物質在空氣中長期露置.請判斷可能發生的變化 物質 質量 ▲溶液密度 變化 溶液濃度 原因 濃鹽酸 變 變 ( )變化 變小 鹽酸具有氣體 濃硫酸 變 變 變小 濃硫酸具有性 氫氧化鈉 變 / 化學變化 / ① 固體氫氧化鈉能夠( ).所以其表面會“出汗 ② 固體氫氧化鈉還會和空氣中的( )反應.方程式: 生石灰 變 / / ①生石灰會和空氣中的 ②熟石灰會繼續和反應 石灰水 溶液質量 變 變 變小 石灰水會和二氧化碳反應 石堿 變 / / 石堿會 無水硫酸銅 變 / / 無水硫酸銅會吸收空氣中的水色) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,是實驗室常用的干燥劑.某研究性
學習小組對在空氣中長期露置已變質的堿石灰樣品進行如下探究.
Ⅰ.定性探究
[提出問題]堿石灰樣品中可能含有哪些物質?
[猜  想]猜想一:可能含有Na2C03,作出此猜想的依據是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學方程式表示).
猜想二:可能含有Ca(OH)2,作出此猜想的依據是
氧化鈣吸收水生成氫氧化鈣
氧化鈣吸收水生成氫氧化鈣
(用簡潔的文字表述).
[設計實驗]
    實驗步驟     實驗現象     解釋或結論
①取適量樣品置于試管中,加足量的水溶解,觀察并用手觸摸試管外壁
形成濁液
試管外壁發熱

則樣品中CaO 和
Ca(OH)2、CaCO3
Ca(OH)2、CaCO3

至少有一種
②將①的濁液過濾,向所得的濾液中逐滴加入氯化鈣溶液至過量
產生白色沉淀

樣品中含有的物質是
Na2CO3
Na2CO3
③將②的濁液過濾,向所得的濾液中滴加幾滴酚酞溶液     溶液
變成紅色
變成紅色
由步驟①可知:最后濾液一定顯堿性,
因此無法檢驗樣品中的Ca(OH)2
[提示]Na2C03和 Ca(OH)2溶于水均無明顯熱量變化.
[交流與討論]
(1)小鵬同學提出:“步驟①中形成濁液,說明樣品中含有碳酸鈣”,你認為他的觀點
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”).
(2)小虎同學認為本實驗設計中,堿石灰樣品中是否有CaC03是無法證明的.于是他和小蘭,小娟認真探究,設計出了判斷是否有CaC03的實驗方案:他(她)們取幾大塊已變質的堿石灰樣品,從表面刮取一定量的固體,進行
高溫煅燒
高溫煅燒
(操作方法),再將產生的氣體通入澄清的石灰水,變渾濁,證明樣品中有碳酸鈣(提示:碳酸鈉高溫不分解).
Ⅱ.定量探究
[提出問題]樣品中碳酸鈉的質量分數的最大值是多少呢?小娟同學設計了以下方案:

則樣品中Na2C03的質量分數的最大值是多少?(寫出計算過程)
[交流與反思]
小蘭同學認為小娟同學得到的計算結果不準確.因為稀鹽酸有揮發性,可能導致測得的碳酸鈉的質量分數偏大.由于揮發量不大,可以忽略不計.

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堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,是實驗室常用的干燥劑.某研究性
學習小組對在空氣中長期露置已變質的堿石灰樣品進行如下探究.
Ⅰ.定性探究
[提出問題]堿石灰樣品中可能含有哪些物質?
[猜  想]猜想一:可能含有Na2C03,作出此猜想的依據是______(用化學方程式表示).
猜想二:可能含有Ca(OH)2,作出此猜想的依據是______(用簡潔的文字表述).
[設計實驗]
    實驗步驟    實驗現象    解釋或結論
①取適量樣品置于試管中,加足量的水溶解,觀察并用手觸摸試管外壁
形成濁液
試管外壁發熱

