4．注意詞的褒貶義.要結合具體的語言環境分析.判斷詞的感情色彩.如.“果斷 和“武斷 的感情色彩截然不同,“驕傲 則在不同的句子中可能有不同的感情色彩. 常見題型: ⑴給帶點字寫出正確的解釋. ⑵一詞多義. ⑶聯系上下文解釋詞語的意思(或是同一個詞語的不同意思) ⑷判斷詞語的感情色彩.(或按詞語的感情色彩分類.) (二)我們要能辨析近義詞和反義詞.漢語詞匯豐富多彩.它的特點之一就是近.反義詞很多.近義詞中.意義完全相同的叫等義詞.辨析近義詞.要注意: 1．分辨意義上的細微差別.有的是詞義范圍大小不同.如“戰斗 和“戰爭 ,有的是詞義輕重不同.如“優秀 和“卓越 . 2．分辨色彩上的細微差別.有褒貶之分,書面語和口語之分. 3．分辨用法上的細微差別.有些通常固定地和某些詞語搭配.如“簡單 和“簡樸 .“簡樸 可以和“作風 搭配成“作風簡樸 .而不大和“簡單 搭配成“作風簡單 ,有些在適用的對象上有上.下之分.如“愛護 則多是上對下.“關愛 則都可以用.辨析反義詞時要注意: 1．詞義是同一范圍. 2．詞性要相同. 3．有的反義詞有一個.有的反義詞不只一個. 常見題型: ⑴寫出近義詞. ⑵找出句子中的近反義詞. ⑶選詞填空. (三)要會正確地搭配詞語.給詞語歸類.詞語搭配的基本要求是準確.在搭配時.除了要注意詞語的搭配是否符合習慣.還要注意近義詞意思上的細微差別.做詞語歸類時關鍵要讀讀這些詞語.想想這些詞所表示的事物可以分為哪幾類.再按照一定的類別一個個地寫. 常見題型: ⑴在括號里填上恰當的詞語. ⑵將前后搭配得當的詞語用線連起來. ⑶選擇正確的詞語. ⑷將下列詞語分類. ⑸按要求寫詞語. ⑹畫出不是同一類的詞語. ⑺按順序排列詞語. (四)要能正確使用成語.成語是我們五年級同學要掌握的一個重要內容.我們要認真掌握課文中的一些成語.還要注意課后的積累.做到不僅會寫成語.不寫錯別字,知道成語的來源(古代神話寓言.歷史故事.古代詩文.人民群眾的口語).意思.尤其是其中一些關鍵字的意思,還能舉一反三.靈活運用. 常見題型: ⑴把下列成語補充完整. ⑵根據意思寫成語. ⑶解釋成語中加點字的意思. ⑷判斷成語是否正確.并改正. ⑸區分成語的感情色彩. ⑹寫近義.反義成語. ⑺將成語按要求歸類. ⑻按要求寫成語(如按來源寫.按季節寫.按數字寫等) ⑼寫出成語中的故事.主人翁等. 【
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