7.不等式組 的解集是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某校初三(3)班的同學在探究細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中碰到了如下一系列問題,請你幫助解答這些問題:
(1)楊洋同學想知道:為什么水能夠防止濺落的生成物炸裂瓶底?你的解釋是
水能吸收熱量
水能吸收熱量
;
(2)實驗結束后,課代表檢查發現全班24個實驗小組中有4個組的集氣瓶底炸裂了,進一步調查發現:這4個組的同學也是按如圖所示的規范操作來完成實驗的,并且鐵絲燃燒特別劇烈,現象非常明顯,你分析瓶底炸裂的可能原因是
水太少
水太少
;
(3)張田同學認為如果用沙子代替瓶底的水就不會出現瓶底炸裂現象,你是否同意他的觀點
同意
同意
(填“是”或“否”),你的理由是
沙能阻擋生成物濺落在瓶底
沙能阻擋生成物濺落在瓶底

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某校初三(3)班的同學在探究細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中碰到了如下一系列問題,請你幫助解答這些問題:
(1)楊洋同學想知道:為什么水能夠防止濺落的生成物炸裂瓶底?你的解釋是______;
(2)實驗結束后,課代表檢查發現全班24個實驗小組中有4個組的集氣瓶底炸裂了,進一步調查發現:這4個組的同學也是按如圖所示的規范操作來完成實驗的,并且鐵絲燃燒特別劇烈,現象非常明顯,你分析瓶底炸裂的可能原因是______;
(3)張田同學認為如果用沙子代替瓶底的水就不會出現瓶底炸裂現象,你是否同意他的觀點______(填“是”或“否”),你的理由是______.

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某校初三(3)班的同學在探究細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中碰到了如下一系列問題,請你幫助解答這些問題:
(1)楊洋同學想知道:為什么水能夠防止濺落的生成物炸裂瓶底?你的解釋是________;
(2)實驗結束后,課代表檢查發現全班24個實驗小組中有4個組的集氣瓶底炸裂了,進一步調查發現:這4個組的同學也是按如圖所示的規范操作來完成實驗的,并且鐵絲燃燒特別劇烈,現象非常明顯,你分析瓶底炸裂的可能原因是________;
(3)張田同學認為如果用沙子代替瓶底的水就不會出現瓶底炸裂現象,你是否同意他的觀點________(填“是”或“否”),你的理由是________.

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某校初三(3)班的同學在探究細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中碰到了如下一系列問題,請你幫助解答這些問題:
(1)楊洋同學想知道:為什么水能夠防止濺落的生成物炸裂瓶底?你的解釋是   
(2)實驗結束后,課代表檢查發現全班24個實驗小組中有4個組的集氣瓶底炸裂了,進一步調查發現:這4個組的同學也是按如圖所示的規范操作來完成實驗的,并且鐵絲燃燒特別劇烈,現象非常明顯,你分析瓶底炸裂的可能原因是    ;
(3)張田同學認為如果用沙子代替瓶底的水就不會出現瓶底炸裂現象,你是否同意他的觀點    (填“是”或“否”),你的理由是   

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某校初三(3)班的同學在探究細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中碰到了如下一系列問題,請你幫助解答這些問題:
(1)楊洋同學想知道:為什么水能夠防止濺落的生成物炸裂瓶底?你的解釋是    ;
(2)實驗結束后,課代表檢查發現全班24個實驗小組中有4個組的集氣瓶底炸裂了,進一步調查發現:這4個組的同學也是按如圖所示的規范操作來完成實驗的,并且鐵絲燃燒特別劇烈,現象非常明顯,你分析瓶底炸裂的可能原因是    ;
(3)張田同學認為如果用沙子代替瓶底的水就不會出現瓶底炸裂現象,你是否同意他的觀點    (填“是”或“否”),你的理由是   

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