發生裝置和收集裝置即可.由于實驗測得的氣體為F裝置內的CO2氣體的體積,而空氣中也有CO2,又因為CO2既不溶于植物油,也不和植物油反應,所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2與水反應、防止CO2與水接觸;所以植物油上方原有的空氣對實驗的結果就不會有明顯影響.

(3)【討論】根據碳酸離子與鈣離子反應生成沉淀碳酸鈣;

【提出猜想】根據質量守恒定律進行猜想,可能是氫氣;

【實驗驗證】①根據燃燒的現象進行分析;

②根據實驗內容和過程進行分析;

【結論】根據CO2與NaOH的反應寫出反應的方程式;

【反思與應用】根據鋁的性質分析鋁制容器使用注意的事項.

 

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(2013?鹽城二模)請你參與某學習小組的探究活動,并回答相關問題.
某化學興趣小組的同學把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中,離開實驗室,一天后進行觀察.
【發現問題】原來的片狀固體變成了白色粉末狀固體了.
【提出問題】白色粉末狀固體物質是什么?
【建立假設】
白色粉末可能是碳酸鈉
白色粉末可能是碳酸鈉

[設計實驗]請你來完成以下實驗,把相關內容填寫在表格中
實驗方法及操作 可能觀察到的現象 實驗結論
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
有氣泡產生
有碳酸鈉存在
有碳酸鈉存在
【反思與思考】
(1)有人分析,該白色粉末也有可能為
氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

(2)氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時間后,發生了潮解,這個現象說明了空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

(3)有人設計如圖所示的實驗來驗證質量守恒定律:把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放到托盤天平上,用砝碼平衡.取下燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合反應再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡.你認為上述實設計是否嚴密?
不嚴密
不嚴密
,請說明理由
因為氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應會使溶液的質量增加,使結果不準確
因為氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應會使溶液的質量增加,使結果不準確

(4)將部分變質的氫氧化鈉全部變為氫氧化鈉的化學反應方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(5)將20g不純的氫氧化鈉固體樣品(雜質不溶于水也不參加反應)與一定量的稀硫酸恰好完全反應,最終得到溶質質量分數為10%的溶液142g.求:
(1)樣品中氫氧化鈉的質量;
(2)加入的稀硫酸的溶質質量分數.

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