4．了解離子的形成過程.認識離子是構成物質的一種粒子. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2008?泰州）化學是分子、原子層面上認識和創造物質的一門科學，是人類在實踐活動中產生的，是人類文化的一部分，與人文知識有密切聯系．例如，我國一些成語中就蘊含著化學知識和原理．請從化學視角對題中的成語進行解釋或辨析．[A、B兩題中任選一題．如果兩題  都答．只以A題記分]
A題：“杯水車薪”和“釜底抽薪”
成語詞典的解釋：
杯水車薪--用一杯水去撲滅一車柴火，比喻無濟于事．
釜底抽薪--抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題．
杯水車薪：
雖然是水火不容，但用量太少而無濟于事，既不能覆蓋柴火使其隔絕空氣，也不能使溫度迅速下降到著火點以下，也就不能滅火
雖然是水火不容，但用量太少而無濟于事，既不能覆蓋柴火使其隔絕空氣，也不能使溫度迅速下降到著火點以下，也就不能滅火
了
了
．
釜底抽薪：
使得爐內沒有了可燃物，即可燃物與爐內助燃物分離，導致“釜”下之火熄滅
使得爐內沒有了可燃物，即可燃物與爐內助燃物分離，導致“釜”下之火熄滅
．
B題：“沙里淘金”和“點石成金”
成語詞典的解釋：
沙里淘金--從沙石中篩選黃金，比喻從大量材料中選取精華，也比喻費力大而成效低．點石成金--石頭經“點化”變成了金子，比喻把不好的或平凡的事物改變成很好的事物．
沙里淘金：
利用黃金的物理性質（很大密度、不溶于水、金屬光澤）進行工作．這個過程屬于物理變化過程．這也和黃金穩定的化學性質有
利用黃金的物理性質（很大密度、不溶于水、金屬光澤）進行工作．這個過程屬于物理變化過程．這也和黃金穩定的化學性質有
關或它在自然界以單質形式存在
關或它在自然界以單質形式存在
．
點石成金：
要點一：如果石頭中原來含有金元素，經過“點化”是可以變成金子的．
要點二：如果石頭中沒有金元素，用化學方法“點化”是不可能得到金子的，因為化學變化過程中元素種類不變．
要點三：如果這里的金不只是指狹義的“黃金”而是指的金屬，那么，有些石頭（金屬礦物）是能夠經化學方法冶煉（點化）成金屬單質的，這個過程屬于化學變化．
要點一：如果石頭中原來含有金元素，經過“點化”是可以變成金子的．
要點二：如果石頭中沒有金元素，用化學方法“點化”是不可能得到金子的，因為化學變化過程中元素種類不變．
要點三：如果這里的金不只是指狹義的“黃金”而是指的金屬，那么，有些石頭（金屬礦物）是能夠經化學方法冶煉（點化）成金屬單質的，這個過程屬于化學變化．
．

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某�；瘜W研究小組對某銅器表面的綠色銅銹展開探究，請回答有關問題。
【實驗過程】
（1）動手實驗
實驗一：

實驗步驟
實驗現象
實驗結論
a．取少量銅銹于試管中，加入適量稀硫酸
固體溶解，產生氣泡，溶液呈藍色
銅銹溶解后形成的溶液中含有的陽離子是   ※    （寫化學符號）
b．將生成氣體通入澄清石灰水
                  
銅銹中含有
實驗二：另取少量銅銹隔絕空氣加熱，發現綠色粉末變黑色，試管壁上有水珠。
【實驗結論】綜合以上兩個實驗，可以確認銅銹中含有     種元素。
（2）探究銅生銹的條件
【猜想】同學們對空氣中有哪些物質參與了銅的生銹作出以下三種猜想：
①CO2、H2O　    ②O2、H2O　     ③CO2、H2O、O2
根據銅銹組成元素并結合鐵生銹的知識，你認為上述猜想錯誤的是    （填序號）。
【實驗設計】為驗證另外兩種猜想，同學們設計了下圖中A、B兩個對比實驗，請你在方框內完成實驗B的設計（語言敘述或畫圖說明均可）。

