23.按要求寫化學方程式.并完成題后填空 (1) 實驗室制二氧化碳 反應類型: , (2) 用稀鹽酸除鐵銹 反應后所得溶液為 色,其溶質名稱 , (3) 天然氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學方程式 , (4) 生成NaCl的中和反應 , (5) 將稀硫酸注入盛有黑色粉末的試管中,充分反應后溶液為藍色 反應類型: , 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

兩化學興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(假定:石灰石樣品中除碳酸鈣外,其余物質不與稀鹽酸反應也不溶于水;且為了反應充分,盡可能的將石灰石樣品粉碎).不同的小組采用了不同的方法,但是他們都成功的測定了所取樣品中碳酸鈣的質量分數.
【第一組】(1)稱取mg樣品放入燒杯;
(2)加入足量的稀鹽酸至不再產生氣體時,過濾、洗滌、干燥后稱量剩余固體質量為ng;
(3)根據剩余固體的質量求出樣品中碳酸鈣的質量分數為
 
.(用m、n的代數式表示)
【第二組】(1)稱取6g樣品:按規范操作,用托盤天平稱取6g樣品時,若指針略向左偏轉,要使指針居中的恰當操作是:
 
;把稱取好的樣品放入燒杯中(燒杯質量為10g).
(2)將50g稀鹽酸分5次加入,每次加入稀鹽酸后,用玻璃棒不斷攪拌,攪拌的目的是
 
,然后對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行了稱量,記錄如下表:
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
加入稀鹽酸的總質量(g) 10 20 30 40 50
燒杯和藥品總質量(g) 25.56 35.12 44.68 54.24 64.24
(3)分析數據,求①樣品完全反應后生成二氧化碳的質量為
 
g.
②石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(請寫出計算過程,并按照計算題的正確格式答題)
③該稀鹽酸的質量分數為多少?(答題要求同上)
④最后所得溶液的質量為
 
g.

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根據下列裝置圖,按要求回答有關問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
、②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若實驗室用加熱氯酸鉀制取干燥的氧氣,應選用的裝置組合為
AC
AC
(填序號),檢驗氧氣已經收集滿的方法是
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復燃則收集滿了
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復燃則收集滿了

(3)若實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選用的發生裝置是
B
B
(填序號),為了加快雙氧水的分解速度,一般在試管中加入藥品
二氧化錳
二氧化錳
,反應的符號表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發生裝置可選擇
A
A
(填序號).甲烷氣體一般采用裝置D進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示,據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是:
難溶于水
難溶于水
密度比空氣小
密度比空氣小

(5)小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱制取氧氣,他在試管口放一團棉花,其作用是
防止高錳酸鉀粉末沖出,進入導管
防止高錳酸鉀粉末沖出,進入導管
;用排水法收集氧氣的合適時機是
氣泡連續均勻冒出時
氣泡連續均勻冒出時
;實驗結束后,他收集到氧氣580mL(標準狀況).
意外發現:根據計算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應生成氧氣560mL(標準狀況).小元通過數據分析,意外發現收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合,并且在實驗中還意外發現錳酸鉀能溶于水,二氧化錳不溶于水.
提出假設:小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱,經檢驗又產生了氧氣.根據小元發現的問題和上述實驗結果可以做出如下假設:
假設1:二氧化錳也可以受熱分解產生氧氣;假設2:錳酸鉀也可以受熱分解產生氧氣
假設3:
二氧化錳和錳酸鉀都可以分解產生氧氣
二氧化錳和錳酸鉀都可以分解產生氧氣
(只填一種)
設計實驗:小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品,設計了如下實驗流程驗證假設2.請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱.

請簡要敘述步驟5的操作
取少量干燥后的固體于試管中充分加熱,再將帶火星的小
木條伸入試管中
取少量干燥后的固體于試管中充分加熱,再將帶火星的小
木條伸入試管中

得出結論:若觀察到
帶火星木條復燃
帶火星木條復燃
,則假設2成立.

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右圖是實驗室制取氣體時常用的裝置。

請按要求填空:
⑴用B裝置制取氧氣的反應方程式是__________________________.
⑵制取并收集氫氣,應選用上圖中的________裝置。(填代號,下同)
⑶制取并收集二氧化碳,應選用上圖中的____________裝置。
學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學想探究廢液中溶質的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
[提出問題]廢液中的溶質是什么物質?
[做出猜想]小紅認為廢液中報溶質只有CaCl2
你認為還可能含有的溶質是________________(填化學式)。
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結論]
①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結果兩試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的。
②你認為小紅的實驗_______ (填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是___________。
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是____________________,實驗中可以看到的現象是__________________________________________________。
[拓展與應用]
①若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應向廢液中加入過量的______________________,反應完成后過濾。
②通過以上探究,你認為實驗室的廢液未經處理直接倒人下水道,可能造成的危害是______________________(寫一條)。

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右圖是實驗室制取氣體時常用的裝置。

請按要求填空:
⑴用B裝置制取氧氣的反應方程式是__________________________.
⑵制取并收集氫氣,應選用上圖中的________裝置。(填代號,下同)
⑶制取并收集二氧化碳,應選用上圖中的____________裝置。
學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學想探究廢液中溶質的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
[提出問題]廢液中的溶質是什么物質?
[做出猜想]小紅認為廢液中報溶質只有CaCl2
你認為還可能含有的溶質是________________(填化學式)。
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結論]
①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結果兩試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的。
②你認為小紅的實驗_______ (填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是___________。
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是____________________,實驗中可以看到的現象是__________________________________________________。
[拓展與應用]
①若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應向廢液中加入過量的______________________,反應完成后過濾。
②通過以上探究,你認為實驗室的廢液未經處理直接倒人下水道,可能造成的危害是______________________(寫一條)。

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右圖是實驗室制取氣體時常用的裝置。

請按要求填空:
⑴用B裝置制取氧氣的反應方程式是__________________________.
⑵制取并收集氫氣,應選用上圖中的________裝置。(填代號,下同)
⑶制取并收集二氧化碳,應選用上圖中的____________裝置。
學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學想探究廢液中溶質的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
[提出問題]廢液中的溶質是什么物質?
[做出猜想]小紅認為廢液中報溶質只有CaCl2。
你認為還可能含有的溶質是________________(填化學式)。
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結論]
①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結果兩試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的。
②你認為小紅的實驗_______ (填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是___________。
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是____________________,實驗中可以看到的現象是__________________________________________________。
[拓展與應用]
①若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應向廢液中加入過量的______________________,反應完成后過濾。
②通過以上探究,你認為實驗室的廢液未經處理直接倒人下水道,可能造成的危害是______________________(寫一條)。

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