20世紀30年代，Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態理論：化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成，而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量的過渡態．

（1）圖I是HI分解反應中HI分子之間的幾種碰撞示意圖，其中屬于有效碰撞的是（選填“A”、“B”或“C”）；
（2）圖Ⅱ是NO₂和CO反應生成CO₂和NO過程中能量變化示意圖，請寫出NO₂和CO反應的熱化學方程式：；
（3）下表是部分化學鍵的鍵能數據：

化學鍵	P-P	P-O	O=O	P=O
鍵能/kJ?mol-1	198	360	498	X

已知白磷的燃燒熱為2982kJ/mol，白磷（P₄）、P₄O₆、P₄O₁₀結構如下圖所示，則上表中X=．
（4）0.5mol白磷（P₄）與O₂完全反應生成固態P₄O₆放出的熱量為kJ．

20世紀30年代，Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態理論：化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的，而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量過渡態．分析圖（本題最下方）中信息，回答下列問題：
（1）圖一是NO₂和CO反應生成CO₂和NO過程中能量變化示意圖，請寫出NO₂和CO反應的熱化學方程式：．在反應體系中加入催化劑，E₁和E₂的變化是：E₁，E₂（填“增大”、“減小”或“不變”），對反應熱是否有影響？，原因是．
（2）圖二是紅磷P（s）和Cl₂（g）發生反應生成PCl₃（g）和PCl₅（g）的反應過程與能量關系圖（圖中的△H表示生成1mol產物的數據）．根據圖二回答下列問題：
①P（s）和Cl₂（g）反應生成PCl₃（g）的熱化學方程式．
PCl₅（g）分解成PCl₃（g）和Cl₂（g）的熱化學方程式．
②P（s）和Cl₂（g）分兩步反應生成1molPCl₅（g）的△H₁與P（s）和Cl₂（g）一步反應生成1molPCl₅（g）的△H₂關系是：△H₂△H₁（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是．

20世紀30年代，Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態理論：化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的，而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量過渡態．分析圖中信息，回答下列問題：
（1）圖一是NO₂和CO反應生成CO₂和NO過程中能量變化示意圖，請寫出NO₂和CO反應的熱化學方程式：．在反應體系中加入催化劑，E₁和E₂的變化是：E₁，E₂（填“增大”、“減小”或“不變”），對反應熱是否有影響？，原因是．
（2）圖二是紅磷P（s）和Cl₂（g）發生反應生成PCl₃（g）和PCl₅（g）的反應過程與能量關系圖（圖中 的△H表示生成1mol產物的數據）．根據圖二回答下列問題：
①P（s）和Cl₂（g）反應生成PCl₃（g）的熱化學方程式．
②P（s）和Cl₂（g）分兩步反應生成1molPCl₅（g）的△H₁與P（s）和Cl₂（g）一步反應生成1molPCl₅（g）的△H₂關系是：△H₂△H₁（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是．

20世紀30年代，Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態理論：化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的，而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量過渡態．分析圖中信息，回答下列問題：
右圖是NO₂和CO反應生成CO₂和NO過程中能量變化示意圖，請寫出NO₂和CO反應的熱化學方程式：．