下圖是實驗室制取氣體的部分實驗裝置圖。請根據要求回答下列問題：

⑴寫出圖中帶序號儀器的名稱：①               。

⑵用B裝置不能完成的實驗是     　     （填標號）。a．加熱高錳酸鉀制氧氣    b．雙氧水與二氧化錳制氧氣c．石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

⑶用A裝置制取O₂的化學方程式是                                          ，某同學用D裝置收集氧氣，結果只得到半瓶左右的氧氣，請分析其實驗操作失誤的原因                                                                。

    ⑷已知，乙炔是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體。實驗室常用塊狀的電石和水在常溫下反應制取乙炔。該反應比較劇烈，且反應放出大量的熱，若操作不當，會使反應容器發生炸裂。為了保證實驗安全，你認為乙炔的發生裝置應選擇            （填裝置序號，下同），收集裝置應選擇          。

【解析】（1）根據常用儀器的名稱和用途分析解答；⑵根據該裝置不需要加熱進行解答，⑶可能添加的藥品量不足或沒有檢查裝置的氣密性，裝置漏氣，⑷根據題中描述的乙炔的性質及制取原理可以選擇制取裝置

下圖是實驗室制取氣體的部分實驗裝置圖。請根據要求回答下列問題：

⑴寫出圖中帶序號儀器的名稱：①                。

⑵用B裝置不能完成的實驗是     　     （填標號）。a．加熱高錳酸鉀制氧氣    b．雙氧水與二氧化錳制氧氣c．石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

⑶用A裝置制取O₂的化學方程式是                                           ，某同學用D裝置收集氧氣，結果只得到半瓶左右的氧氣，請分析其實驗操作失誤的原因                                                                 。

    ⑷已知，乙炔是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體。實驗室常用塊狀的電石和水在常溫下反應制取乙炔。該反應比較劇烈，且反應放出大量的熱，若操作不當，會使反應容器發生炸裂。為了保證實驗安全，你認為乙炔的發生裝置應選擇            （填裝置序號，下同），收集裝置應選擇          。

【解析】（1）根據常用儀器的名稱和用途分析解答；⑵根據該裝置不需要加熱進行解答，⑶可能添加的藥品量不足或沒有檢查裝置的氣密性，裝置漏氣，⑷根據題中描述的乙炔的性質及制取原理可以選擇制取裝置

通過化學實驗可以認識物質的組成、性質與制取。

【探究1】研究常見物質組成。A、B都是教材上研究物質組成的實驗。

⑴導致A實驗測定結果偏小的可能原因有　　（舉一例）。

⑵B實驗的目的是　　（選擇下列正確的序號填空）

①確定水的組成   ②研究水的導電性  ③研究水分子的運動

A．測定空氣里氧氣含量           B．水的電解       

【探究2】研究氣體的制取、性質和收集

根據下列實驗裝置圖，回答問題：

A         B          C        D      E      F

⑴寫出標有序號的儀器名稱：①　　，②　　；

⑵小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣, 反應方程式為　　，實驗操作有：

a．停止加熱    b．固定試管    c．將導管從水槽中取出   d．裝藥品和放棉花

e．加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是　　。

⑶實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發生裝置為　　(填字母代號)，用向上排

空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是　　。

(4)若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗，還需與F裝置相連。實驗時裝置A中的現象是　　。實驗結束后，小明同學先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止生成的銅被氧化外，還具有的作用是　　。

    (1)提出假設：設水的化學式為H₂O

    (2)查閱資料：在標準狀況下，氫氣的密度為0.089g/L，氧氣的密度為1.429g/L，氫的相對原子質量為1，氧的相對原子質量為16。

    (3)研究原理：運用化合物中各元素的質量比等于組成化合物各元素的實際質量之比的原理，求出一個水分子中氫原子和氧原子的個數比。

(4)實驗探究：

    (5)數據處理：興趣小組首先設水的化學式為H_xO_y，再根據實驗結果及有關數據，并利用研究原理進行了計算。請你將其計算過程進行補充(最后結果取整數)。