若要分離溶解度隨溫度的升高而明顯增大的物質.應用冷卻熱飽和溶液法. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

19、如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.
(1)0℃時,a、b、c之間大小的關系為:
c>b>a
;
(2)t1℃時,C的溶解度為m g,請在圖中標出m的位置
略(注意縱軸上的m點與Q點的連線要與橫軸平行,否則不給分.)
;
(3)寫出溶解度隨溫度的變化趨勢符合C曲線變化趨勢的兩種不同狀態物質的化學式:
Ca(OH)2CO2

(4)已知A物質中含有少量的B物質,若將其分離,通常采用先制成高溫(t高)下的
飽和溶液后再降溫結晶的方法提純A.則t高的范圍應為
(選填下列序號)為宜.①t1<t高<t2②t高═t2③t高>t2

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溶解度曲線

  

  (1)溶解度曲線 由于固體物質的溶解度隨溫度變化而變化,隨溫度確定而確定,這種變化可以用溶解度曲線來表示.我們用縱坐標表示溶解度,橫坐標表示溫度,繪出固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線,這種曲線叫做溶解度曲線.

  (2)溶解度曲線的意義①表示同一種物質在不同溫度時的溶解度;②表示不同物質在同一溫度時的溶解度,可以比較同一溫度時,不同物質的溶解度的大。魞煞N物質的溶解度曲線相交,則在該溫度下兩種物質的溶解度相等;③根據溶解度曲線可以確定從飽和溶液中析出晶體或進行混合物分離提純的方法;④根據溶解度曲線能進行有關的計算.

  

溶解度曲線上點的意義

  

  (1)溶解度曲線上的點表示物質在該點所示溫度下的溶解度,溶液所處的狀態是飽和溶液.

  (2)溶解度曲線下面的面積上的點,表示溶液所處的狀態是不飽和狀態,依其數據配制的溶液為對應溫度時的不飽和溶液.

  (3)溶解度曲線上面的面積上的點,依其數據配制的溶液為對應溫度時的飽和溶液,且該溶質有剩余.

  (4)兩條溶解度曲線的交點,表示在該點所示的溫度下,兩種物質的溶解度相等.

  

溶解度曲線變化規律

  

  (1)大多數固體物質的溶解度隨溫度升高而增大,曲線為“陡升型”,如硝酸鉀.

  (2)少數固體物質的溶解度受溫度的影響很小,曲線為“緩升型”,如氯化鈉.

  (3)極少數固體物質的溶解度隨溫度的升高而減小,曲線為“下降型”,如氫氧化鈣.

  (4)氣體物質的溶解度均隨溫度的升高而減小(縱坐標表示氣體體積),曲線也為“下降型”,如氧氣.

  

溶解度曲線的應用

  

  (1)查找指定溫度時物質的溶解度,并根據溶解度判斷溶解性.

  (2)比較相同溫度時(或一定溫度范圍內)不同物質溶解度的大。

  (3)比較和確定物質的溶解度受溫度影響的程度,并據此確定物質結晶或混合物分離提純的方法.

  (4)確定溶液的狀態(飽和與不飽和).

閱讀后請回答:溶解度曲線呈“下降型”的物質有哪些?

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15、四川省自貢市有千年鹽都的美稱,鉆井制鹽的方法是:先在地上鉆井至鹽巖層,再把高壓水打進鹽井,然后抽吸出飽和食鹽水,再使飽和食鹽水結晶并制出食鹽.現有一座與大片水田和河流鄰近的鹽井,為降低生產成本,企業開始時用相鄰河水作為生產用水向鹽層灌注,卻發現抽吸出來的食鹽水中,多了一種原來取樣化驗時不存在的、對后續生產有害的銨鹽.
(1)為什么從鹽井抽吸出的食鹽水中會有銨鹽?
水田中的氮肥流入到鹽井和河水中

(2)企業改用自來水灌注鹽井后,抽吸出的鹽水不再含銨鹽.要使飽和食鹽水結晶,適宜采用什么方法,為什么?
蒸發結晶,氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不大

(3)結晶出的食鹽水還含有少量氯化鈣雜質.工人用飽和氯化納溶液反復的淋洗(2)結晶出來的食鹽,即可除去氯化鈉雜質,試分析原理:
飽和氯化鈉溶液不能再溶解氯化鈉卻能溶解氯化鈣

(4)檢驗(3)淋洗后的食鹽不再含氯化鈣的方法是:
取淋洗后的固體溶于水,再滴加碳酸鈉溶液,若不出現白色沉淀,則不再含氯化鈣

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(選作題)氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度(0℃~30℃)如下表所示:
物質    溫度0℃10℃20℃30℃
NaCl35.7g35.8g36.0g36.3g
Na2CO3?10H2O7g12.5g21.5g38.8g
(1)從溶解度表中,我獲取的信息有:
氯化鈉的溶解度隨溫度的增加,變化不明顯
氯化鈉的溶解度隨溫度的增加,變化不明顯
碳酸鈉晶體的溶解度隨溫度的升高而增大(或變化很明顯)
碳酸鈉晶體的溶解度隨溫度的升高而增大(或變化很明顯)

