實驗室用下列裝置制取收集氧氣、氫氣和二氧化碳．按要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱①；②；③；④．
（2）其中能適宜用于制取二氧化碳的裝置是和（填序號；下同）適宜用于制取較純凈的氧氣的是和．
（3）寫出實驗室利用上述裝置制氧氣和二氧化碳的化學方程式，并指出所屬反應基本類型：
制二氧化碳屬反應；制氧氣屬反應．
（4）實驗室制取氧氣的主要步驟有：①往試管里裝入藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱試管內的藥品；④調節試管的高度并將其固定好；⑤用排水法收集氣體；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管移出水面．正確的操作順序為．
（5）實驗室常用硫酸銨和堿石灰（NaOH和CaO的混合物）混合加熱制取較干燥的氨氣應選用的制取裝置是和，（填序號）堿石灰中CaO的作用是．

30、在實驗室配制溶液時，可能涉及以下步驟：①稱量；②過濾；③蒸發結晶、干燥；④計算；⑤溶解．請按要求回答下列問題：
（1）甲同學用氯化鈉和蒸餾水配制100g質量分數為12%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是（填序號）．實驗室中現有10mL、50mL、100mL等不同規格的量筒，配制上述溶液時最好選用mL量筒．
（2）乙同學用20g含雜質10%的粗鹽（雜質不溶于水）和蒸餾水配制l00g質量分數為12%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是（填序號）．

構建知識網絡是學習和研究化學常用的科學方法．圖是小紀同學在復習“我們身邊的化學物質”時構建的知識網絡，其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，“-”表示物質之間能夠發生化學反應．
請按要求回答下列問題．
（1）從物質類別看，“C”物質屬于（填“氧化物、酸、堿、鹽”）．
（2）若反應③中金屬為Fe，則鹽可能是（填“化學式”）．
（3）若反應①常用于工業上除鐵銹，則反應①的化學方程式為：．
（4）反應④⑤⑥均屬于反應（填“基本反應類型”）．
（5）工業上常用二氧化碳來生產碳酸水，該技術的重要一步是保持高壓低溫的環境，其原因是；在家里可用小蘇打粉和檸檬加在水中制作碳酸水，若取498mL的水和2g的小蘇打粉混合溶解，則所得小蘇打溶液的溶質質量分數為．

（2013?天橋區一模）如圖中，A，B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，C，D是兩種粒子的結構示意圖，仔細觀察，按要求回答下列問題：

（1）氮元素的質子數是．
（2）若D粒子的化學符號為O^2-，則x=．
（3）上述四種元素都屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（4）請寫出一種由上述任意三種元素組成化合物的化學式：．

（2011?營口）通過一年的化學學習，同學們已能用所學的知識解釋一些問題．請按要求回答下列問題：
（1）鐵路工人在鋪設鐵路時，鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙，用分子的性質解釋其原因是；
（2）用汽油除去衣服上的油污和用洗滌劑除油污原理上的不同點是；
（3）服用含小蘇打的藥物來治療胃酸過多，其反應化學方程式為．