解題思路:根據實驗目的.設計實驗步驟.選擇實驗用品.設計實驗裝置.記錄實驗現象.分析實驗結果.得出正確結論. 考點35 反思.評價.表達和交流 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某研究性學習小組設計了測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質)中Na2CO3質量分數的實驗方案.請回答下列問題:
小資料:堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
(1)氣體法。        
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應產生CO2,通過測量丙裝置實驗前后的質量得出CO2質量,從而計算碳酸鈉的質量分數。(不考慮原裝置內空氣的影響)
【實驗分析】小科同學根據以上思路,設計了如下圖的實驗裝置。

①實驗裝置乙中盛放的試劑為              
裝置丁中堿石灰的作用是        。(填字母)
A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應產生CO2 
B.防止外界空氣中二氧化碳進入丙中
C.干燥二氧化碳
②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快,會導致測得樣品中碳酸鈉的
質量分數      (填寫“偏高”“偏低”或“不變”).
③小明同學認為小科的方案存在問題,即使操作規范下也會造成結果偏低,你認為他的理由是                               ,應該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞,并增加下圖裝置,實驗結束后緩緩通入一段時間空氣,目的是                   ,其中NaOH溶液的作用是                  。

(2)沉淀法.
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結合生成沉淀,通過沉淀的質量而得出碳酸鈉的質量分數。
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中,加水使其完全溶解;
②加入過量的CaCl2溶液充分反應。證明CaCl2過量(即Na2CO3已完全反應)的方法是: 靜置,向上層清液中滴加           溶液,如果沒有白色沉100%=96.4%淀生成,證明CaCl2過量;
③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質量為10.0g,操作X的名稱是       ,如果缺少此操作會造成碳酸鈉質量分數          (填寫“偏高”“偏低”或“不變”)。  
④通過以上提供的數據計算出樣品中碳酸鈉的質量分數為        。(寫出計算過程,結果保留至0.1%)

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某研究性學習小組設計了測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質)中Na2CO3質量分數的實驗方案.請回答下列問題:
小資料:堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
(1)氣體法。        
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應產生CO2,通過測量丙裝置實驗前后的質量得出CO2質量,從而計算碳酸鈉的質量分數。(不考慮原裝置內空氣的影響)
【實驗分析】小科同學根據以上思路,設計了如圖1的實驗裝置。

圖1
①實驗裝置乙中盛放的試劑為              ,
其作用是                                   ;
裝置丁中堿石灰的作用是        。(填字母)
A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應產生CO2 
B.防止外界空氣中二氧化碳進入丙中
C.干燥二氧化碳
②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快,會導致測得樣品中碳酸鈉的
質量分數      (填寫“偏高”“偏低”或“不變”).
③小明同學認為小科的方案存在問題,即使操作規范下也會造成結果偏低,你
認為他的理由是                               ,應該將裝置甲中雙孔橡
膠塞換成三孔橡膠塞,并增加圖2裝置,實驗結束后緩緩通入一段時間空氣,
目的是                   ,其中NaOH溶液的作用是                  。

圖2
(2)沉淀法.
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結合生成沉淀,通過沉淀的質量而得出碳酸鈉的質量分數。
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中,加水使其完全溶解;
②加入過量的CaCl2溶液充分反應。證明CaCl2過量(即Na2CO3已完全反應)的方法是: 靜置,向上層清液中滴加           溶液,如果沒有白色沉淀生成,證明CaCl2過量;
③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質量為10.0g,操作X的名稱是       ,如果缺少此操作會造成碳酸鈉質量分數          (填寫“偏高”“偏低”或“不變”)。  
④通過以上提供的數據計算出樣品中碳酸鈉的質量分數為        。(寫出計算過程,結果保留至0.1%,共3分)

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某研究性學習小組設計了測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質)中Na2CO3質量分數的實驗方案.請回答下列問題:
小資料:堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
(1)氣體法。        
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應產生CO2,通過測量丙裝置實驗前后的質量得出CO2質量,從而計算碳酸鈉的質量分數。(不考慮原裝置內空氣的影響)
【實驗分析】小科同學根據以上思路,設計了如圖1的實驗裝置。

圖1
①實驗裝置乙中盛放的試劑為              
其作用是                                   ;
裝置丁中堿石灰的作用是        。(填字母)
A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應產生CO2 
B.防止外界空氣中二氧化碳進入丙中
C.干燥二氧化碳
②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快,會導致測得樣品中碳酸鈉的
質量分數      (填寫“偏高”“偏低”或“不變”).
③小明同學認為小科的方案存在問題,即使操作規范下也會造成結果偏低,你
認為他的理由是                               ,應該將裝置甲中雙孔橡
膠塞換成三孔橡膠塞,并增加圖2裝置,實驗結束后緩緩通入一段時間空氣,
目的是                   ,其中NaOH溶液的作用是                  。

