3． 要突出概率統計的基本思想方法 雖然中學里的概率統計僅介紹一些初步知識.理論要求不高.但其基本思想方法與較高深的概率統計是一脈相通的.隨機.概率.用樣本估計.總體.抽樣等基本思想方法已滲入中學有關內容之中.如果對這些基本思想方法有所感悟.不僅可以加深對所學知識的理解.而且可為今后繼續學習概率統計打下基礎.概率統計思想是數學思想在這門學科中的具體體現.它的實質是“隨機 .“變化 .“個別 與“規律 .“靜態 .“整體 的辯證統一.要求人們在處理問題時必須透過偶然的表面現象揭示規律的實質.如果把概率統計的知識視為硬件的話.那么概率統計的思想方法就是軟件.它是完善學生認知結構.提高學生能力和素質的基本要素之一.因此概率統計的教學.不能重結果.輕過程.更不能只停留在對結論的純計算上.應當引導學生去發現結論.高斯說過“數學發現比論證更為重要 .教師應善于設置教學情景.抓住教學機遇.激勵學生探索求知.讓學生在不知不覺的探索過程中.在教師的潛移默化的影響下.逐步形成較為完整的概率統計思想. 【
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