利用 對物質及其變化進行 .是學習化學的重要方法. 答案:化學實驗 研究 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某學習小組對硫酸進行如下研究:
(1)已知相同溫度下,硫酸的質量分數越大溶液的酸性越強.若對稀硫酸進行如下操作,溶液的pH因化學變化而升高的有________(填字母).
A.加少量水   B.加少量鐵粉  C.加少量氫氧化鉀  D.加少量濃硫酸
時間/h11.54812244860
吸水質量/g硫酸甲1.62.25.210.314.020.929.232.1
硫酸乙1.21.53.55.98.112.919.521.0
(2)向兩個燒杯中分別注入硫酸甲(溶質質量分數為98%,密度為1.84g/cm3)和硫酸乙(硫酸甲與水的按體積比1:1混和)各10mL,稱量并記錄不同時間(h)兩種硫酸溶液吸水的質量,數據見下表:
①若量取硫酸甲時俯視讀數,則所配硫酸乙的溶質質量分數將________(填填“偏大”、“偏小”或“不變”.
②由表中實驗數據可知:有關硫酸吸水性的說法不正確的是________(填字母).
A.硫酸甲和乙都有吸水性 B.只有硫酸甲有吸水性  C.硫酸甲的吸水性較硫酸乙強
(3)在高效復習課堂中,同學們利用稀釋后的稀硫酸,硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質的溶液對“復分解反應發生的條件”進行再探究.
①將上述四種溶液兩兩混合,判斷其兩兩之間能否發生反應,請寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式:一個中和反應________;一個有沉淀生成的反應________.
②利用上述四種物質的溶液完成實驗后,將所得物質混合并過濾,得到一種無色溶液.經測定,該溶液顯酸性.則在該溶液中一定含有的離子是________.為了驗證該溶液中可能含有的陰離子是否存在,請按如下實驗進行驗證.
溶液中可能含有的離子設計實驗驗證(實驗步驟、現象及對應的結論)
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某學習小組對硫酸進行如下研究:

(1)已知相同溫度下,硫酸的質量分數越大溶液的酸性越強。若對稀硫酸進行如下操作,溶液的pH因化學變化而升高的有             (填字母)。

A.加少量水      B.加少量鐵粉      C.加少量氫氧化鉀       D.加少量濃硫酸

時間/h

1

1.5

4

8

12

24

48

60

吸水質量/g

硫酸甲

1.6

2.2

5.2

10.3

14.0

20.9

29.2

32.1

硫酸乙

1.2

1.5

3.5

5.9

8.1

12.9

19.5

21.0

(2)向兩個燒杯中分別注入硫酸甲(溶質質量分數為98%,密度為1.84g/cm3)和硫酸乙(硫酸甲與水的按體積比1︰1混和)各10mL,稱量并記錄不同時間(h)兩種硫酸溶液吸水的質量,數據見下表:

①若量取硫酸甲時俯視讀數,則所配硫酸乙的溶質質量分數將        (填填“偏大”、“偏小”或“不變”。

②由表中實驗數據可知:有關硫酸吸水性的說法不正確的是          (填字母)。

A.硫酸甲和乙都有吸水性  B.只有硫酸甲有吸水性   C.硫酸甲的吸水性較硫酸乙強

(3)在高效復習課堂中,同學們利用稀釋后的稀硫酸,硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質的溶液對 “復分解反應發生的條件”進行再探究。

①將上述四種溶液兩兩混合,判斷其兩兩之間能否發生反應,請寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式:

一個中和反應                        ;一個有沉淀生成的反應             

②利用上述四種物質的溶液完成實驗后,將所得物質混合并過濾,得到一種無色溶液。經測定,該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是                 。為了驗證該溶液中可能含有的陰離子是否存在,請按如下實驗進行驗證。

溶液中可能含有的離子

設計實驗驗證(實驗步驟、現象及對應的結論)

              

                                       