(2)要分離氯化鈉和碳酸鈉晶體的混合物,我設計的實驗操作步驟是:
溶解、冷卻熱飽和溶液(或降溫)、過濾、結晶(或蒸發或蒸發結晶)
溶解、冷卻熱飽和溶液(或降溫)、過濾、結晶(或蒸發或蒸發結晶)

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今年冬天天氣比較寒冷,市場上各種各樣的保暖袋熱銷.
(1)有一種發熱產品“熱寶”暖手袋(密封性好)很有特色,初次使用只要用手揉搓袋內的液體,一段時間后,溫度就會升高;當停止揉搓,冷卻到室溫時,袋內的液體中會有固體物質;再次使用時,只要把“熱寶”放入沸水中加熱,使袋內固體消失后,再次用手揉搓袋內的液體,溫度便又會升高.因此,此產品可反復使用達千次以上.
查閱資料:袋內的液體是醋酸鈉的“過飽和溶液”.
Ⅰ.在一定溫度和壓力的條件下,當溶液中溶質的質量分數已超過該溫度和壓力下飽和溶液的溶質質量分數,而溶質仍不析出的現象叫過飽和現象,此時的溶液稱為過飽和溶液.
Ⅱ.醋酸鈉“過飽和溶液”的配制方法:室溫下,先向裝有醋酸鈉飽和溶液的燒杯中加入一定量的醋酸鈉晶體,再將燒杯放在到電熱板上加熱,使晶體完全溶解,最后將該溶液急速冷卻到室溫(冷卻過程中無晶體析出).
Ⅲ.醋酸鈉“過飽和溶液”是一種處于不穩定狀態的溶液,其不穩定性主要體現在:若溶液受到振動或者向溶液中加入溶質晶體,溶液中便會出現晶核--溶質析出的聚集中心,這時溶液中過量溶解的溶質就會析出而成為飽和溶液,即轉化為穩定狀態.
分析問題:根據上述材料,回答如下問題:
①醋酸鈉固體的溶解度隨溫度的升高而
增大
增大
(選填“不變”、“增大”或“減小”).
②在使用過程中,“熱寶”暖手袋內液體中產生的固體物質是
醋酸鈉晶體
醋酸鈉晶體

③醋酸鈉的“過飽和溶液”轉變成飽和溶液的過程是一個
放熱
放熱
(填“吸熱”或“放熱”)過程.
④實驗室的桌面上現有一個裝有醋酸鈉“過飽和溶液”的燒杯,若要使溶質從溶液中析出,可采取下列方法中的
C
C

a.加入少量醋酸鈉晶體   b.摩擦燒杯壁,產生玻璃碎末  c.過度冷卻   d.用玻璃棒攪拌
A.a             B.a、b           C.a、b、d         D.a、b、c、d
(2)某沿海地區的食品廠開發生產了一種保暖袋深受中小學生喜愛.剪開保暖袋的外層塑料,會發現袋內有一小袋紅色液體和一些固態物.紅色液體是一種溶解了有香味的色素的水溶液.
使用時,用手拍打幾下保暖袋,讓袋內紅色液體與固態物接觸,3至5分鐘保暖袋的溫度就達70度以上.
提出問題:袋內的固態物是什么?
進行猜想:猜想1:固態物是氫氧化鈉;猜想2:固態物是A物質;猜想3:固態物是硝酸銨.
上述猜想中,猜想3肯定不成立的理由是
硝酸銨形成溶液溫度溫度降低
硝酸銨形成溶液溫度溫度降低

實驗驗證:為了驗證其他兩種猜想,某化學興趣小組開展了如下探究:
Ⅰ.查閱資料發現,氫氧化鈉的主要性質:①一種易溶于水的白色固體;②能夠使無色酚酞變紅色;③能和二氧化碳氣體反應,反應的化學方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,且反應生成的Na2CO3易溶于水.
Ⅱ.請完成如下探究實驗表格:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取袋內固體與一定量的水混合后于燒杯中,充分攪拌后過濾,向濾液中
通入二氧化碳
通入二氧化碳
溶液變渾濁
溶液變渾濁
猜想2正確
反思評價:①小組同學仔細觀察,發現袋內固態物中還混有一些煅燒過的田螺、蚌殼碎片,由此想到了猜想2的A物質的來源.A物質
CaO
CaO
(寫化學式),生成A物質的化學反應方程式是
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
;A物質在食品廠里的一種用途是:
干燥劑
干燥劑

②袋內的液體之所以不用蒸餾水,而要向水中添加一些易溶性色素,一方面是使液體顏色鮮艷、且有香氣;另一方面是防止低溫下結冰而凍裂包裝袋,其主要原理是
降低水的凝固點
降低水的凝固點

③與上題裝有醋酸鈉“過飽和溶液”的熱寶相比,本題中深受中小學生喜愛的保暖袋在使用價值上最突出的一個缺點是
使用方便
使用方便

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