通過學習堿的性質，我校化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變持的程度”展開了探究活動，請你一同參與：
（1）提出問題：
氫氧化鈣是否變質？
（2）猜想與假設：
同學們經過討論認為樣品存在三種可能情況：
①沒有變質；②部分變質；③完全變質．
（3）查閱資料：堿性溶液能使無色的酚酞試液變為紅色，氫氧化鈣溶液呈堿性．
（4）實驗探究：

實驗步驟及操作	實驗現象	實驗結論
取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置 ①取上層清液，滴入無色酚酞試液 ②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸	①無色酚酞試液變紅 ② 有氣泡產生 有氣泡產生	部分變質
	①無色酚酞試液不變紅 ②有氣泡產生	完全變質 完全變質
	① 無色酚酞試液變紅 無色酚酞試液變紅 ②沒有氣泡產生	猜想①成立

（4）小結與思考：
小蔓同學根據上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質，請寫出實驗中反應的化學方程式：．

通過學習堿的性質，我校化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變質的程度”展開了探究活動，請你一同參與：
（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質？
（2）猜想與假設：同學們經過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質；部分變質；完全變質．
（3）實驗探究：

實驗步驟及操作	實驗現象	實驗結論
取樣于試管中，加入足 量蒸餾水振蕩，靜置 ①取上層清液，滴入 無色酚酞試液 ②倒去上層清液，再向 試管中注入稀鹽酸	若：①無色酚酞試液不變紅 ②有氣泡產生	全部變質
	若：①無色酚酞試液變紅 ② 有氣泡產生 有氣泡產生	部分變質 部分變質
	若：① 無色酚酞試液變紅 無色酚酞試液變紅 ②沒有氣泡產生	沒有變質 沒有變質

（4）小結與思考：同學們根據上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質，請寫出氫氧化鈣變質及實驗中涉及的化學反應方程式：、．
（5）澄清的石灰水與稀鹽酸反應沒有明顯外觀現象．請你幫助他們找出實驗方法，能通過明顯的外觀現象，證明澄清的石灰水與稀鹽酸反應，并且能控制它們在恰好完全反應時停止實驗．（已知氯化鈣、硫酸鈣、硝酸鈣的水溶液呈中性）
（6）同學們為了測定氫氧化鈣變質的程度，取已部分變質樣品20g放入燒杯中，向其中加入100g一定質量分數的稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后，稱量燒杯中剩余物質的總質量為117.8g（不包括燒杯的質量，且氣體溶解忽略不計）．試計算氫氧化鈣的純度是多少？

通過學習堿的性質，我�；瘜W興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變質的程度”展開了探究活動，請你一同參與：
（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質？
（2）猜想與假設：同學們經過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質；部分變質；完全變質．
（3）實驗探究：

實驗步驟及操作	實驗現象	實驗結論
取樣于試管中，加入足 量蒸餾水振蕩，靜置 ①取上層清液，滴入 無色酚酞試液 ②倒去上層清液，再向 試管中注入稀鹽酸	若：①無色酚酞試液不變紅 ②有氣泡產生	全部變質
	若：①無色酚酞試液變紅 ②______	______
	若：①______ ②沒有氣泡產生	______

（4）小結與思考：同學們根據上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質，請寫出氫氧化鈣變質及實驗中涉及的化學反應方程式：______、______．
（5）澄清的石灰水與稀鹽酸反應沒有明顯外觀現象．請你幫助他們找出實驗方法，能通過明顯的外觀現象，證明澄清的石灰水與稀鹽酸反應，并且能控制它們在恰好完全反應時停止實驗．（已知氯化鈣、硫酸鈣、硝酸鈣的水溶液呈中性）
（6）同學們為了測定氫氧化鈣變質的程度，取已部分變質樣品20g放入燒杯中，向其中加入100g一定質量分數的稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后，稱量燒杯中剩余物質的總質量為117.8g（不包括燒杯的質量，且氣體溶解忽略不計）．試計算氫氧化鈣的純度是多少？