【預計結論】若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，則正確的猜想是    （填序號）。

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某�；瘜W研究小組對某銅器表面的綠色銅銹展開探究，請回答有關問題。

【實驗過程】

（1）動手實驗

實驗一：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

a．取少量銅銹于試管中，加入適量稀硫酸

固體溶解，產生氣泡，溶液呈藍色

銅銹溶解后形成的溶液中含有的陽離子是   ※    （寫化學符號）

b．將生成氣體通入澄清石灰水

                  

銅銹中含有

實驗二：另取少量銅銹隔絕空氣加熱，發現綠色粉末變黑色，試管壁上有水珠。

【實驗結論】綜合以上兩個實驗，可以確認銅銹中含有     種元素。

（2）探究銅生銹的條件

【猜想】同學們對空氣中有哪些物質參與了銅的生銹作出以下三種猜想：

①CO2、H2O　    ②O2、H2O　     ③CO2、H2O、O2

根據銅銹組成元素并結合鐵生銹的知識，你認為上述猜想錯誤的是    （填序號）。

【實驗設計】為驗證另外兩種猜想，同學們設計了下圖中A、B兩個對比實驗，請你在方框內完成實驗B的設計（語言敘述或畫圖說明均可）。

【預計結論】若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，則正確的猜想是    （填序號）。

 

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某�；瘜W研究小組對某銅器表面的綠色銅銹展開探究，請回答有關問題。
【實驗過程】
（1）動手實驗
實驗一：
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
a．取少量銅銹于試管中，加入適量稀硫酸
固體溶解，產生氣泡，溶液呈藍色
銅銹溶解后形成的溶液中含有的陽離子是   ※    （寫化學符號）
b．將生成氣體通入澄清石灰水
                  
銅銹中含有
實驗二：另取少量銅銹隔絕空氣加熱，發現綠色粉末變黑色，試管壁上有水珠。
【實驗結論】綜合以上兩個實驗，可以確認銅銹中含有     種元素。
（2）探究銅生銹的條件
【猜想】同學們對空氣中有哪些物質參與了銅的生銹作出以下三種猜想：
①CO2、H2O　    ②O2、H2O　     ③CO2、H2O、O2
根據銅銹組成元素并結合鐵生銹的知識，你認為上述猜想錯誤的是    （填序號）。
【實驗設計】為驗證另外兩種猜想，同學們設計了下圖中A、B兩個對比實驗，請你在方框內完成實驗B的設計（語言敘述或畫圖說明均可）。

【預計結論】若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，則正確的猜想是    （填序號）。

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Ⅰ．俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題

（1）請畫出16號元素原子結構示意圖______化學反應中該原子比較容易______（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）表示的是______（填離子符號）；
（3）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是______
（填化學式，任意填寫一種）；
（4）上表中第二、三周期元素最外層電子數的變化規律是______．
Ⅱ．某同學在敞口容器中做了兩個實驗：一是氧化汞（HgO）受熱分解生成汞和氧氣；二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁．他準確稱量了反應前后容器及所盛物質的質量，發現反應前后質量都發生了變化．請填空：
（1）鋁粉燃燒生成氧化鋁的質量比參加反應鋁粉的質量______（選填“大”、“小”
或“不變”）．
（2）你認為這兩個反應是否遵循質量守恒定律？______（選填“是”或“否”）
（3）請寫出氧化汞受熱分解的化學方程式：______
Ⅲ碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數量眾多，而且分布極廣．

根據所學知識回答：
（1）圖①為碳原子的結構示意圖，碳原子最外層電子數為______，常溫下碳的化學性質______，（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對應三種碳單質：圖②單質的名稱是______，圖③單質的名稱是______，圖④單質的化學式是______．
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為______．

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