碳是形成化合物種類最多的元素.含碳物質是中學化學研究的重要內容. (1)“低碳生活 倡導低能量﹑低消耗.主要是為了減少 的排放量. (2)右圖為元素周期表中的一格.下列說法不正確的 . A.碳元素屬于非金屬元素 B.碳原子核內質子數為6 C.碳元素原子結構示意圖為 D.碳的相對原子質量12.01 (3)甲﹑乙﹑丙﹑丁是初中化學常見的化和物.甲和 乙中含有碳元素.丙能做干燥劑.它們之間有如右圖 所示的轉化關系(部分物質和反應條件已略去).則 甲的化學式為 ,丙轉化為丁的化學反應 方程式為 . (4)右邊是某趣味實驗裝置圖.擠壓膠頭滴管后.可觀察到 氣球脹大的現象.請分析其原因.并寫出化學方程式. (5)利用下圖裝置可做CO還原Fe2O­3的實驗.并檢驗該反應生成的氣體產物.已知 由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2. ①CO與Fe2O­3反應的化學方程式為 . ②氣體通過裝置的順序是A→ . ③從環保角度考慮.對以上裝置的改進措施是 . (6)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3.雜質不參與反應)放入燒杯中.向其中 加入50g稀鹽酸.二者恰好完全反應.反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g (包括燒杯的質量.且氣體的溶解度忽略不計).試計算石灰石中雜質的質量分數. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容。

(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少      (填化學式)的排放量。

(2)右圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是       (填標號)。

A.碳元素屬于非金屬元素

B.碳原子核內質子數為6

C.碳元素的原子結構示意圖為

D.碳的相對原子質量為12.01

    (3)甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑。它們之間有如右圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已略去)。則甲的化學式為             ;丙轉化為丁的化學力。程式為                      

(4)右邊是某趣味實驗裝置圖。擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現象。請分析其原因,并寫出化學方程式。

 (5)利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3,的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。

  ①CO與Fe2O3反應的化學方程式為                                 。

  ②氣體通過裝置的順序是A→                  (裝置不能重復使用)。

  ③從環保角度考慮,對以上裝置的改進措施是                             。

(6)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應。反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計)。試計算石灰石中雜質的質量分數。

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碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容。

(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少      (填化學式)的排放量。

(2)右圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是       (填標號)。

A.碳元素屬于非金屬元素

B.碳原子核內質子數為6

C.碳元素的原子結構示意圖為

D.碳的相對原子質量為12.01

    (3)甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑。它們之間有如右圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已略去)。則甲的化學式為             ;丙轉化為丁的化學力。程式為                       。

(4)右邊是某趣味實驗裝置圖。擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現象。請分析其原因,并寫出化學方程式。

 (5)利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3,的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2

  ①CO與Fe2O3反應的化學方程式為                                 。

  ②氣體通過裝置的順序是A→                  (裝置不能重復使用)。

  ③從環保角度考慮,對以上裝置的改進措施是                            

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碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容。

(1)右圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是       。

A.碳元素屬于非金屬元素

B.碳原子核內質子數為6

C.碳元素的原子結構示意圖為

D.碳的相對原子質量為12.01

(2)煤、            和天然氣常稱為化石燃料。汽車使用天然氣作燃料,排放污染物較少,寫出天然氣燃燒的化學方程式                                           。

(3)“低碳生活”倡導低能耗、低污染、低排放,主要是為了減少           (填化學式)的排放量。下列做法符合“低碳經濟”的是     

①提倡發送電子賀卡         ②大力發展火力發電       ③研制和開發新能源 

④提倡使用一次性木筷       ⑤增強室內自然采光

(4)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下反應,生成尿素[CO(NH2)2]和水,反應的化學方程式是                    。


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碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容。

1)右圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是      

A.碳元素屬于非金屬元素

B.碳原子核內質子數為6

C.碳元素的原子結構示意圖為

D.碳的相對原子質量為12.01

2)“低碳生活”倡導低能耗、低污染、低排放,主要是為了減少           (填化學式)的排放量。下列做法符合“低碳經濟”的是      。

①提倡發送電子賀卡         ②大力發展火力發電     ③研制和開發新能源 

④提倡使用一次性木筷       ⑤增強室內自然采光

3)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下反應,生成尿素[CO(NH2)2]和水,反應的化學方程式是                                                   。

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碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容。

(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少      (填化學式)的排放量。

下列做法不符合“低碳生活”理念的是       (填標號)。

A.騎自行車上班、上學              B.課本留給下個年級同學循環使用      

C.夏天把室內空調溫度設置到很低    D.大量使用一次性木筷

(2)碳的單質可以轉化,如用石墨可以制成人造金剛石,該變化是化學變化     

的依據是(從微觀角度分析)                        

右圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是       (填標號)。

A.碳元素屬于非金屬元素              B.碳原子核內質子數為6

C.碳元素的原子結構示意圖為D.碳的相對原子質量為12.01

(3)在大自然中,CO2與O2能相互轉換,以保持空氣成分相對穩定。

空氣中氧氣的體積分數約為        , 植物通過光合作用,可將二氧化碳轉化為氧氣,光合作用的化學方程式為:6CO2+6XC6H12O6+6O2,則X的化學式為        。

(4)右圖所示是液態二氧化碳滅火器, 加壓在小鋼瓶中液態二氧化碳噴出后        

能滅火。其原理是_____    ______   和___________     。

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