溶液的酸堿性和酸的一般性質 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

一般情況下，難溶性的堿受熱分解后生成對應的氧化物和水，現有下列轉化：固體物質A
+稀鹽酸
B
+氫氧化鈉溶液
C
△
固體物質A．則A可能是（　�。�

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天然水中一般都溶有Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2等物質，在加熱條件下，這些溶解的物質會變成溶解度更小的堿和碳酸鹽等其它物質，所以熱水壺中常會形成由堿和碳酸鹽等組成的水垢．某研究性學習小組的同學對水垢的成分進行了如下研究．
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】該小組同學通過查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物）．同時，他們還查閱到下列有關物質的溶解性：
物  質 Ca（HCO3）2 Mg（HCO3）2 Ca（OH）2 Mg（OH）2 CaCO3 MgCO3
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和CaCO3，可能含有Ca（OH）2和
 
．
【設計方案】（1）甲同學對是否含有Ca（OH）2進行了實驗，請你幫他完成實驗報告：
     實驗操作 實例現象 實驗結論
 
 
 水垢中無Ca（OH）2
（2）乙同學設計如圖1所示的裝置，利用一定量的水垢與足量的稀鹽酸反應，待產生氣泡停止后，測量B裝置增加的質量，從而推出混合物的組成．這種方案受到丙同學的反對，其反對的理由是
 
．
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（3）丁同學將裝置進行了改進，采用圖2所示裝置進行實驗．其主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，將25g水垢試樣放入燒瓶中，加入足量鹽酸溶液；
②測量一定時間內C裝置增加的質量；
③待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量C裝置增加的質量；
⑤重復③和④的操作，直至C裝置中物質質量不變；
⑥測得C裝置增加的質量為12g．
①B、E裝置中所盛試劑分別為
 
．
②待燒瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，其目的是
 
．
【實驗結論】根據上述信息你認為該水垢的成分是
 
（寫化學式）

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制取并研究O2和CO2性質，是初中化學基本實驗的重要內容．
Ⅰ：根據下列實驗裝置，回答有關問題．

（1）裝置A中①所標的儀器名稱是________；用裝置A制取二氧化碳，一般需要的藥品是________．
（2）加熱高錳酸鉀制取O2，發生反應的化學方程式為________；收集純凈的O2，選用裝置________（填上述收集裝置序號）較好；若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣，其操作是________．
Ⅱ：探究CO2的化學性質時，興趣小組的三位同學在老師指導下，將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質．
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質可能是什么？
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭；小亮認為白色物質是氧化鈉；小藝認為白色物質是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣不反應；碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性．
[進行實驗]
實驗1：小明取少量白色固體物質完全溶于水，在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅．由此得到的結論是白色固體物質為氧化鈉．
實驗2：小亮取少量白色固體物質完全溶于水，在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液，產生白色沉淀．
實驗3：小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉．
[評價]
（3）你認為實驗1小明得到的結論是否合理？你的理由是________．
（4）實驗2小亮得到的正確結論應是________．
（5）實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，不直接用白色固體物質溶于水得到的溶液，其目的是________；驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉，你的簡單實驗方案是________（簡要說明選用的藥品、現象和結論）．
[反思]
（6）通過上述對CO2化學性質的探究，你對CO2用途的一點新認識是________．

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制取并研究O2和CO2性質，是初中化學基本實驗的重要內容．
Ⅰ：根據下列實驗裝置，回答有關問題．

（1）裝置A中①所標的儀器名稱是    ；用裝置A制取二氧化碳，一般需要的藥品是    ．
（2）加熱高錳酸鉀制取O2，發生反應的化學方程式為    ；收集純凈的O2，選用裝置    （填上述收集裝置序號）較好；若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣，其操作是    ．
Ⅱ：探究CO2的化學性質時，興趣小組的三位同學在老師指導下，將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質．
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質可能是什么？
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭；小亮認為白色物質是氧化鈉；小藝認為白色物質是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣不反應；碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性．
[進行實驗]
實驗1：小明取少量白色固體物質完全溶于水，在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅．由此得到的結論是白色固體物質為氧化鈉．
實驗2：小亮取少量白色固體物質完全溶于水，在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液，產生白色沉淀．
實驗3：小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉．
[評價]
（3）你認為實驗1小明得到的結論是否合理？你的理由是    ．
（4）實驗2小亮得到的正確結論應是    ．
（5）實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，不直接用白色固體物質溶于水得到的溶液，其目的是    ；驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉，你的簡單實驗方案是    （簡要說明選用的藥品、現象和結論）．
[反思]
（6）通過上述對CO2化學性質的探究，你對CO2用途的一點新認識是    ．

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制取并研究O2和CO2性質，是初中化學基本實驗的重要內容．
Ⅰ：根據下列實驗裝置，回答有關問題．

（1）裝置A中①所標的儀器名稱是    ；用裝置A制取二氧化碳，一般需要的藥品是    ．
（2）加熱高錳酸鉀制取O2，發生反應的化學方程式為    ；收集純凈的O2，選用裝置    （填上述收集裝置序號）較好；若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣，其操作是    ．
Ⅱ：探究CO2的化學性質時，興趣小組的三位同學在老師指導下，將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質．
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質可能是什么？
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭；小亮認為白色物質是氧化鈉；小藝認為白色物質是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣不反應；碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性．
[進行實驗]
實驗1：小明取少量白色固體物質完全溶于水，在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅．由此得到的結論是白色固體物質為氧化鈉．
實驗2：小亮取少量白色固體物質完全溶于水，在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液，產生白色沉淀．
實驗3：小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉．
[評價]
（3）你認為實驗1小明得到的結論是否合理？你的理由是    ．
（4）實驗2小亮得到的正確結論應是    ．
（5）實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，不直接用白色固體物質溶于水得到的溶液，其目的是    ；驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉，你的簡單實驗方案是    （簡要說明選用的藥品、現象和結論）．
[反思]
（6）通過上述對CO2化學性質的探究，你對CO2用途的一點新認識是    ．

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