則樣品中CaO 和______
至少有一種
②將①的濁液過濾,向所得的濾液中逐滴加入氯化鈣溶液至過量
產生白色沉淀

樣品中含有的物質是______
③將②的濁液過濾,向所得的濾液中滴加幾滴酚酞溶液    溶液______由步驟①可知:最后濾液一定顯堿性,
因此無法檢驗樣品中的Ca(OH)2
[提示]Na2C03和 Ca(OH)2溶于水均無明顯熱量變化.
[交流與討論]
(1)小鵬同學提出:“步驟①中形成濁液,說明樣品中含有碳酸鈣”,你認為他的觀點______(填“正確”或“不正確”).
(2)小虎同學認為本實驗設計中,堿石灰樣品中是否有CaC03是無法證明的.于是他和小蘭,小娟認真探究,設計出了判斷是否有CaC03的實驗方案:他(她)們取幾大塊已變質的堿石灰樣品,從表面刮取一定量的固體,進行______(操作方法),再將產生的氣體通入澄清的石灰水,變渾濁,證明樣品中有碳酸鈣(提示:碳酸鈉高溫不分解).
Ⅱ.定量探究
[提出問題]樣品中碳酸鈉的質量分數的最大值是多少呢?小娟同學設計了以下方案:

則樣品中Na2C03的質量分數的最大值是多少?(寫出計算過程)
[交流與反思]
小蘭同學認為小娟同學得到的計算結果不準確.因為稀鹽酸有揮發性,可能導致測得的碳酸鈉的質量分數偏大.由于揮發量不大,可以忽略不計.

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堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,是實驗室常用的干燥劑.某研究性
學習小組對在空氣中長期露置已變質的堿石灰樣品進行如下探究.
Ⅰ.定性探究
[提出問題]堿石灰樣品中可能含有哪些物質?
[猜 想]猜想一:可能含有Na2C03,作出此猜想的依據是______(用化學方程式表示).
猜想二:可能含有Ca(OH)2,作出此猜想的依據是______(用簡潔的文字表述).
[設計實驗]
  實驗步驟  實驗現象  解釋或結論
①取適量樣品置于試管中,加足量的水溶解,觀察并用手觸摸試管外壁
形成濁液
試管外壁發熱

則樣品中CaO 和______
至少有一種
②將①的濁液過濾,向所得的濾液中逐滴加入氯化鈣溶液至過量
產生白色沉淀

樣品中含有的物質是______
③將②的濁液過濾,向所得的濾液中滴加幾滴酚酞溶液  溶液______由步驟①可知:最后濾液一定顯堿性,
因此無法檢驗樣品中的Ca(OH)2
[提示]Na2C03和 Ca(OH)2溶于水均無明顯熱量變化.
[交流與討論]
(1)小鵬同學提出:“步驟①中形成濁液,說明樣品中含有碳酸鈣”,你認為他的觀點______(填“正確”或“不正確”).
(2)小虎同學認為本實驗設計中,堿石灰樣品中是否有CaC03是無法證明的.于是他和小蘭,小娟認真探究,設計出了判斷是否有CaC03的實驗方案:他(她)們取幾大塊已變質的堿石灰樣品,從表面刮取一定量的固體,進行______(操作方法),再將產生的氣體通入澄清的石灰水,變渾濁,證明樣品中有碳酸鈣(提示:碳酸鈉高溫不分解).
Ⅱ.定量探究
[提出問題]樣品中碳酸鈉的質量分數的最大值是多少呢?小娟同學設計了以下方案:

則樣品中Na2C03的質量分數的最大值是多少?(寫出計算過程)
[交流與反思]
小蘭同學認為小娟同學得到的計算結果不準確.因為稀鹽酸有揮發性,可能導致測得的碳酸鈉的質量分數偏大.由于揮發量不大,可以忽略不計.

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(2013?岳陽)下列物質在空氣中露置一段時問后,質量不會發生變化的是( 。

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下列物質在空氣中露置,因發生化學變化而質量增加的是( 。

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