圖2
(2)沉淀法.
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結合生成沉淀,通過沉淀的質量而得出碳酸鈉的質量分數。
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中,加水使其完全溶解;
②加入過量的CaCl2溶液充分反應。證明CaCl2過量(即Na2CO3已完全反應)的方法是: 靜置,向上層清液中滴加           溶液,如果沒有白色沉淀生成,證明CaCl2過量;
③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質量為10.0g,操作X的名稱是       ,如果缺少此操作會造成碳酸鈉質量分數          (填寫“偏高”“偏低”或“不變”)。  
④通過以上提供的數據計算出樣品中碳酸鈉的質量分數為        。(寫出計算過程,結果保留至0.1%,共3分)

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二氧化硫、懸浮顆粒物、氮的氧化物是主要的大氣當污染物。我國政府十分重視環境保護工作;中央電視臺每天“晚間新聞”后都要播報全國42個重點城市空氣質量日報,以提醒人們關注自己的生活環境。目前,有關部門根據S02和Br2、H2O的定量反應來測定空氣中SO2的含量,利用這一原理通過在電解池中發生反應時電流的變化,可以準確測定空氣中SO2的含量。某校課外活動小組為測定校園附近空氣中SO2的含量。某校課外活動小組為測定校園附近空氣中SO2、懸浮顆粒物的含量,根據上述反應原理設計了下列裝置。

1、空氣流量表能準確測定流經氣泵的空氣質量,測定懸浮顆粒和S02含量時,以上裝置連接的順序是(填序號)          。

2、為準確測定SO2的含量,實驗時當觀察到A中         時;應立即關閉抽氣泵。

3、若要測定空氣中懸浮顆粒時的含量,除要測出實驗時空氣的質量外,還要測     (填序號)。①實驗前B的質量;②實驗后B的質量;③實驗前C的質量;④實驗后C的質量

4、課外活動小組的一位同學用NaOH代替Br2、H2O測定SO2的含量時,發現測定結果明顯偏高,其原因是                  。

5、某市區空氣中SO2,的來源主要是       (填序號)①火山爆發;②植物的光合作用;③煤和石油的燃燒;④學校化學實驗

6、根據本地區實驗,請你向市政府提出降低空氣中SO2、懸浮顆粒含量,凈化空氣的意見                                                                。(提示:這是一道綜合性很強的聯系實際的實驗題,要解決此題須理清思路,弄清要達到的目的,并結合已學過的化學實驗的知識去解決)。

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(2008?阜寧縣模擬)通過近一個學期的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
試管
試管
b
集氣瓶
集氣瓶

(2)①寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

②選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是
C
C

A.當導管口剛有氣泡冒出時 B.當導管口停止冒出氣泡時 C.當導管口有連續均勻的氣泡冒出時
③實驗室用A裝置制取氧氣,發現錐形瓶中的反應很劇烈,應該采取的安全措施是
A
A

A.減慢液體滴加的速度 B.換用體積較小的錐形瓶 C.加熱錐形瓶
(3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小明同學進行了如下實驗,并進行相關計算,請你參與他的活動.
實驗組裝與準備:經過分析,小明選取A、D裝置并進行適當地改動、組裝,如圖.

①小明認為裝藥品前首先進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

②如果用上圖裝置制取氣體,反應進行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是
長頸漏斗下端管口未伸入液面以下,氣體從長頸漏斗逸出
長頸漏斗下端管口未伸入液面以下,氣體從長頸漏斗逸出

實驗設計:
Ⅰ設計思路:根據雞蛋殼與稀鹽酸反應生成二氧化碳的體積,求出生成二氧化碳的質量,再計算所需雞蛋殼的質量.
Ⅱ操作步驟:將含雜質20%的雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,取一定的質量,放在錐形瓶里,然后往錐形瓶中加入足量的稀鹽酸,(假設其他雜質不與鹽酸反應,反應生成的氣體全部進入集氣瓶中)充分反應后,生成標準狀況下的二氧化碳氣體2.2L(標準狀況下,二氧化碳的密度為2.0g/L).
Ⅲ數據處理:根據上述實驗數據,進行相關計算.
計算過程:
請計算所需雞蛋殼的質量.
實驗反思與評價:
①誤差分析:實驗中,如有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出,造成計算結果與實際值相比
偏小
偏小
(填寫“偏大”、“偏小”或“不變”).
②實驗操作中,將雞蛋殼搗碎的目的是
增大反應物的接觸面積,使反應充分進行
增大反應物的接觸面積,使反應充分進行

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