題海茫茫.不做也是不行的.不做題.不能鞏固知識.熟練知識.形成能力.沉迷于題海也是萬萬不行的.做完一道.還有十道.做完十道.還有百道等著你.所以.提高做題的質量是關鍵.槍挑一條線.刀砍一大片.精選好題.做一題.舉一反三.效果也是翻番.一定注重獨立審題.獨立分析.獨立求解.準確的表述.注意反思. 做題三部曲:一審二謀三動筆-- ⑴審題是關鍵 審題一般有如下步驟: ①讀:默讀題干和問題.一定要讀完整題.有時思路就來自題目的下一問. ②畫:找題眼畫記號.尤其是框圖題要把題干信息用鉛筆寫在框圖上便于思考.對信息較多的題可以用圖示的方法表示出來.整理思路.找到解題突破口. ③聯:聯系題目主干信息之間.題干與問題之間.題目與所學知識之間的聯系.已知條件和問題之間還缺什么橋梁. ④挖:挖掘題目占的隱含信息.要回答的問題.信息題中有用的信息.異題中可以借用的信息. ⑤悟:有了豐富知識經驗積累和沉淀.在遇到新問題的時候才使產生靈感.才能悟出方法.悟出技巧. ⑵謀求解法.歸納技巧 在審題過程 .已經有了解題的眉目.用什么樣的解法更合理?更快捷?常用的方法有:平均值法(含平均摩爾質量.平均分子式.平均碳數.平均氫數等).十字交叉法.假設法(極端假設.等效假設.舉證法).關系式法.差量法(質量差.體積差.壓強差.物質的量差).守恒法(原子守恒.電荷守恒.電子得失守恒).討論法(不定方程式.不等式.過量討論).圖像法.淘汰法.放縮法等. ⑶準確表述 理綜試題的答案具有發散性和開放性.注重了思維過程和思維能力的檢測.同時加強了文字表殼能力和語言表達能力測試.文字要流暢.要符合邏輯.使用專業語言規范表達.書寫工整.言簡意賅.切中問題關鍵.不要用生活語言代替專業語言.如“振蕩 寫成“搖動 或“晃動 ,“加成反應 寫成“加層反應 .“烯烴 寫成“稀烴 等. ⑷反思總結方法 做完一套試題后.認真聽老師評講.反思自己的思考方法.解題過程.書寫方式.和以前做過的類似題的變化.建立自己的錯題檔案.到高考前只看錯題檔案.兩次強化.做題反思.事半功倍.在反思中整合知識點.形成知識網.有了知識網.就有了解決問題的系統. ⑸訓練解題速度 后一階段備考中.要加強訓練解題速度.針對高考常見題型訓練,針對自己的薄弱環節.增加針對的模擬測試,多作些好的模擬題等都是訓練自己的有效手段.還可以形成自己對某類型題獨特的解題模式.限時訓練是有效方法. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列對煤、石油和天然氣的說法中不正確的是(  )
A、“煤制油”是指利用煤的直接或間接液化,獲得燃料油和化工原料B、通過石油分餾得到的餾分仍然是混合物C、“西氣東輸”中的“氣”就是指天然氣,它是一種清潔能源,也是重要的化工原料D、石油的分餾、催化裂化、裂解和催化重整都屬于化學變化

查看答案和解析>>

自然環境、能源與人們的生活息息相關,下列說法不正確的是( 。
A、大量使用氟氯烴可能會破壞臭氧層B、含植物營養元素氮、磷的生活污水有利于水生植物成長,可以凈化天然水體C、對二甲苯(Paraxylene,簡稱PX)是一種重要的有機化工原料,也是易燃易爆的危險品D、乙醇是可再生的燃料.車用乙醇汽油值得提倡

查看答案和解析>>

煤、石油、天然氣是人類使用的主要能源,同時也是重要的化工原料,下列不屬于以煤、石油和天然氣為主要原料生產的合成材料是
( 。

查看答案和解析>>

鎂將成為21世紀重要的輕型環保材料.
(1)海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如下:
海水中MgCl2
熟石灰
過濾
Mg(OH)2
鹽酸
蒸發、濃縮、結晶
MgCl2?6H2O
脫水
MgCl2
通電
Mg
①在實驗室進行過濾操作時需要用到玻璃棒,其作用是
引流
引流

②電解熔融氯化鎂的過程中,
能轉化為
化學
化學
能.
(2)①金屬鎂是一種較活潑金屬,在二氧化碳氣體中也能燃燒.燃燒的化學方程式為
2Mg+CO2=C+2MgO,此反應類型屬于
C
C

A.分解反應          B.化合反應      C.置換反應      D.復分解反應
②金屬鎂在高溫下與氮氣反應生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價為-3.據此寫出氮化鎂的化學式
Mg3N2
Mg3N2

(3)鎂鋁合金廣泛用于火箭、導彈和飛機制造業等.某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成,取16g鎂鋁合金樣品,把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中,充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實驗數據如下:
所加氫氧化鈉溶液的次數 第一次 第二次 第三次
剩余固體的質量/g 10.6 5.2 4.0
從以上數據可知,該合金中,鎂元素與鋁元素的質量比為
1:3
1:3
.所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為
40%
40%

(4)老師每次做有關鎂的實驗時都會強調:鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質呢?
猜想:小明認為可能是MgO;小趙認為可能是Mg2(OH)2CO3;小花認為可能是Mg(OH)2.小趙認為小明的猜想是錯誤的,其理由是
氧化鎂為白色固體與水緩慢反應生成氫氧化鎂
氧化鎂為白色固體與水緩慢反應生成氫氧化鎂

實驗探究:小趙按如圖所示裝置進行實驗,發現試管口有液滴出現,澄清石灰水變渾濁,同時試管內生成白色固體.
實驗分析:實驗后,小趙認為小花的猜想也是錯誤的,其理由是
樣品分解生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
樣品分解生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

查閱資料得出結論:Mg(OH)2 和 Mg2(OH)2CO3 都可以加熱分解,產物均為氧化物,據此請你寫出Mg2(OH)2CO3 加熱
分解的化學方程式
Mg2(OH)2CO3
  △  
.
 
2MgO+CO2↑+H2O
Mg2(OH)2CO3
  △  
.
 
2MgO+CO2↑+H2O

查看答案和解析>>

(2011?百色模擬)某有機物X的相對分子質量小于100,1mol有機物X完全燃燒生成等物質的量的CO2和H2O,同時消耗標準狀況下的O2112L.
(1)該有機物X的分子式為
c
c

a.C4H8     b.C2H4O  c.C4H8O2  d.C10H20O20
(2)甲物質是X的同分異構體,分子中含有羰基和羥基,物質甲能發生如圖所示的轉化:

已知:
①B的名稱是
乙醛
乙醛

②A→D的反應類型為
取代反應
取代反應
,E→F的反應條件是
NaOH/醇、加熱
NaOH/醇、加熱

③寫出F→G的化學方程式:
.A-D的化學方程式

(3)物質乙也是X的同分異構體,1mol乙與足量的Na反應可生成1molH2,且乙不能使溴的CCl4溶液褪色,乙分子中的官能團連在相鄰的碳原子上.乙中有三類氫原子,其個數比為2:1:1.PBS是一種新型生物降解塑料,其結構簡式為
請設計合理方案以乙為原料(無機試劑自選)合成PBS(用合成路線流程圖表示,并注明反應條件)

提示:I可利用本題(2)中的信息.II合成路線流程圖示例如下:

查看答案和解析>>


同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视