按要求寫句子. (1)閏土回家去了.我還深深地思念著閏土.(用合適的關聯詞組成一句話) 雖然閏土回家去了.但我還深深地思念著他. 解析:這兩句話之間應是轉折的關系.因此.應用表示轉折關系的關聯詞“--雖然--但是 來連接. (2)老人叫住了我.說:“是我打擾了你嗎? 老人叫住了我說.是他打擾了我嗎? 解析:這是考杳引述句和轉述句轉換的試題.要正確解答此類試題.必須弄清互換雙方的特點.完成時要注意以下幾點:①改變句中有關的代詞.如“我 變“他(她) .“你 變為句中具體的人,②改變標點符號,③根據句子的內容.有的要相應改動句子中的個別文字.但不能改變句子的原意. (3)這山中的一切.哪個不是我的朋友? 這山中的一切.每一個都是我的朋友. 解析:把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句.要在相應的地方進行刪改.調換詞語和標點.這道題是要求把反問句改成陳述句.就要把表示疑問的詞“哪個 去掉.改成“每一個 .原句中的否定詞“不是 改成“都是 .把句末的問號改為句號. 皎潔的月亮慢慢地升起來了. 解析:擴句可以采用局部擴句法來擴寫句子.把句子分成兩部分--先擴前面部分.再擴后面部分.如:“什么樣的 月亮“怎么樣地 升起來了. (5)小魚在水里游來游去. 小魚在水里快活地游泳.嬉戲. 解析:擬人是借助想像.把物當作人寫.寫成和人一樣會說話.有思想.有感情.或用寫人的詞語來描述.此題就可以把寫人的詞“游泳 .“嬉戲 等詞填進去.把小魚當作人來寫. 【
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