1．對物質的宏觀和微觀描述混淆不清.如元素只能講種類.不能講個數,粒子既可講種類.又可講個數.——青夏教育精英家教網—

1．對物質的宏觀和微觀描述混淆不清.如元素只能講種類.不能講個數,粒子既可講種類.又可講個數. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

27、按照示例完成下表

你通過上表的填寫，對物質的性質和用途之間的關系的認識是

物質的性質決定物質的用途

．

構建知識網絡是一種重要的學習方法．小李同學對物質的組成和結構方面的知識進行了歸納，請你填寫空白，完成他的設計．
（1）概念間的相互關系（如圖所示）：
①

；②

；
（2）概念間的辨析和應用．
在①2N ②Mg²⁺ ③Ca⁺²④H ⑤Cu ⑥SO₂ 中，能表示分子的是（填序號，下同）

；能表示離子的是

；既能表示一種物質，也能表示組成這種物質的元素，還能表示該元素的一個原子的是

，能表示元素化合價的是

．

以下對物質的燃燒主要現象描述正確的是（　�。�

A．鎂帶燃燒火星四射

B．木炭在氧氣中燃燒產生濃厚的白煙

C．蠟燭在氧氣中燃燒發出白光

D．鐵絲在氧氣中燃燒發出耀眼的白光

（1）構建知識網絡是一種重要的學習方法．小莉同學對物質的組成和結構方面進行了歸納，如圖，請你幫她填寫下圖空白，要體現概念間的相互聯系．

（2）在①N ②Mg²⁺ ③Ca²⁺ ④2H ⑤Fe ⑥O₂ 六種化學符號中能表示分子的是（填序號，下同）

⑥

；能表示離子的是

②③

；表示原子的是

①④

；表示三種意義的是

⑤

．

17、四位同學上網學習，用連線的方法對所學知識進行整理，其中完全正確的是（　�。�

A、小靜同學對“化學巨匠極其杰出貢獻”連線如下：
張青蓮---------測量相對原子質量拉瓦錫---------發明聯合制堿法
侯德榜---------測定空氣的組成

B、小于同學對于“世紀工程與工程作用”連線如下：
西氣東輸---------水資源合理利用南水北調---------能源的綜合利用
退耕還林---------有利于人與自然和諧發展

C、小軍同學對“物質的性質和用途”連線如下：
熟石灰顯堿性---------改良酸性土壤金剛石堅硬-----------刻畫玻璃
鋁的密度小，抗腐蝕---------做門窗

D、小放同學對“污染源----污染物------解決策略”連線如下：
白色污染---------白色粉末---------生產可降解塑料
長期吸煙---------尼古丁、CO---------戒煙
新裝修房屋---------甲醛、苯等---------通風或使用無毒、無污染原料

同步練習冊答案