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某學習小組對硫酸進行如下研究:
(1)已知相同溫度下,硫酸的質量分數越大溶液的酸性越強.若對稀硫酸進行如下操作,溶液的pH因化學變化而升高的有    (填字母).
A.加少量水      B.加少量鐵粉    C.加少量氫氧化鉀   D.加少量濃硫酸
時間/h11.54812244860
吸水質量/g硫酸甲1.62.25.210.314.020.929.232.1
硫酸乙1.21.53.55.98.112.919.521.0
(2)向兩個燒杯中分別注入硫酸甲(溶質質量分數為98%,密度為1.84g/cm3)和硫酸乙(硫酸甲與水的按體積比1:1混和)各10mL,稱量并記錄不同時間(h)兩種硫酸溶液吸水的質量,數據見下表:
①若量取硫酸甲時俯視讀數,則所配硫酸乙的溶質質量分數將    (填填“偏大”、“偏小”或“不變”.
②由表中實驗數據可知:有關硫酸吸水性的說法不正確的是    (填字母).
A.硫酸甲和乙都有吸水性  B.只有硫酸甲有吸水性   C.硫酸甲的吸水性較硫酸乙強
(3)在高效復習課堂中,同學們利用稀釋后的稀硫酸,硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質的溶液對“復分解反應發生的條件”進行再探究.
①將上述四種溶液兩兩混合,判斷其兩兩之間能否發生反應,請寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式:一個中和反應    ;一個有沉淀生成的反應   
②利用上述四種物質的溶液完成實驗后,將所得物質混合并過濾,得到一種無色溶液.經測定,該溶液顯酸性.則在該溶液中一定含有的離子是    .為了驗證該溶液中可能含有的陰離子是否存在,請按如下實驗進行驗證.
溶液中可能含有的離子設計實驗驗證(實驗步驟、現象及對應的結論)
       

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(9分)某學習小組對硫酸進行如下研究:
(1)已知相同溫度下,硫酸的質量分數越大溶液的酸性越強。若對稀硫酸進行如下操作,溶液的pH因化學變化而升高的有            (填字母)。
A.加少量水        B.加少量鐵粉     C.加少量氫氧化鉀      D.加少量濃硫酸
時間/h
1
1.5
4
8
12
24
48
60
吸水質量/g
硫酸甲
1.6
2.2
5.2
10.3
14.0
20.9
29.2
32.1
硫酸乙
1.2
1.5
3.5
5.9
8.1
12.9
19.5
21.0
(2)向兩個燒杯中分別注入硫酸甲(溶質質量分數為98%,密度為1.84g/cm3)和硫酸乙(硫酸甲與水的按體積比1︰1混和)各10mL,稱量并記錄不同時間(h)兩種硫酸溶液吸水的質量,數據見下表:
①若量取硫酸甲時俯視讀數,則所配硫酸乙的溶質質量分數將       (填填“偏大”、“偏小”或“不變”。
②由表中實驗數據可知:有關硫酸吸水性的說法不正確的是         (填字母)。
A.硫酸甲和乙都有吸水性  B.只有硫酸甲有吸水性   C.硫酸甲的吸水性較硫酸乙強(3)在高效復習課堂中,同學們利用稀釋后的稀硫酸,硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質的溶液對 “復分解反應發生的條件”進行再探究。
①將上述四種溶液兩兩混合,判斷其兩兩之間能否發生反應,請寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式:
一個中和反應                       ;一個有沉淀生成的反應             。
②利用上述四種物質的溶液完成實驗后,將所得物質混合并過濾,得到一種無色溶液。經測定,該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是                。為了驗證該溶液中可能含有的陰離子是否存在,請按如下實驗進行驗證。
溶液中可能含有的離子
設計實驗驗證(實驗步驟、現象及對應的結論)
 
              
 
                                       

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“生活即學習”、“社會即教材”,化學在衣食住行、環境能源、材料科學、醫療衛生等方面越來越大地體現自己的價值.我們要善于利用學到的化學知識來解決各種問題.

(1)為了節約用水,有同學利用所學的知識將渾濁的水用如圖甲所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
吸附
.凈化后的水硬度大,或者凈化后的水中病原微生物過多,都可以采取
煮沸
煮沸
的方法來降低硬度和殺滅病原微生物.
(2)某校開展了以保護大氣環境為主題的調查研究活動.下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告,請加以完善.
①利用火力發電對大氣的污染程度較為嚴重.日前,由BP太陽能參與建設的太陽能光伏發電系統在上海世博園已經正式運行.這套系統能在降低環境污染的同時,將太陽能轉化為
能.
②目前列入我國城市空氣質量監測項目的污染物主要有三種,圖乙中沒有涉及的是這三種物質中的哪一種?
可吸入顆粒物
可吸入顆粒物

③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發生反應,產生兩種空氣組成的氣體,一種是空氣中最多的氣體,另一種是常用于滅火的氣體.寫出該反應的符號表達式:
CO+NO
 催化劑 
.
 
CO2+N2
CO+NO
 催化劑 
.
 
CO2+N2
.尾氣凈化裝置中的催化劑在使用過程中
不要
不要
(填“要”或“不要”)經常更換,因為
化學反應前后催化劑的質量和化學性質沒有發生變化
化學反應前后催化劑的質量和化學性質沒有發生變化

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