根據方程式比例.可知消耗HNO3的物質的量為:n(HNO3)0.1/22=1/220mol 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(12分)下表是甲城市某日空氣質量報告:

城市

污染指數

首要污染物

空氣質量級別

空氣質量狀況

55

SO2

II

該市某校研究性學習小組對表中首要污染物SO2導致酸雨的成因進行探究。

【探究實驗】

實驗一:用下圖所示裝置進行實驗。

①A裝置的作用是           (填“干燥”或“氧化”)SO2氣體。

②實驗過程中,B裝置內石蕊試紙的顏色沒有發生變化,C裝置內濕潤的藍色石蕊試紙變  色,說明SO2與水反應生成一種酸,該酸的化學式是               

③D裝置的作用是                          。若實驗中向裝置內通入標準狀況下2.24L SO2氣體,且NaOH溶液過量。最多能生成Na2SO3的物質的量為        mol。(反應的化學方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)

實驗二:往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測得所得溶液的顯     性(“酸”“堿”“中”),然后每隔1 h測定其pH,發現pH逐漸變小,直至恒定。說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。

【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑; SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應生成SO3,

 SO3溶于降水生成H2SO4。在此過程中飄塵作           。(填“氧化劑”或“催化劑”)

【探究結論】SO2與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨。本市可能易出現酸雨。

【知識聯想】

(1)酸雨造成的危害是:                             (舉一例)。

(2)汽車排放的尾氣,硝酸、化肥等工業生產排出的廢氣中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最終轉化為                              ,是造成酸雨的另一主要原因。

【提出建議】本市汽車數量劇增,為了減少汽車尾氣造成的污染,建議市政府推廣使用混合型汽油,即往汽油中按一定比例加入          (填“水”或“乙醇”)。

【解析】實驗一:要檢驗二氧化硫能否使干燥的試紙變色,就需要事先干燥二氧化硫,即濃硫酸是用來干燥二氧化硫的;二氧化硫是酸性氧化物和水反應生成亞硫酸,亞硫酸是二元弱酸,具有酸的通性;由于二氧化硫屬于大氣污染物,需要進行尾氣處理,氫氧化鈉易吸收二氧化硫。2.24L SO2氣體是,根據硫原子守恒可知Na2SO3的物質的量也是0.1mol。

實驗二:SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應生成SO3的過程中,飄塵參與反應,但反應前后并沒有發生變化,其飄塵的存在,加速了反應的進程,所以是催化劑,氧氣才是氧化劑;氮的氧化物一般是NO或NO2,它們在水中最終轉化為硝酸;水不能燃燒,不能加水。乙醇是可燃物,且燃燒產物不含造成污染,所以可以加入乙醇。

 

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(10分)下圖是一個電化學過程的示意圖。

請回答下列問題:

(1)圖中甲池的名稱          (填“原電池”“電解池”或“電鍍池”)。

(2)寫出通入CH3OH的電極的電極反應式:                                。

(3)乙池中反應的化學方程式為                       ,當乙池中B極的質量增加5.4g時,甲池中理論上消耗O2的體積為    L(標準狀況下),此時丙池中   電極(填“C”或“D”)析出1.6g某金屬,則丙池的某鹽溶液可能是          (填序號)

A.MgSO4溶液      B.CuSO4溶液      C.Na­Cl溶液      D.AgNO3溶液 

【解析】(1)甲屬于燃料電池,給乙池和丙池供電。在燃料電池中可燃物在負極通入,所以電極反應式為CH3OH+8OH―6e=CO32+6H2O。電極A和電池的正極相連,所以A是陽極、B是陰極、C是陽極、D是陰極。A是惰性電極,所以乙池中反應式為4AgNO3+2H2O 4Ag+O2↑+4HNO3。5.4g是單質銀,轉移的電子是,所以根據得失電子守恒可知氧氣的物質的量是。金屬陽離子只有在陰極放電,所以在D電極放電。鎂和鈉屬于活潑的金屬,在水溶液中其離子不可能放電。1.6g若是銅,則轉移的電子為,正確。若是銀,則說明硝酸銀不足,還有氫氣生成,所以答案是BD。

 

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(12分)下表是甲城市某日空氣質量報告:

城市

污染指數

首要污染物

空氣質量級別

空氣質量狀況

55

SO2

II

該市某校研究性學習小組對表中首要污染物SO2導致酸雨的成因進行探究。

【探究實驗】

實驗一:用下圖所示裝置進行實驗。

①A裝置的作用是            (填“干燥”或“氧化”)SO2氣體。

②實驗過程中,B裝置內石蕊試紙的顏色沒有發生變化,C裝置內濕潤的藍色石蕊試紙變   色,說明SO2與水反應生成一種酸,該酸的化學式是                。

③D裝置的作用是                           。若實驗中向裝置內通入標準狀況下2.24L SO2氣體,且NaOH溶液過量。最多能生成Na2SO3的物質的量為        mol。(反應的化學方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)

