11.下列依次是實驗室制取.收集.檢驗氧氣和驗證其性質的裝置.其中錯誤的是( ) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據圖回答有關問題。(以下所選裝置均填裝置標號)
(1)寫出序號為①②③的儀器名稱:①      ;②      ;③                      。
(2)寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達式             ;
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是             
②收集所得氣體可選用的一種裝置是                      。
③如何檢驗收集的氣體是氧氣?                          。
(3) 某學;瘜W興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:
①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5;
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到現象和計算數據,填入下表。
試回答下列問題:
①實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,可采用的發生裝置是                  (填標號) ,理由是                            。其反應的文字表達式是                          ,該反應所屬的基本反應類型是                             。
②根據以上實驗事實,下列說法中正確的是                (填寫相應的標號)。
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
③上述實驗表明:物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈。請你再舉一例,將實驗內容和實驗現象填寫在下表中:
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,
該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。
你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是                    ;
如果用右圖所示裝置收集乙炔,氣體應從               (填“a”或“b”)端管口通入。

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小雅同學通過學習,對空氣和氧氣有了一定的了解:
A.工業制氧氣的原理是分離液態空氣,其方法是首先將空氣通過
加壓降溫
加壓降溫
處理后轉化成液態空氣,然后略微升溫就可以使其中的
氮氣
氮氣
(填“氧氣”或“氮氣”)先逸出.(已知氧氣的沸點是-183℃,氮氣的沸點是-196℃)
B.為驗證空氣中氧氣的含量,小雅同學選用40mL的試管和量程足夠大且潤滑效果很好的注射器等作器材(如圖).將足量的比紅磷更易燃燒的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,夾緊彈簧夾.點燃酒精燈,使白磷在試管中燃燒(產物為五氧化二磷),燃燒結束待試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現象.
(1)實驗開始前,小雅打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到
活塞退回20mL刻度
活塞退回20mL刻度
的現象,說明該裝置氣密性良好.
(2)實驗中,在松開彈簧夾前,試管中可以觀察到白磷燃燒發出黃色火焰,放出大量熱并產生
大量白煙
大量白煙

(3)實驗后,可以觀察到注射器活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
處(橡皮管內空氣忽略不計).
①.4mL刻度     ②.8mL刻度     ③.12mL刻度      ④.16mL刻度
(4)如果裝置中沒有彈簧夾,重復該實驗,則在整個實驗中,注射器活塞
先向右后向左
先向右后向左
移動,最后停留在約
8
8
mL處(橡皮管內空氣忽略不計).
C.實驗室中檢驗氧氣時小雅發現:收集的氧氣占集氣瓶容積的70%(空氣占30%)時,能使帶火星的木條復燃.那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?
小雅對此展開探究:
第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現象.
小雅在第一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,數據和現象見下表.
第一組 第二組 第三組
集氣瓶編號
收集的O2占容積的體積分數(%) 10 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34
帶火星木條的  狀況 微亮 很亮 復燃 復燃 很亮 很亮 復燃 復燃 復燃 很亮
請根據實驗回答下列問題:
收集的氧氣占容積的體積分數最低為
35
35
%時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣體積分數是
49或48
49或48
%(計算結果保留整數).

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小雅同學通過學習,對空氣和氧氣有了一定的了解:
A.工業制氧氣的原理是分離液態空氣,其方法是首先將空氣通過______處理后轉化成液態空氣,然后略微升溫就可以使其中的______(填“氧氣”或“氮氣”)先逸出.(已知氧氣的沸點是-183℃,氮氣的沸點是-196℃)
B.為驗證空氣中氧氣的含量,小雅同學選用40mL的試管和量程足夠大且潤滑效果很好的注射器等作器材(如圖).將足量的比紅磷更易燃燒的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,夾緊彈簧夾.點燃酒精燈,使白磷在試管中燃燒(產物為五氧化二磷),燃燒結束待試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現象.
(1)實驗開始前,小雅打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到______的現象,說明該裝置氣密性良好.
(2)實驗中,在松開彈簧夾前,試管中可以觀察到白磷燃燒發出黃色火焰,放出大量熱并產生______.
(3)實驗后,可以觀察到注射器活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約______處(橡皮管內空氣忽略不計).
①.4mL刻度   ②.8mL刻度   ③.12mL刻度  、.16mL刻度
(4)如果裝置中沒有彈簧夾,重復該實驗,則在整個實驗中,注射器活塞______移動,最后停留在約______mL處(橡皮管內空氣忽略不計).
C.實驗室中檢驗氧氣時小雅發現:收集的氧氣占集氣瓶容積的70%(空氣占30%)時,能使帶火星的木條復燃.那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?
小雅對此展開探究:
第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現象.
小雅在第一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,數據和現象見下表.
第一組第二組第三組
集氣瓶編號
收集的O2占容積的體積分數(%)10203040503l3335373934
帶火星木條的 狀況微亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃很亮
請根據實驗回答下列問題:
收集的氧氣占容積的體積分數最低為______%時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣體積分數是______%(計算結果保留整數).

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圖10是實驗室制取氣體的一些裝置,據圖回答有關問題。(提示:以下所選裝置均填裝置標號)
(1)寫出序號為①②③的儀器名稱:①      ;②      ;③____________。
(2)寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的反應的化學方程式          ;
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是             
②收集所得氣體可選用的一種裝置是   ______  。
③如何檢驗收集的氣體是氧氣?__________________
(3) 某學;瘜W興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:
①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5;
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到現象和計算數據,填入下表。
根據以上實驗事實,下列說法中正確的是_________ (填寫相應的標號)。
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃

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某化學實驗小組的同學利用下列裝置進行常見氣體的實驗室制法和有關性質的研究。

(1)寫出標號儀器的名稱:①            ,②            。
(2)甲同學選用A裝置制取氧氣,該反應的化學方程式是                             。待集氣瓶里的水排完以后,應當                     ,小心地把集氣瓶移出水槽,    放在桌面上。檢驗集氣瓶中收集的氣體是氧氣的方法為                                   。
(3)乙同學選用B裝置制二氧化碳,并檢驗二氧化碳的某些性質。若選用濃鹽酸和大理石制二氧化碳,該反應的化學方程式為                                  ,使石蕊溶液變紅的酸的化學式為               。
(4)已知:水煤氣中含有CO、H2、CO2、H2O;白色的硫酸銅粉末遇水變藍。丙同學欲用下列裝置證明水煤氣中含有CO和H2(裝置中藥品均足量),應將水煤氣依次通過        
            →尾氣處理(選填字母,每個裝置限用一次)。

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