實驗課上.同學們設計的以下兩種方案均能達到實驗目的.各方案的操作如下: 圖A:向外抽拉注射器.若觀察到 .說明氣密性良好, 圖B:點燃燃燒匙中過量的紅磷.伸入集氣瓶中.充分反應后.打開彈簧夾.通過觀察到 .可粗略測出空氣中氧氣的含量. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗課上同學們將二氧化錳裝入試管中，再倒入過氧化氫溶液，塞上單孔橡皮塞制取并收集氧氣．甲、乙、丙三名同學合作實驗過程中，橡皮塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異�，F象三名同學探究如下：
[問    題]為什么橡皮塞會突然彈飛呢？
[查閱資料]①容器內瞬間產生氣體過多，使試管內
壓強
壓強
，可能導致膠塞彈飛．
②瞬間產生氣體的多少與反應物的濃度、
用量
用量
、
溫度
溫度
等因素有關．
[猜    想]甲同學：導氣管堵塞或彎折造成的．
乙同學：過氧化氫溶液的濃度過大造成的．
丙同學：過氧化氫溶液用量過多造成的．
你的猜想：
過氧化氫溶液溫度過高造成的
過氧化氫溶液溫度過高造成的
．
[分析驗證]通過檢查實驗裝置發現導氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組同學交流，得知各小組所用過氧化氫的濃度均相同．于是你否定了
甲、乙
甲、乙
同學的猜想．請你設計兩種實驗方案，驗證丙同學的猜想是導致本次實驗膠塞彈飛的主要原因．
實驗方案 實驗現象 結論
① 減少過氧化氫溶液的用量，重復實驗
反應不太劇烈，放出氧氣較少
反應不太劇烈，放出氧氣較少
 丙的猜
想正確

②		 取兩只試管分別加入等質量的二氧化錳，再加入
較多的過氧化氫溶液的用量，重復實驗
較多的過氧化氫溶液的用量，重復實驗
反應劇烈，放出氧氣較多
反應劇烈，放出氧氣較多
 丙的猜
想正確
[交流反思]
（1）老師建議他們可以通過改進發生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對所選的發生裝置有何改進設想？下列裝置符合你的設想的有
ABCEF
ABCEF
（填裝置的編號）

（2）實驗結束后，有的同學發現衣服和手上出現有白色的斑點．由此推出過氧化氫溶液還具有的一條性質是
氧化性
氧化性
．

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在實驗課上，老師給了同學們一包紅色的粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種．同學們為了確定該粉末的成分，進行了如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
（1）[提出假設]
假設1：紅色粉末是銅粉；
假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是
銅粉和氧化鐵粉
銅粉和氧化鐵粉
．
（2）[設計實驗方案]同學們對實驗作了如下的設想和分析：取少量紅色的粉末放入硬質的玻璃管中，通入一氧化碳，加熱至充分反應（如圖）．
請你完成下列表格：
實驗中可能出現的現象 結論
紅色粉末不變色，澄清石灰水不變渾濁
紅色粉末不變色，澄清石灰水不變渾濁
 假設1成立
紅色粉末全部變黑色，澄清石灰水變渾濁
紅色粉末全部變黑色，澄清石灰水變渾濁
 假設2成立
紅色粉末部分變黑色，澄清石灰水變渾濁
紅色粉末部分變黑色，澄清石灰水變渾濁
 假設3成立
（3）通過分析假設3成立．
（4）[反思與評價]
①實驗時通入一氧化碳片刻后加熱的原因是
排盡裝置內的空氣，防止一氧化碳與空氣混合加熱發生爆炸
排盡裝置內的空氣，防止一氧化碳與空氣混合加熱發生爆炸
．
②指出上述設計的實驗中不足之處
沒有進行尾氣處理
沒有進行尾氣處理
．
③以氧化鐵為原料，用上述方法煉鐵的反應化學方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．

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在實驗課上，老師給了同學們一包紅色的粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種．同學們為了確定該粉末的成分，進行了如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
（1）[提出假設]
假設1：紅色粉末是銅粉；
假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是________．
（2）[設計實驗方案]同學們對實驗作了如下的設想和分析：取少量紅色的粉末放入硬質的玻璃管中，通入一氧化碳，加熱至充分反應（如圖）．
請你完成下列表格：
實驗中可能出現的現象結論
________假設1成立
________假設2成立
________假設3成立
（3）通過分析假設3成立．
（4）[反思與評價]
①實驗時通入一氧化碳片刻后加熱的原因是________．
②指出上述設計的實驗中不足之處________．
③以氧化鐵為原料，用上述方法煉鐵的反應化學方程式________．

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在實驗課上，老師給了同學們一包紅色的粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種.同學們為了確定該粉末的成分，進行了如下探究。請你參與他們的探究并回答問題.

(1) [提出假設] 假設1：紅色粉末是銅粉； 假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是                .
(2) [設計實驗方案]同學們對實驗作了如下的設想和分析：取少量紅色的粉末放入硬質的玻璃管中，通入一氧化碳，加熱至充分反應(如下圖)。請你完成下列表格：
實驗中可能出現的現象
結論
 
假設1成立
 
假設2成立
 
假設3成立
 
(3) 通過分析假設3成立.
(4) [反思與評價]
①實驗時通入一氧化碳片刻后加熱的原因是
                                    .
②指出上述設計的實驗中不足之處                    
                                    .
③以氧化鐵為原料，用上述方法煉鐵的反應化學方程式______________________________

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在實驗課上，老師給了同學們一包紅色的粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種.同學們為了確定該粉末的成分，進行了如下探究。請你參與他們的探究并回答問題.

(1) [提出假設] 假設1：紅色粉末是銅粉； 假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是                .
(2) [設計實驗方案]同學們對實驗作了如下的設想和分析：取少量紅色的粉末放入硬質的玻璃管中，通入一氧化碳，加熱至充分反應(如下圖)。請你完成下列表格：

實驗中可能出現的現象
結論
 
假設1成立
 
假設2成立
 
假設3成立
 
(3) 通過分析假設3成立.
(4) [反思與評價]
①實驗時通入一氧化碳片刻后加熱的原因是
                                    .
②指出上述設計的實驗中不足之處                    
                                    .
③以氧化鐵為原料，用上述方法煉鐵的反應化學方程式______________________________

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