(1)物質連連看：根據左欄物質的描述，在右欄中找出對應的物質的序號，填在橫線上．

（2）化學基礎知識是學好化學的關鍵，請按下列要求填空．

Ⅰ．圖1是某微粒的結構示意圖．該微粒在化學反應中失去電子后形成粒子的符號    ．

Ⅱ．寫出一條從圖2中獲得的信息　                              ．

Ⅲ．如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖．其中屬于化合物的有   ；生成C和D的質量比為      ．

（3）除雜和推斷是初中化學一種常見的題型．

Ⅰ．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用（ ）；除去氧化銅混有的中少量碳粉可用（  ）

A．澄清石灰水              B．灼熱氧化銅           C．點燃的方法 

  D．在密閉容器中加強熱       E．在氧氣流中灼燒

Ⅱ．甲、乙、丙是初中化學中常見的三種物質，它們之間的轉化

關系如圖所示．“→”表示由一種物質轉化成另一種物質（圖中反應

條件及物質略去）．

請分析：如果甲是單質，甲可能是      　．

如果甲是化合物，甲可能是      　．

有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或兩種組成．小明同學為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗．
（1）小明先對實驗做了如下設想和分析．取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示（表中未列完所有情況）．請你幫助完成．

燒杯中可能出現的現象	結論
①有黑色不溶物，無氣泡逸出，溶液呈無色	結論：只含______
②______	結論：含C、CuO
③______	結論：含C、Fe

（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物．小方想繼續探究：木炭在高溫條件與氧化銅反應生成的紅色粉末的組成．
【查閱資料】①Cu、Cu₂O都是紅色固體；
②2CuO+C 2Cu+CO₂↑，4CuO2Cu₂O+O₂↑
③CO+Cu₂O2Cu+CO₂，Cu₂O+2HCl=CuCl₂+Cu+H₂O
【猜想】生成的紅色粉末究竟是什么？請你和小方一起完成下列猜想：
猜想①Cu；　 猜想②Cu₂O；　猜想③______．
【設計實驗】小方同學設計了一個簡單實驗很快排除了猜想①，請你幫助他完成下表：

實驗步驟	現象	結論
______	______	猜想①不正確

為進一步確定紅色粉末的組成，小方利用下列裝置，設計了如下實驗方案（裝置氣密性良好）．

①取紅色粉末樣品的質量20克；　　　 ②測出反應前B裝置的總質量為210.0克；
③反應很長時間后測得B裝置的總質量為214.4克；④通過計算確定紅色粉末的組成．
根據上述實驗，回答下列問題：
Ⅰ．實驗開始時，先通CO后稱量B裝置的總質量，再加熱，實驗目的是______
A．排盡裝置內空氣，防止加熱發生爆炸
B．防止裝置內的空氣影響測量結果
C．防止液體倒流到硬質玻璃管中
Ⅱ．C裝置的作用是______．
Ⅲ．為防止實驗中尾氣對大氣的污染，可以對尾氣進行收集，現提供水槽和集氣瓶，還需一種儀器是______．
Ⅳ．請你根據以上數據通過計算，得出紅色粉末組成是______．
Ⅴ．不改變裝置和藥品，你還可以通過測定______等數據，再通過計算得出紅色粉末組成．
【交流反思】小紅認為紅色粉中的銅，有一部分可能是C與Cu₂O在高溫下反應生成的，寫出反應的化學方程式：______．