4．根據化學方程式.能比較.歸納出各化學方程式間的相同點與區別.如例4. [典例精析] 例1:下列有關化學方程式2H2+O22H2O的讀法正確的是( ) A．氫氣和氧氣生成水 B．氫氣加氧氣等于水 C．兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子 D．氫氣和氧氣在點燃條件下反應生成水 解析 化學方程式所表示的意義有:(1)表明了化學反應中反應物和生成物,(2)表明了該反應進行的條件,(3)表明了各物質之間的質量關系.即各物質之間的質量比.本題中對化學方程式的讀法.化學方程式中“+ 表示“和 的意思.“= 表示生成的意思.反應條件也要讀出.故選D . 答案:D 例2:下列有關鐵的化學方程式中.錯誤的是( ) A．3Fe+2O2Fe3O4 B．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ C．Fe + CuS04==FeSO4 + Cu D. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 解析 此題為判斷化學方程式書寫的正誤題.根據書寫化學方程式的原則和步驟可以判斷出B項中Fe與HCl反應生成FeCl2 ,而不是FeCl3 ,違背了客觀事實. 答案:B 例3:航天飛機用金屬鋁和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物體為固體燃料.加熱鋁粉使其被氧化放出大量的熱.使混合物中的高氯酸銨分解.同時生成四種氣體.兩種是空氣中的主要成分.一種氣體是氯氣.還有一種是常見的氧化物.因而產生巨大的推動力. 試寫出其中涉及到的化學方程式. (1)鋁粉被氧氣氧化 ; (2)高氯的銨受熱分解 . 解析 該題為高新技術信息題.題中鋁被氧化的反應相對簡單.難點在如何理解高氯酸銨的分解上.高氯酸銨分解產生四種氣體:一種為氯氣,兩種是空氣中的主要成分.應為氧氣和氮氣,另外一種是常見的氧化物.是什么元素的氧化物呢?結合質量守恒定律分析.應該是氫的氧化物--水蒸氣.確定了反應物.生成物及反應條件.應該不難寫出化學方程式. 答案:(1)4Al+3O22Al2O3 (2)2NH4ClO4N2 ↑+O2↑+Cl2↑+4H2O↑ 例4:甲.乙.丙是三個實驗的示意圖.根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理.進行總結歸納并回答下列問題: (1)所發生的三個反應有多個共同的特點.分別是① ,② , ③ ,④ --. (2)甲實驗進行時.燃燒匙中硫的狀態是 . (3)任選上述三個實驗中的一個.寫出反應的化學方程式: . 解析 題中給出了提示:“從發生的化學反應現象及化學學原理進行歸納總結 .三個反應的共同有:①都是物質跟氧氣反應,②都是固體跟氣體反應,③反應都需點燃才能進行,④反應都放熱,⑤反應都是化合反應,⑥生成物都是氧化物,⑦--甲實驗時.硫先熔化成液體又氣化燃燒.燃燒匙中我們看到的是液態硫,化學方程可任選一個. 答案:⑴①反應都是化合反應,②反應的條件都是點燃,③反應都是放出熱量,④生成物都是氧化物. ⑵液態 ⑶S+O2點燃SO2(或4P+5O2 點燃2P2O5或4Al+3O2點燃2Al2O3) [常見誤區] 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

比較、分析、歸納、推理是學習化學的有效方法． 現有以下四個化學反應：①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；
②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag； ③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；�、蹷r2+2NaI=2NaBr+I2．
（1）通過比較、分析，可以發現上述四個反應有相似之處：均屬于四種基本反應類型中的______反應．
再分析這四個反應前后各元素的化合價，我們還會發現一個相似之處：______．
（2）分析反應①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是______．
（3）根據反應③和④，用相似的思維方法，試判斷將Cl2通入KI溶液中能否發生反應？若能發生反應請寫出化學方程式，若不能發生反應請簡述理由：______．

