活動與探究:比較空氣與呼出的氣體 比較項目 實驗操作 實驗現象 得到結論 含氧氣多少 將點燃的木條伸入空氣中和人呼出的氣體中. 含二氧化碳多少 呼出的氣體倒入的澄清石灰水變渾濁 含水蒸氣多少 取兩塊玻璃片,對著其中一塊呼氣,與另一空氣中的玻璃片對比 混合物與純凈物的區別.物質的變化和性質. 純凈物 混合物 不 同 點 宏觀 由一種物質組成 由兩種或多種物質混合而成 微觀 由同種分子構成 由不同種分子構成 特征 具有固定組成.可用化學式表示 不具有固定組成.不能用化學式表示 舉例 氧氣.紅磷.五氧化二磷 空氣.河水.礦石.各種溶液 聯系 注意:混合物中的各成分都保持各自的性質. (1)物理變化與化學變化 ①物理變化:沒有生成其他物質的變化. ②化學變化:變化時都生成了其他的物質.這種變化叫做化學變化.又叫化學反應. ③物理變化和化學變化的本質區別就在于變化的結果是否有新物質生成.如果有新物質生成.該變化就是化學變化.也就是發生了化學反應.如果沒有新物質生成.該變化就是物理變化. (2)物理性質與化學性質 ①化學性質:物質在化學變化中表現出來的性質. ②物理性質:物質不需要發生化學變化就表現出來的性質.如顏色.狀態.氣味.熔點.沸點.硬度.密度等. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的探究與活動中,
(1)收集呼出的氣體這一操作是采用了
排水集氣法
排水集氣法
集氣法.
(2)探究過程:比較空氣與呼出氣體的成分
探究目的 實驗操作 實驗現象 得出結論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少 取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清石灰水,振蕩
空氣瓶中石灰水無明顯變化,呼出氣體瓶中石灰水變渾濁
空氣瓶中石灰水無明顯變化,呼出氣體瓶中石灰水變渾濁
空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小
空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小
比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少
用燃著的木條放在瓶中
用燃著的木條放在瓶中
空氣瓶中木條燃燒無明顯變化,呼出氣體瓶中木條熄滅
空氣瓶中木條燃燒無明顯變化,呼出氣體瓶中木條熄滅
空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中的多

查看答案和解析>>

對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究.
步驟1   將兩個集氣瓶分別盛滿水,并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分,然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住,把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽內.
將飲料管小心地插入集氣瓶內,并向集氣瓶內吹氣(注意:換氣時不要倒吸集氣瓶內的水),直到集氣瓶內充滿呼出的氣體.在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好,然后取出集氣瓶放在實驗桌上.你已收集到一瓶呼出的氣體.
利用同樣的方法收集另一瓶呼出的氣體.
步驟2  取兩個空集氣瓶,其中為空氣.向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數滴澄清的石灰水,振蕩,觀察現象并記錄.
現象
結論
步驟3  將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中,觀察現象并記錄.
現象
結論
步驟4  取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一塊呼氣,觀察玻璃片上水蒸氣的情況,并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比.
現象
結論
(1)上述實驗探究,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少,你能得出哪些初步結論?
(2)CO2在空氣中的體積分數約為0.03%,下表是二氧化碳在空氣中的體積分數對人體健康的影響.
空氣中CO2的體積分數(%) 對人體的影響
1 感到氣悶、頭昏、心悸
4-5 感到氣悶、頭痛、眩暈
6 使人神志不清、呼吸停止,以致死亡
結合你生活、學習、探險等的環境,為保證一個良好的身體狀態,談談你應該注意什么?

查看答案和解析>>

對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究.
步驟1   將兩個集氣瓶分別盛滿水,并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分,然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住,把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽內.
將飲料管小心地插入集氣瓶內,并向集氣瓶內吹氣(注意:換氣時不要倒吸集氣瓶內的水),直到集氣瓶內充滿呼出的氣體.在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好,然后取出集氣瓶放在實驗桌上.你已收集到一瓶呼出的氣體.
利用同樣的方法收集另一瓶呼出的氣體.
步驟2  取兩個空集氣瓶,其中為空氣.向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數滴澄清的石灰水,振蕩,觀察現象并記錄.
現象
結論
步驟3  將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中,觀察現象并記錄.
現象
結論
步驟4  取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一塊呼氣,觀察玻璃片上水蒸氣的情況,并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比.
現象
結論
(1)上述實驗探究,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少,你能得出哪些初步結論?
(2)CO2在空氣中的體積分數約為0.03%,下表是二氧化碳在空氣中的體積分數對人體健康的影響.
空氣中CO2的體積分數(%) 對人體的影響
1 感到氣悶、頭昏、心悸
4-5 感到氣悶、頭痛、眩暈
6 使人神志不清、呼吸停止,以致死亡
結合你生活、學習、探險等的環境,為保證一個良好的身體狀態,談談你應該注意什么?

查看答案和解析>>

對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究.
步驟1   將兩個集氣瓶分別盛滿水,并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分,然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住,把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽內.
將飲料管小心地插入集氣瓶內,并向集氣瓶內吹氣(注意:換氣時不要倒吸集氣瓶內的水),直到集氣瓶內充滿呼出的氣體.在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好,然后取出集氣瓶放在實驗桌上.你已收集到一瓶呼出的氣體.
利用同樣的方法收集另一瓶呼出的氣體.
步驟2  取兩個空集氣瓶,其中為空氣.向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數滴澄清的石灰水,振蕩,觀察現象并記錄.
現象
結論
步驟3  將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中,觀察現象并記錄.
現象
結論
步驟4  取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一塊呼氣,觀察玻璃片上水蒸氣的情況,并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比.
現象
結論
(1)上述實驗探究,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少,你能得出哪些初步結論?
(2)CO2在空氣中的體積分數約為0.03%,下表是二氧化碳在空氣中的體積分數對人體健康的影響.
空氣中CO2的體積分數(%)對人體的影響
1感到氣悶、頭昏、心悸
4-5感到氣悶、頭痛、眩暈
6使人神志不清、呼吸停止,以致死亡
結合你生活、學習、探險等的環境,為保證一個良好的身體狀態,談談你應該注意什么?

查看答案和解析>>

在《我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?》的活動與探究中:
(1)怎樣得到兩瓶呼出的氣體?
(2)實驗探究:比較人體吸入的空氣與呼出的氣體中所含二氧化碳、水蒸氣、氧氣的多少,并將實驗過程及有關結論填入下面的報告中:
      實驗內容       實驗現象     解釋或結論
①取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊呼氣. 對著呼氣的一塊玻璃片上有水滴生成 人呼出的氣體中,含有的水蒸氣比空氣中含有的水蒸氣
②將燃著的木條分別伸入收集有空氣和呼出氣體的集氣瓶.

查看答案和解析>>


同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视