某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調查方法最為合理的是

A.研究貓叫綜合癥的遺傳方式，在學校內隨機抽樣調查

B.研究青少年型糖尿病，在患者家系中調查

C.研究艾滋病的遺傳方式，在全市隨機抽樣調查

D.研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調查

（1）C中發生反應的化學方程式為___________，已知原C中的氣體為單一氣體，它是_______（若有多種可能答案，需一一列出）。將反應后C筒中的氣體，用水充分吸收。在同溫、同壓下，氣體體積減少一半，則與水反應前C中的氣體是________（若有多種可能的答案，需一一列出）。

（2）若實驗開始前A、C中的氣體體積（換算成標準狀況）分別為1.40L和2.24L，且A中的氣體經過B管后，B管增重了1.40g，通過計算和推理可判斷A中的氣體是________，其質量是________g。（不必寫出計算推理過程）

某研究性學習小組為了研究Cu與濃H₂SO₄的反應，設計如下實驗探究方案（裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出）

實驗選用細銅絲、98.3%H₂SO₄、品紅溶液、澄清石灰水、CC1₄、NaOH溶液等藥品，銅絲被卷成螺旋狀，一端沒入濃H₂SO₄中，另一端露置在液面上方。

以下是該學習小組部分交流記錄及后續探究實驗的記錄。

材料一：小組交流滴錄

學生1：加熱前，無現象發生；加熱后，液面下銅絲變黑，產生氣泡，有細小黑色顆粒狀物質從銅絲表面進入濃硫酸中，黑色物質是什么？值得探究！

學生2：我也觀察到黑色顆粒狀物質，后來逐漸轉變為灰白色固體，我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的CuSO₄。

學生3：你們是否注意到液面以上的銅絲也發黑，而且試管上部內壁有少量淡黃色S固體凝

聚，會不會液面以上的銅絲與硫發生了反應，我查資料發現：2Cu+S=Cu_2­S（黑色）。

材料二：探究實驗剪輯

實驗1：將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑，然后插入稀硫酸中，銅絲重新變得光亮，溶液呈藍綠色；將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑，然后插入稀硫酸中無變化。

實驗2：截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲，插入稀硫酸中無變化；將濃硫酸液面下方變黑的銅絲，插入稀硫酸、黑色明顯變淺，溶液呈藍綠色。

實驗3：將溶液中的黑色顆粒狀物質，經過濾、稀硫酸洗、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱，然后冷卻，用電子天平稱重發現質量減少10%左右。

根據上述材料回答下列問題：

  （1）D、E兩支試管中CC1₄的作用是                     ；

  （2）加熱過程中，觀察到A試管中出現大量白色煙霧，起初部分煙霧在試管上部內壁析出淡黃色固體物質，在持續加熱濃硫酸（沸騰）時，淡黃色固體物質又慢慢地消失。寫出淡黃色固體消失的化學反應方程式：                     ；

 （3）對A試管中的濃H₂SO₄和銅絲進行加熱，很快發現C試管中品紅溶液褪色，但始終未見D試管中澄清石灰水出現渾濁或沉淀。學生1猜想是由于SO₂溶解度較大，生成了Ca（HSO₃）₂的緣故。請你設計實驗驗證學生1的猜想                 

                                                            ；

 （4）根據上述研究，結合所學知識，你認為液面下方銅絲表面的黑色物質成分是                                               ；（寫化學式）

 （5）反應完全后稀釋溶液呈酸性，學生2猜想反應中濃硫酸可能過量，請你設計一個簡單的實驗以驗證稀釋后的溶液由于硫酸過量呈酸性，                             。