㈠結合教學內容.借助軟件和技術.制作課例 隨著計算機的普及.軟件的技術在教學中的作用正逐步體現.對于本章的教學內容.有許多可以與計算機輔助教學相結合.計算機強大的計算功能.圖形處理能力能很好地體現數列.函數的運動變化過程.對于學生理解極限概念很有幫助. ㈡結合本章內容對學生進行思想教育 通過介紹劉徽“割圓術 .對學生進行愛國主義教育,激發學生的民族自豪感.為祖國的繁榮昌盛而努力學習的熱情,通過對極限內容的教學.使學生從量變中認識質變.從有限中認識無限.從近似中認識精確.幫助他們樹立運動變化的辯證唯物主義觀點. 【
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