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（2013?井研縣模擬）比較、分析、歸納、推理是學習化學的有效方法． 現有以下四個化學反應：①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；
②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag； ③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；  ④Br2+2NaI=2NaBr+I2．
（1）通過比較、分析，可以發現上述四個反應有相似之處：均屬于四種基本反應類型中的
置換
置換
反應．
再分析這四個反應前后各元素的化合價，我們還會發現一個相似之處：
反應前后都有元素的化合價發生變化
反應前后都有元素的化合價發生變化
．
（2）分析反應①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是
Zn＞Cu＞Ag
Zn＞Cu＞Ag
．
（3）根據反應③和④，用相似的思維方法，試判斷將Cl2通入KI溶液中能否發生反應？若能發生反應請寫出化學方程式，若不能發生反應請簡述理由：
Cl2+2KI=2KCl+I2
Cl2+2KI=2KCl+I2
．

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比較、分析、歸納是學習化學的有效方法。

現有反應：①Zn+CuCl2====ZnCl2+Cu；   ②Cu＋2AgNO3====Cu(NO3)2＋2Ag；

③Cl2+2NaBr====2NaCl+Br2；  ④Br2＋2NaI====2NaBr+I2。

（1）通過比較、分析，可以發現上述四個反應有相似之處：均屬于四種基本反應類型中的      ①   反應。再分析這四個反應前后各元素的化合價，我們還會發現一個相似之處：        ②        。

（2）分析反應①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是  ③  。根據反應③和④，用相似的思維方法，試判斷將Cl2通入KI溶液中能否發生反應？若能發生反應請寫出化學方程式，若不能發生反應請簡述理由     ④      。

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比較、分析、歸納是學習化學的有效方法。

現有反應：①Zn+CuCl2====ZnCl2+Cu；   ②Cu＋2AgNO3====Cu(NO3)2＋2Ag；

③Cl2+2NaBr====2NaCl+Br2；  ④Br2＋2NaI====2NaBr+I2。

（1）通過比較、分析，可以發現上述四個反應有相似之處：均屬于四種基本反應類型中的      ①   反應。再分析這四個反應前后各元素的化合價，我們還會發現一個相似之處：        ②        。

（2）分析反應①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是  ③  。根據反應③和④，用相似的思維方法，試判斷將Cl2通入KI溶液中能否發生反應？若能發生反應請寫出化學方程式，若不能發生反應請簡述理由     ④      。

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精英家教網（1）小政同學在復習Ca（OH）2化學性質時，歸納出了Ca（OH）2與其它物質間相互反應的關系如圖（圖中“--”表示相連的兩種物質能發生反應）．
①若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是
 
．
②根據圖4所示的物質間關系，寫出其中兩個化學方程式：
 
；
 
．
（2）食品吸潮和吸氧后容易變質，為了延長食品保質期．通常在包裝袋中加入1小包干燥劑．某化學興趣小組經過查閱資料，發現常見的食品干燥劑主要有’兩種：一種是以生石灰為主要成份的千燥劑（簡稱A類，下同）；另一種是以硅膠為主要成份的干燥劑（簡稱B類，下同）．請問答下列問題：
①將裝有A類干燥劑的小紙袋打開露置于潮濕的空氣中，發現紙袋發熱，與出其發生反應的化學方程式
 
．
②B類干燥劑中硅膠的主要成分為SiO2?nH2O．  SiO2是
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”），其中Si的化合價為
 
．
③小組在杳閱資料中，還發現了-種新型的食品干燥劑：泡沫鐵粉（鐵粉包裹在泡沫塑料中）．當它露置于潮濕的空氣中，很快變成鐵銹（主要成分為Fe2O3?nH2O），并有發熱現象，說明化學反應除了生成新物質外，還伴隨著
 
變化．與A類干燥劑比較，泡沫鐵粉除了做干燥劑外，還可做
 
劑．
（3）通過一年的化學學習，同學們對身邊的常見物質有所認識，并能用所學的知識解釋一些問題．請按要求回答下列問題：
①服用含Al（OH）3的藥物來治療胃酸過多，其反應方程式為
 
．
②鑒別常用銨態氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，
 
的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是
 
．
③碳單質包括金剛石、石墨和C60等，它們的化學性質相似，如它們都有可燃性，試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學方程式
 
．

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