實驗二:往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測得所得溶液的顯     性(“酸”“堿”“中”),然后每隔1 h測定其pH,發現pH逐漸變小,直至恒定。說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。

【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑; SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應生成SO3

 SO3溶于降水生成H2SO4。在此過程中飄塵作            。(填“氧化劑”或“催化劑”)

【探究結論】SO2與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨。本市可能易出現酸雨。

【知識聯想】

(1)酸雨造成的危害是:                              (舉一例)。

(2)汽車排放的尾氣,硝酸、化肥等工業生產排出的廢氣中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最終轉化為                               ,是造成酸雨的另一主要原因。

【提出建議】本市汽車數量劇增,為了減少汽車尾氣造成的污染,建議市政府推廣使用混合型汽油,即往汽油中按一定比例加入           (填“水”或“乙醇”)。

【解析】實驗一:要檢驗二氧化硫能否使干燥的試紙變色,就需要事先干燥二氧化硫,即濃硫酸是用來干燥二氧化硫的;二氧化硫是酸性氧化物和水反應生成亞硫酸,亞硫酸是二元弱酸,具有酸的通性;由于二氧化硫屬于大氣污染物,需要進行尾氣處理,氫氧化鈉易吸收二氧化硫。2.24L SO2氣體是,根據硫原子守恒可知Na2SO3的物質的量也是0.1mol。

實驗二:SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應生成SO3的過程中,飄塵參與反應,但反應前后并沒有發生變化,其飄塵的存在,加速了反應的進程,所以是催化劑,氧氣才是氧化劑;氮的氧化物一般是NO或NO2,它們在水中最終轉化為硝酸;水不能燃燒,不能加水。乙醇是可燃物,且燃燒產物不含造成污染,所以可以加入乙醇。

 

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(10分)下圖是一個電化學過程的示意圖。

請回答下列問題:

(1)圖中甲池的名稱           (填“原電池”“電解池”或“電鍍池”)。

(2)寫出通入CH3OH的電極的電極反應式:                                 。

(3)乙池中反應的化學方程式為                        ,當乙池中B極的質量增加5.4g時,甲池中理論上消耗O2的體積為     L(標準狀況下),此時丙池中    電極(填“C”或“D”)析出1.6g某金屬,則丙池的某鹽溶液可能是           (填序號)

A.MgSO4溶液      B.CuSO4溶液       C.Na­Cl溶液      D.AgNO3溶液 

【解析】(1)甲屬于燃料電池,給乙池和丙池供電。在燃料電池中可燃物在負極通入,所以電極反應式為CH3OH+8OH―6e=CO32+6H2O。電極A和電池的正極相連,所以A是陽極、B是陰極、C是陽極、D是陰極。A是惰性電極,所以乙池中反應式為4AgNO3+2H2O  4Ag+O2↑+4HNO3。5.4g是單質銀,轉移的電子是,所以根據得失電子守恒可知氧氣的物質的量是。金屬陽離子只有在陰極放電,所以在D電極放電。鎂和鈉屬于活潑的金屬,在水溶液中其離子不可能放電。1.6g若是銅,則轉移的電子為,正確。若是銀,則說明硝酸銀不足,還有氫氣生成,所以答案是BD。

 

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20世紀30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量過渡態.分析圖中信息,回答下列問題:
(1)圖一是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應的熱化學方程式:
NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)△H=-234kJ/mol
NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)△H=-234kJ/mol
.在反應體系中加入催化劑,E1和E2的變化是:E1
減小
減小
,E2
減小
減小
(填“增大”、“減小”或“不變”),對反應熱是否有影響?
無影響
無影響
,原因是
催化劑只降低反應所需的活化能,不能改變反應物的總能量和生成物總能量之差,即反應熱不變
催化劑只降低反應所需的活化能,不能改變反應物的總能量和生成物總能量之差,即反應熱不變

(2)圖二是紅磷P(s)和Cl2(g)發生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)的反應過程與能量關系圖(圖中 的△H表示生成1mol產物的數據).根據圖二回答下列問題:
①P(s)和Cl2(g)反應生成PCl3(g)的熱化學方程式
P(s)+Cl2(g)═PCl3(g)△H=-306KJ/mol
P(s)+Cl2(g)═PCl3(g)△H=-306KJ/mol

②P(s)和Cl2(g)分兩步反應生成1molPCl5(g)的△H1與P(s)和Cl2(g)一步反應生成1molPCl5(g)的△H2關系是:△H2
等于
等于
△H1(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是
根據蓋斯定律可知,如果一個化學反應可以分步進行,則各分步反應的反應熱之和與該反應一步完成時的反應熱是相同的
根據蓋斯定律可知,如果一個化學反應可以分步進行,則各分步反應的反應熱之和與該反應一步完成時的反應熱是相同的

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