根據題目要求填空

實驗內容	實驗現象	反應的文字表達式
硫在空氣中燃燒	發出淡藍色火焰，放出大量的熱，產生一種具有刺激性氣味的氣體 發出淡藍色火焰，放出大量的熱，產生一種具有刺激性氣味的氣體	硫+氧氣 點燃 二氧化硫 硫+氧氣 點燃 二氧化硫
鋁箔在氧氣中燃燒	劇烈燃燒，發出耀眼的強光，放出大量的熱，生成白色固體 劇烈燃燒，發出耀眼的強光，放出大量的熱，生成白色固體	鋁+氧氣 點燃 氧化鋁 鋁+氧氣 點燃 氧化鋁

上述反應的共同特征（寫出兩條即可）：①②．

燃燒是人類獲取能量的重要反應，在生活和生產中應用廣泛．
（1）鎂條在空氣中燃燒的所發出的耀眼強光，放熱，冒出的煙是，寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達式，該反應屬反應（填“化合”或“分解”），在化學反應中，將化學能轉變成能和能．
（2）某同學將純凈的氫氣點燃，觀察到導管口有火焰，將冷而干燥的燒杯倒罩在火焰上方，燒杯內壁出現，用手觸摸燒杯感覺非常燙．氫氣燃燒是一個釋放能量的化學反應，是把化學能轉化為能，該反應的文字表達式為．據此可得到氫氣具有性質，利用這一性質氫氣可作燃料，其突出優點是．

（2012?白下區一模）市售“管道通”能使堵塞的管道暢通．小華通過實驗對“管道通”中的物質成分進行了探究．
提出問題：“管道通”中含有什么物質？
查閱資料：
（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發等．
（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污、腐蝕毛發等，可用于疏通管道．
（3）鋁粉為銀灰色固體，鋁與酸、堿溶液都能反應放出氫氣，并放出大量熱．例如，鋁與鹽酸反應的化學方程式是，鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑．
猜想與驗證：小華打開一盒“管道通”，內有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．
猜想Ⅰ：白色固體顆粒為氫氧化鈉．

實驗操作	實驗現象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會兒	白色固體表面潮濕并逐漸溶解（合理敘述均可） 白色固體表面潮濕并逐漸溶解（合理敘述均可）
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁	試管外壁溫度明顯升高（合理敘述均可） 試管外壁溫度明顯升高（合理敘述均可）
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間	羊毛線逐漸消失

結論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
猜想Ⅱ：銀灰色粉末為鋁粉．

實驗操作	實驗現象
①按照如圖安裝兩套裝置
②向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸、銀灰色粉末和 氫氧化鈉溶液 氫氧化鈉溶液	都產生無色氣體，試管1外壁溫度明顯升高
③待導管口有氣泡均勻持續冒出時，收集一試管氣體，驗純（兩套裝置操作相同）	驗純時的操作和現象： 用拇指堵住集滿氣體的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，發出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小（或有噗的一聲）表明氣體較純（合理敘述均可） 用拇指堵住集滿氣體的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，發出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小（或有噗的一聲）表明氣體較純（合理敘述均可）
④在導管口點燃氣體（兩套裝置操作相同）	都產生淡藍色火焰

結論：銀灰色粉末為鋁粉．
交流與反思：（1）老師告訴小華，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質非常相似．因此，要確認猜想Ⅰ是否正確，還需要學習如何檢驗鈉元素的存在．
（2）使用管道通時，先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道內迅速發生反應．請寫出一個使用“管道通”時的注意事項：．

識記共體會，答案填在橫線上．
（1）給試管里的液體加熱時試管口不能對著自己和別人，以免試管中的液體傷人．
（2）給試管加熱時，先將試管外壁的水干凈，再加熱，以免試管局部溫度過高，使試管．
（3）受熱的試管不能直接放入冷水中，因為玻璃儀器驟冷驟熱易．
（4）給試管里的液體加熱時，先給試管預熱，即．加熱時，應用酒精燈的部分加熱，因為部分的溫度．
（5）硫在空氣中的燃燒現象為，硫在氧氣中的燃燒現象為，硫跟氧氣反應的文字表達式為．
（6）鐵絲不能在空氣中燃燒，是因為．

對比探究是化學學習中常用的方法．某實驗小組各取等質量的木炭、硫和鐵絲，分別伸入容積相同的集氣瓶中做對比實驗．實驗過程記錄如下，請按要求將答案填在橫線上：

實驗	探究內容	實驗現象		反應的文字（或符號）表達式
A	木炭在空氣中燃燒	木炭紅熱	產生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
	木炭在氧氣中燃燒
B	硫在空氣中燃燒	微弱的淡藍色火焰	產生的氣體都有刺激性氣昧
	硫在氧氣中燃燒
C	鐵絲在空氣中燃燒	不能燃燒	在氧氣中燃燒，生成黑色固體
	鐵絲在氧氣中燃燒

通過A、B、C三組對比實驗，可以得出如下結論：
（1）氧氣化學性質比較活潑，能燃燒．
（2）可燃物在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，原因是氧氣的不同，反應的劇烈程度也不同．
（3）做“硫和鐵絲在氧氣中燃燒”實驗時，都要分別預先在集氣瓶中放少量的水，
B中放少量水的作用是，
C中放少量水的作用是．
（4）上述三個反應都是反應，同時也都是反應．